语文试题
试卷说明：本试卷满分150分，考试时间120分钟。考生请将答案按照题号顺序填写在答题卡和答题纸对应的位置上。(11-13题涂在答题卡对应的位置上。)
一、社科文阅读。（共9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中华文明的历史启示（节选）
袁行霈
①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。 ②包容，是中华文明固有的思想。早在《尚书》中就有这样的话：“有容，德乃大”。（《周书〃君陈》）意思是：有所包容，所成就的功德才能巨大。《老子》也说：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。”（第十六章）意思是：有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。
③越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。例如：我们引为骄傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。这些都为中华文明增添了精彩的一页。
④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。孔子有弟子三千，“杨朱、墨翟之言盈天下”（《孟子〃滕文公章句下》），其它各家也各有自己的信徒或同道，这说明社会的包容度很大。包容，也是唐代文明鼎盛的一个重要标志，这表现在许多方面，例如儒、释、道三家并用；政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，以科举考试选拔人才的制度，使大量出身庶族的士人进入仕途；文学艺术的题材和风格多种多样，等等。仅以政府的将军为例，如哥舒翰、高仙芝、李光弼等都是少数民族。而日本的阿倍仲麻吕（晁衡）、新罗的崔致远都曾远离故国在唐朝任职。
⑤中华文明的历史告诉我们：文明的发展需要包容，“山不厌高，海不厌深”，唯包容才能百川汇海，唯包容才能不断壮大。
（节选自《新华文摘》，略有改动） 1.下列关于原文第二、三两段内容的表述，不正确的一项是 （ ） ．．．
A. 《尚书》中的“有容，徳乃大”，《老子》中的“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久”都是告诫统治者要以“海纳百川”的胸襟来统治天下。
B. 中华文明是一种包容性很强的文明，我们可以用“海纳百川”四个字来形容中华文明的品格。
1
C.中华文明的整合模式具备以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合的特点。
D.中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明融入华夏民族创造的文明后,就逐渐消亡了。
2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 （ ） ．．．
A. 除定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明外，若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明，也是中华文明的组成部分。
B. 中华文明的演进是多种文明因素按照“以华夏文明为核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围相互作用”的模式进行整合的过程。
C. 我国社会的包容性最早可以追溯到战国时期，因为战国时代出现了儒家、墨家、道家等不同学说和流派多元共存、自由争辩的局面。
D. 越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域；中华文明的许多文化遗存除了散布在黄河流域和长江流域外，还散布在全国各地。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） ．．．
