二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第二周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队； 1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。 目的 2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。 3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练同上队列四列横队。 组织： 1、教师讲解动作方法和要同上队列四列横队，体操队形。 求。 2、教师做完整正 1、学生认真听讲动作方法和要领 2、学生集体练习。 4 习。 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 数 时 强 1 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解散。 2、二到三节简单徒手操。 3、专项准备活动。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ◎ 3、听从指挥注意力集中。 1 10 小 4、学生充分活动各关节。 2 基 本 部 分 一、第八套广播操（1—3）节： 原地踏步（8×2） 第一节，伸展运动。 第二节，阔胸运动。 第三节，踢腿运动。 18 中 X 8 确的示范。 3、学生分组练习。 3、教师个别指导。 4、找学生表演。 1 顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 场 地 组织： 同上队列四列横队。 教师活动 1、教师讲站队的要求。 2、学生练习，教师指导。 3、教师评定。 学生活动 4、精神饱满动作轻松整齐一致 数 时 强 29 中 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 一、队列； 排纵队，横队 要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。 1、学生认真听讲要求。 2、学生练习。 /3、分组练习。 3 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 1、教师总结本次课的情况。 2、下课。 场 地 设 计 教 学 回 顾
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二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第二周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 ◎ 同上队列四列横队。 组织： 1、教师讲解动作方法和同上队列四列横队，体操队形。 要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1 讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前三节。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、第八套广播操（4-6）节； 第四节，体侧运动。 第五节，体转运动。 第六节，全体运动。 18 中 个别指导。
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顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 场 地 组织： 同上队列四列横队。 教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏： 块块集合 规则： 1、 必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 场 地 设 计 教 学 回 顾
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时间 第三周 第一节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 6、培养学生快速反应和集体行动的能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练◎ 同上队列四列横队。 组织： 4、教师讲解动作方法和同上队列四列横队，体操队形。 要领。 5、教师做分解和完整动作示范。 6、教师给学生 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4X8 习的要求。 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ 1 讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 二、准备活动： ＋＋＋＋＋＋ 1、队列：立正、 稍息、集合、解散。 2、复习广播操的前六节。 3、专项准备活动。 基 本 部 分 一、第八套广播操（4-6）节； 第七节，跳跃运动。 第八节，整理运动。 18 中 个别指导。
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顺序 教学内容 基 本 部 分 重点：各节的动作要领及要求。 场 地 组织： 同上队列四教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 四、游戏：（一切行动听指挥；） 规则： 1、 须按规则的信号行动。 列横队。 2、 听到信号或手势，才能行动。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾 6
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时间 第三周 第二节 课型 一课时 内容 1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。 9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 同上队列四列横队。 组织： 1、教师讲解动作方法和同上队列四列横队，体操队形。 要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练 4X8 4、师生一同练习。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ＋＋＋＋＋＋ ◎ 1 讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 基 本 部 分 一、第八套广播操（1-8）节； 重点：各节的动作要领及要求。 18 中 个别指导。 习。 7
顺序 教学内容 基 本 部 分 难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。 二、游戏： 挑战应战 规则： 1、 应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。 2、 追拍时不得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对方胜利。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 场 地 组织： ◎◎◎◎◎◎ ◎◎◎◎◎◎ 教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 组织： 自由散开 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾
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时间 第四周 第一节 内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操； 1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。 目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。 3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 ◎ 同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、队列： 原地的转法： 重点：转体； 难点：腿要靠拢不要外扫。
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课型 一课时 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× 1 讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散。 2、广播操。 3、专项准备活动。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 组织： 同上队列四列横队，体操队形。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练 4X8 18 中 个别指导。 习。
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、复习： （广播操） 第八套广播操(全套) 重点:各节动作的要求和熟练性。 难点:动作准确,优美大方,精神饱满。 场 地 组织： ◎ 教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 组织： 四列横队 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 1 3
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二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第四周 第二节 内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ； 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练同上队列四列横队。 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 组织： □□□□□□ ×××××× ◎ ×××××× □□□□□□ 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 11
课型 一课时 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ×××××× ×××××× ×××××× 1 讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 二、准备活动： ×××××× 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 ◎ 习。 1、学生认真听讲动作方 法和要领。 42、学生集体练习。 3、学生分组练习。 X8 18 中 难点：团身紧；
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 2、 由小裁判评定动作正确与否。 3、 每个队员的比赛次数相等。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 小垫子20块 四个标志物 四个小圆圈 场 地 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 组织： 同上队列四列横队。 教 学 回 顾 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 1 3
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时间 第五周 第一节 内容 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ； 1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。 目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 4X8 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ×××××× ×××××× ×××××× 1 讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 二、准备活动： ×××××× 1、队列：原地三种转法。 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 组织： ＋ ＋ ＋ ＋ × × × × × × × × × × × × × × × × ◎ 基 本 部 分 一、游戏课： 1、端水平衡比赛； 规则： 球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。 18 中 13
顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 4、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。 5、 由小裁判评定动作正确与否。 6、 每个队员的比赛次数相等。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 四个标志物 四块小垫子 四个小圆圈 场 地 组织； ＋ ＋ ＋ ＋ □ □ □ □ ○ ○ ○ ○ × × × × × × × × × × × × × × × × 组织： 自由散开 教师活动 4、教师讲解游戏要求和规则。 5、学生练习比赛。 6、教师做正确评定胜负。 学生活动 数 时 强 2/3 9 中 4、学生认真听讲游戏规则。 5、学生练习比赛。 6、分组比赛。 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾
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二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第五周 第二节 内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动 1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 基 本 部 分 一、技巧： （前后滚动） 重点：滚动要圆滑； 难点：团身紧； 课型 一课时 学生活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听数 时 强 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 ×××××× ×××××× ×××××× 1 讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 二、准备活动： ×××××× 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ◎ 同上队列四列横队。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、学生认真听讲动作方 法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。 4X8 18 中 个别指导。 15
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： （绕木棒运动） 规则： 1、 不击掌或发令后不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。 场 地 教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 场 地 设 计 教 学 回 顾 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 1 3
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时间 第六周 第一节 内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏目的 感和审美能力。 2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课教师活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 堂要求和任务。 讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 同上队列4、师生一同练四列横队。 习。 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 个别指导。 4、在音乐下练4、在音乐下练习 习 17
顺序 教学内容 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 场 地 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 1、 学生认真听讲动作方数 时 强 18 中 法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4X8 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计
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时间 第六周 第二节 内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和目的 内脏器官的发展。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课教师活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 堂要求和任务。 讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 同上队列4、师生一同练四列横队。 习。 基 本 部 分 一、用各种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 个别指导。
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顺序 教学内容 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 场 地 教师活动 1、 教师讲解游戏要求和规则。 2、 学生练习比赛。 3、 教师做正确学生活动 1、 学生认真听讲游戏规则。 2、 学生练习比赛。 3、 分组比赛。 数 时 强 2/ 1 3 2 中 评定胜负。 1 3 小 场 地 设 计 预 计
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时间 第七周 第一节 内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 1、通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课教师活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 堂要求和任务。 讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 15 中 个别指导。 21
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、 走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 场 地 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 1、 学生认真听讲动作方数 时 强 1 中 法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 2 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计
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二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第七周 第二节 内容 1、韵律活动；2、队列：报数 1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏目的 感和审美能力。 2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课教师活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 1 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 堂要求和任务。 讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 2 基 本 部 分 一、韵律活动 节奏，游戏 形式： 本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/ 4 15 中 23
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、队列： （ 报 数 ） 重点：声音、短处、宏亮。 难点；连贯、精神饱满。 场 地 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 1、 学生认真听讲动作方数 时 强 1 中 法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 2 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 预 计
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二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第八周 第一节 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质目的 和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课教师活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 堂要求和任务。 讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/ 4 15 中 个别指导。 25
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： （跳垫子游戏；） 规则： 1、 必须击掌或发出后能起跳。 2、 垫子倒后要扶起后能起跳。 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 场 地 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 1、 学生认真听讲动作方数 时 强 1 中 法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 2 1 3 小 场 地 设 计 垫子20块， 四个标志物。 预 计
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二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第八周 第二节 内容 1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑； 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质目的 和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。 顺序 准 备 部 分 教学内容 场 地 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课教师活动 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 堂要求和任务。 讲，注意关查。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 基 本 部 分 一、技巧： （前滚翻） 重点：团身紧，两手及时堆垫子。 难点：滚动圆滑，方向要正。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生1、 学生认真听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/ 4 15 中 个别指导。 4、找好学生表演做示范。 27
顺序 教学内容 基 本 部 分 一、游戏： （换物赛跑） 规则： 1、必须击掌或发出后能起跑。 2、交换不能传递不许抛接。 场 地 教师活动 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生活动 1、 学生认真听讲动作方数 时 强 1 中 法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 3/4 2 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 1 3 小 场 地 设 计 垫子20块。 四个标志物。 口带20个。 预 计
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二二年年级级体体育育课课教教案案
时间 第九周 第一节 内容 1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力； 1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣 。 目的 2、提高动作的协调性和动作的准确性。 3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。 顺序 教学内容 准 备 部 分 场 地 教师活动 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 3、讲解队列练习的要求。 4、师生一同练习。 1、教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 1学生认真听讲动作方法和要领 2学生集体练习。 3学生分组练 1、学生站四列横队。 2、学生认真听学生活动 数 时 强 课型 一课时 一、课堂常规： 组织： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：原地转法。 2、拍手操。 3、专项准备活动。 同上队列四列横队。 ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1 讲，注意关查。 3、听从指挥注意力集中。 4、学生充分活动各关节。 1 10 小 2 基 本 部 分 一、劳动模仿操： 重点：动作的协调性。 难点：动作的准确性。 418 中 X 8 3、教师给学生习。 个别指导。
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顺序 教学内容 基 本 部 分 二、游戏： （迎面接力） 规则： 1、 教师没有发领或击掌不许起跑。 2、 起跑前不许堆拉人。 场 地 教师活动 4、找学生表演。 1、教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生活动 4神饱满动作轻松整齐一致 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 数 时 强 2/3 9 中 结 束 部 分 一、放松； 二、小结； 三、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲， 精神饱满。 2、下课。 小 1 3 教 学 回 顾 场 地 设 计 接力棒4个 标志物4个 30
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