A. 孔子有弟子三千，同时“杨朱、墨翟之言盈天下”，而且其它各家也各有自己的信徒或同道，致使当时社会的包容度很大。
B. 为了选拔更多的人才，唐朝统治者比较注重通过科举考试使大量出身庶族的士人进入仕途、建立功业。
C. 唐朝政府机构中各民族的人才都有施展才华的机会，唐朝政府的军队中就有哥舒翰、高仙芝、李光弼等少数民族的人做了将军。
D. 唐代儒、释、道三家并用，文学艺术的题材和风格多种多样，说明唐朝文明的包容性在思想、艺术等很多领域中都有所体现。例如，在唐代诗歌中就可见一斑。 二、文言文阅读。（共18分）阅读下面古文，完成4-7题。
贺，字长吉，郑王之孙也。七岁能辞章，名动京邑。韩愈、皇甫湜览其作，奇之而未信，曰：“若是古人，吾曹或不知，是今人，岂有不识之理。”遂相过其家，使赋诗。贺总角荷衣而出，欣然承命，旁若无人，援笔题曰《高轩过》。二公大惊，以所乘马命联镳而还，亲为束发。贺父名晋肃，不得举进士，公为著《讳辩》一篇。后官至太常寺奉礼郎。贺为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。旦日出，骑弱马，从平头小奴子，背古锦囊，遇有所得，书臵囊里。凡诗不先命题，及暮归，太夫人使婢探囊中，见书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳！”上灯，与食，即从婢取书，研墨叠纸足成之。非大醉吊丧，率如此。贺诗稍尚奇诡，组织花草，
2
片片成文，所得皆惊迈，绝云翰墨畦径，时无能效者。乐府诸诗，云韶众工，谐于律吕。尝叹曰：“我年二十不得意，一生愁心，谢如梧叶矣。”忽疾笃，恍惚昼见人绯衣贺赤虬腾下，持一版书，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉楼成，立召君作记也。”贺叩头辞，谓母老病，其人曰：“无上比人间差乐，不苦也。”居倾，窗中勃勃烟气，闻车声甚速，遂绝。死时才二十七，莫不怜之。李藩缀集其歌诗，因托贺表兄访所遗失，并加点窜，付以成本。弥年绝迹。乃诘之，曰：“每恨其傲忽，其文己焚之矣。“今存十之四五。杜牧为序者五卷，今传。孟子曰：“其进锐者其退速。”信然。贺天才俊拔，弱冠而有极名。天夺之速，岂吝也耶若少假行年，涵养盛德，观其才，不在古人下矣。今兹惜哉！（选自《唐才子传·李贺》） [注]郑王：李亮，唐高祖李渊的从父，隋朝时任海州刺史，高祖武德初年封郑王。 4、对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）
A 贺总角荷衣而出，欣然承命，旁若无人 承：接受 ． B 贺父名晋肃，不得举进士 举：推荐、选用 ． C 老子曰：“其进锐者退速。”信然 信：果真、的确 ． D 若少假行年，涵洞养盛德，观其才，不在古人下矣 假：授予、给予 ．5、以下句子中，全都表明李贺有才华的一组是（3分）
①韩愈、皇甫湜览其作，奇之而未信 ②贺为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书 ③所得皆惊迈，绝云翰墨畦径，时无能效者 ④従平头小奴子，背古锦囊，遇有所得，书置囊里 ⑤每恨其傲忽，其文己焚之矣 ⑥上帝新作白玉楼成，立召君作记也
A ①③⑤ B ②④⑥ C ①③⑥ D ②④⑤ 6、下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3分）
A 李贺是唐朝宗师后人，人长得纤瘦，手脚很长，但非常聪明，写字飞快，七岁诗文便震
动京城。
B 韩愈、皇甫湜读了李贺的作品，不相信他只有七岁，直到李贺梳总角发穿荷叶衣出来，他们才大惊。
C 李贺写诗崇尚奇异的风格，完全摆脱了通常诗家的常规，当时无人能够仿效，其乐府诗
常被谱成唱曲。
D 作者详细记叙李贺充满神奇色彩的病死过程，是要借天妒英才的说法凸显李贺出类拔萃
3
的天赋。
7、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）若是古人，吾曹或不知；是今人，岂有不识之理。（5分） （2）非大醉吊丧，率如此。（4分） 三、诗歌鉴赏及默写。（共20分）
8、阅读下面两首唐诗，完成下面的题目。（10分）
鹊桥仙•七夕 范成大
双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。 相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。 【注】争：怎。
（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去”，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（5分）
（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。（5分） 9．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分，共10分）
①子曰：“过而不改， !”（《论语》） ②子曰：“岁寒， .”（《论语》）
③子曰：“饭疏食饮水， ,乐亦在其中矣。”（《论语》） ④子曰：“学而不思则罔， 。”（《论语》） ⑤子在川上曰：“逝者如斯夫， !” （《论语》） ⑥ ，失道者寡助。 ，亲戚畔之；多助之至，_____________。（《人和》）
⑦乐民之乐者，民亦乐其乐。_________________, ___________________。（《乐民之乐，忧民之忧》）
四、现代文阅读。（共19分）
10.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
布拉格的歌声 [俄]彼特洛〃洛斯基
行动之前，杰夫卡夫斯基就有一种强烈的预感，这绝不是一次例行演习那么简单。果然，短短三个小时之后，装甲车队便开入布拉格，而天空的广播也同时传来讯息，这次行 动绝不是针对捷克斯洛伐克人民，而是逮捕杜布切克分子（背景资料）。
守护在布拉格边缘的一条要道，杰夫卡夫斯基和战友一样，他心里非常焦虑，这次取 名为“尤里复仇”的行动到底要持续多久？
4
街对面不远处是一个教堂，悠扬的钢琴声隐隐约约地丛里面传出来，杰夫卡夫斯基情不自禁地侧耳细听，曲子有点像《伏尔加母亲》，那是他最喜爱的一首曲子；如果不是德军突然入侵，杰夫卡夫斯基想，自己现在一定是一名钢琴师，至少不会手里拿着枪。
杰夫卡夫斯基无奈地笑笑，抬起头看看天空，只见晴空万里，太阳直直地照着脚下的城市，连影子都不见一点，这是个好兆头，久经战场的他可以肯定，战争已经结束，或者根本就没有发生，因为天空连一架飞机都没有，这就说明伟大的莫斯科再次取得了绝对性的胜利。 这样想着，杰夫卡夫斯基便觉全身轻松起来，反复观察了下周边，没什么异动，便向 远处的战友打了声招呼，自己一个人慢慢朝教堂走去。琴声已经停止，但教堂却并没有静 下来，透过门缝，杰夫卡夫斯塞看见一群孩子正整齐地唱着歌，什么曲子他听不出来，只 觉得歌声在教堂里显得特别响亮。
杰夫卡夫斯基喜欢这种感觉，便不由自主地走进去，他想问问这首歌的名字，甚至还想跟他们一起学习歌唱。然而，当他出现在那群孩子面前，歌声却突然停止，他们一个个惊恐万分，稍小一点的女孩甚至在往后躲。
杰夫卡夫斯基抱歉地笑笑，刚想说自己的来意，一个男孩却突然朝自己奔来，这是一 个勇敢的男孩，杰考卡夫斯基在心里默默赞许。可男孩大概跑得太急，竟然在阶梯处绊倒。 遇到这种情况，杰夫卡考斯基当然是毫不犹豫地向前搀扶。
意外就发生在搀扶的那一刻，男孩拼命甩开他的手，大声哭诉：“坏人，你还我爸妈 来，你们都是坏人！”与此同时，男孩竟然掏出一支手枪对准杰夫卡夫斯基的胸口，“啪”的一声，枪声在教堂里格外清脆。
杰夫卡夫斯基显得特别沉重，他真的不希望发生这种事，但当他发现男孩拿出手枪那一刻，还是习惯性地先下了手。教官曾无数次地训练他应对类似的情况，所以，枪杀男孩的事情完全可以算得上一次对敌作战，杰夫卡夫斯基甚至还可以把战绩上报。但是，在枪声之后，他却只觉天旋地转，怎么也站不起来，他看见男孩的脸，竟然带着微笑，一种解脱的微笑。 当战友冲进教堂，一支支枪口对准教堂里的孩子时，杰夫卡夫斯基终于挣扎着站起来，他告诉战友，这里没有杜布切克分子，男孩完全是自己一时冲动而错杀，回去后，他会主动接受军法处臵。
教堂里所有的人都默不作声，无论是小孩又或者大人，他们脸上都有种奇怪的表情。因为就在刚才，他们亲眼看见杰夫卡夫斯基把男孩的手里的枪塞在自己怀里，一个军人竟然保护敌人的伙伴，这简直就是奇迹。
当杰夫卡夫斯基与战友跨出教堂的大门，外面阳光依旧明媚，整个布拉格宁静得像莫斯科的早晨，而就在杰夫卡夫斯基回头那一刻，透过教堂的大门，他看见那群孩子紧紧地靠在一起，悠扬的歌声再次响起，越唱越响，歌声从门口飘出来，弥漫在布拉格的天空。
（选自《意林》2011年04期，有删改。）
背景资料：1968年，捷共中央第一书记杜布切克发起布拉格之春改革，希望借此摆脱苏联。8月20日，苏军以军事演习的名义突袭机场并占领布拉格，逮捕了杜布切克，控制了捷克全境。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） ．．．
A.杰夫卡夫斯基守护在布拉格边缘的一条要道，和战友一样心里非常焦虑，他们厌恶战争， 想尽快结束。
B.主人公听到教堂传出像《伏尔加母亲》的钢琴声，那是他最喜爱的一首曲子，所以后来 他去教堂询问其名字。
C.小男孩脸带微笑，是一种解脱的微笑，是对“坏人”的抗议，是想到死后会在天堂看到
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父母的幸福。
D.杰夫卡夫斯基告诉战友，自己一时冲动错杀男孩，教堂里所有的人默不作声，因为面对 敌人的枪口。
E.布拉格的歌声是呼唤和平的歌声，是人类精神力量的象征，代表着捷克斯洛伐克的希 望和未来。
（2）小说中多处描写歌声，有什么作用?请简要分析。（4分）
答： （3）杰夫卡夫斯基的性格特点是什么?请简要分析。（4分）
答： （4）杰夫卡夫斯基是合格的军人吗? 结合全文，谈谈你的观点。（6分）
答： 五、语言文字应用（共24分）
11．下列语句中词语使用恰当的一项是 （3分）
①家长的思想观念、生活习惯，无不通过＿＿＿、潜移默化，在孩子身上发生作用。 ②德才兼备的人才固然好，可这种人才不多，大多数人才是＿＿＿，各有所长。
③书僧怀素在盛唐书界大家迭出的环境里＿＿＿，独步当时，篇幅之间使人若见“醉里见真知”的兴会淋漓。
④历来的开拓者、创造者、科学家，没有一个不是＿＿＿的。 A 相濡以沫 瑕不掩瑜 独树一帜 匠心独运 B 相濡以沫 瑕瑜互见 自出机杼 匠心独运 C 耳濡目染 瑕瑜互见 自出机杼 标新立异 D 耳濡目染 瑕不掩瑜 独树一帜 标新立异 12．下列各句中，没有语病的一句是（3分） ．．．．
A．日前，河南省食品安全工作领导小组印发“瘦肉精”专项整治方案实施意见，并 在全省范围内开展为期一年的“瘦肉精”整治。
B．2011年8月，西藏阿里地区举办了规模盛大的高原赛马会，跑马、走马和马术比 赛等精彩表演，吸引了众多农牧区群众和国内外游客。
C．专家预计，未来三个月，北京中介公司门店将萎缩约一千家左右，其中市场份额 低于1％的小型中介公司将率先出现“关店潮”。
D．本·拉登被击毙后，纽约市在时报广场、世贸遗址附近等重要公共场所加强警力，
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以防止新的恐怖袭击不再发生。
13.将下列句子组成一个语段，顺序恰当的一项是（3分） ①语段，又叫句群，是由句子组成的话言表达单位 ②它是建筑在逻辑思维基础上的表意“层次” ③语段正是这样—个相对独立的较大语义单位
④但是，要表达多方面的、比较复杂的思想，往往需要把几个句子组织起来．结成更大的言语片段，以表达“一层”的意思
⑤我们知道，句子在一定的语言环境中能够单独地使用，能够单独地表达相对完整的思想 ⑥它是句子和语篇之间的中间层次
A．①②⑤④③⑥ B．①⑤④③⑥② C．①⑥⑤④③② D．①⑤④③②⑥ 14．从下列12个词中选取最恰当的5个，分别填人文段中的画线处，使文段语意连贯，意思明确。（5分）
滋润 滋养 滋生 滋味 意味 不止 不只 不但 不是 而是 反而 因而 年轻总要靠梦想来 ① 才能成长，鲁迅也是如此。他立志救国，到日本仙台学医，却受到极大的精神刺激，然而鲁迅先生 ② 没有丢弃梦想， ③ 做出了更艰难
的选择——弃医从文，开始了他文艺救国的梦想。可是，他很快就尝到了失败的 ④ ， ⑤ 是失败，是比失败更让人难熬的寂寞。尽管这样，鲁迅先生仍然执着地追寻下去，终了成为伟大的革命家、思想家、文学家。
15．仿照下面的示例，自选话题，另写两段话，要求句式、修辞与示例相同。（6分）
现实和理想，一个在脚下，一个在心中；一个实在，一个浪漫；一个把握现时，一个展望未来，它们却都是人生腾飞的翅膀。 16．阅读下面的文字，完成后面的问题（4分）
卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
这是北岛的诗歌中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求：（不得增删或改换词语）
（1）反映一种更不合理的社会逻辑：__________________ （2）表现一种比较公正的社会逻辑： __________________ 六、写作（60分）
17. 阅读下面的材料，按要求作文。
不容否认，一些偶然性常常会影响一个人的命运。例如：长相漂亮、机缘凑巧、某人的遗产
7
以及某种特殊的机遇等等。但另一方面，人的命运也往往是由人自己造成的，正如某诗人所说：“每个人都是自身的设计师。”
要求选择一个角度构思作文，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外体裁不限。
语文试题参考答案
一、社科文阅读
1.D.( “就逐渐消亡了”文中无根据) 2.C．（“最早„„追溯” 时间推断有误） 3.A．（“致使„„” 强加因果） 二、文言文阅读；
4、B(应当解释为“参加科举考试) 5、C（②句描绘李贺相貌，说其写字很快；④句描述李贺平时很勤奋，⑤句写李贺表哥自述，因嫉恨李贺傲慢，烧掉他所搜集到的李贺诗文）
6、B（韩愈、黄埔湜不相信的不是李贺的年龄，而是不相信只有七岁的李贺能写出这样奇妙
的诗文） 7、（1）如果是古人，我们也许不知道；是今人，哪里有不认识此人之理。 （2）除了喝酒大醉，参加丧礼，李贺通常都是这样。 三、诗歌鉴赏 8、（1）范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。 （2）①通过“群仙相妒”（具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨”）反衬“双星良夜”的美好。
②通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草”）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。 ③通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁”，以凸显两人感情的真挚和深沉。
注：举出任意两例，言之成理即可。 9、略
四、现代文阅读
10、(1)选C得3分，选E得2分，选D得1分，选A、B不得分。 (2)①照应题目，以美好的“歌声”，表达对美好生活的向往；②渲染宁静而压抑的氛围；③表现人物内心世界的复杂情绪，以情感人，引发人们对战争的思考；④推动故事情节的发展。
(3)①他热爱音乐，如果不是战争，现在一定是一名钢琴师；②他满怀爱心，他喜欢听孩 子们在教堂唱歌的感觉，男孩绊倒时他毫不犹豫地去搀扶；③他勇于自我牺牲，甘愿为保 护反抗入侵的“孩子”而接受军法处置。
(4)示例一：我认为杰夫卡夫斯基是一个合格的士兵。①从资历上看，杰夫卡夫斯基是一 个“二战”老兵，德军入侵苏联，他成为一名保家卫国的战士，为了祖国利益而战。②从 信仰上看，杰夫卡夫斯基对“伟大的莫斯科”有着无比信任，体现了其军人的坚定信仰。 ③从军事素质看，杰夫卡夫斯基训练有素，当男孩拿出手枪的那一刻，他习惯性地下手并 保住了自己的性命。 示例二：我认为杰夫卡夫斯基并不是一个合格的士兵。①杰夫卡夫斯基并不热爱自己的职业。
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他喜欢音乐，对自己差点成为钢琴师念念不忘，战争期间也因为听到钢琴声而思想上开小差。②杰夫卡夫斯基意志不坚定，太善良，太具爱心。军人作为国家的战争机器，应该是冷酷无情的命令执行者。但杰夫卡夫斯基在枪杀了男孩之后，却“觉得天旋地转，怎么也站不起来”。③杰夫卡夫斯基自作主张，“保护敌人的同伴”，这并不是一个军人应有的行为。 五、语言应用 11．C（“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助；“耳濡目染”形容见得多了听得多了之后无形中受到影响。据此可排除A、B两项。“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点，优点是主要的，缺点是次要的；“瑕瑜互见”比喻缺点优点都有。根据语境应选“瑕瑜互见”，据此 可排除D项。。
12．B【解析】A 成分残缺 ，开展为期一年的“瘦肉精”专项整治工作。C重复，约与左右删掉一个。D否定失当造成逻辑混乱，防止再次发生。
13．C （注意②、⑥句中的“它”和③句中的“这样”代指的内容，注意④句中的“但是”连接的内容。）
14、①滋养 ⑨不但 ③反而 ④滋味 ⑤不止（每选对一处得1分，共5分） 15．示例：阳光和阴影，一个在空中，一个在地上，一个明亮，一个暗淡；一个驱散阴霾，一个带来阴凉，它们却都是多彩生活的画笔。 16、（1）高尚是卑鄙者的通行证，卑鄙是高尚者的墓志铭。 （2）卑鄙是卑鄙者的墓志铭，高尚是高尚者的通行证。 六、作文
附文言文译文：
李贺，字长吉，是郑王李亮的玄孙。李贺七岁时就会写诗作文，名震京城。韩愈、皇甫湜读了他的作品，感到很稀罕，却不相信，说：“如果是古人，，我们也许不知道；是今人，哪里有不认识此人之理。”于是二人共访李贺家，让李贺当场作诗。李贺梳总角发穿荷叶衣从内室出来，很高兴地接受命令，他旁若无人，拿笔就写，诗题叫《高轩过》。韩愈、皇甫湜二人大惊，就用自己乘坐的马命李贺骑上，并骑而还，亲自为李贺束发。李贺之父名叫李晋肃，所以李贺不能去考进士，韩愈为此写了一篇叫《讳辩》的文章。李贺后来官至太常寺礼郎。李贺外貌纤细瘦小，双眉相连，手指细长，字写起来很快。他白天出门，骑着瘦弱的马，后面跟着个剃着光头的小仆人，身背古锦做的袋子，碰到自己想出了诗句，就写下来放在袋子里。李贺凡要作诗，都不先写出标题。到晚上回家后，李贺的母亲就让婢女掏袋子里面，见到写的诗句很多，就生气地说：“这孩子是要把心呕出来才罢休啊。”点上灯，让李贺吃饭，李贺就从婢女手中把写的诗句拿过来，研好墨，叠好纸，把这些零散的诗句补足成一些完整的诗。除了喝酒大醉，参加丧礼，李贺通常都是这样的。他的诗十分崇尚奇异的风格，结构犹如花草，片片都有文采，所得诗句都高迈惊人，完全摆脱了通常诗家的常规，当时无人能够仿效。李贺所作的那些乐府诗，被宫廷的乐工们谱上曲来演唱。李贺曾叹息说：“我二十岁不得志，一生忧愁，心就像梧桐叶一样凋谢了。”他忽然病重，恍恍惚惚在白天见有个穿红衣服的人驾着红色的龙车腾空而下，手持一板文字，像上古时代的篆文，他对李贺说：“天帝新建成了白玉楼，立即召你去写篇记文。”李贺磕头推辞，说自己母亲年老多病。那个人说：“天上比人间更快乐，一点儿也不苦。”过了一会儿，窗户里烟气滚滚，听见龙车声疾速驰去，李贺就断气了。他死时仅二十七岁，无人不为之痛惜。李藩想编集他的诗歌，于是托李贺的表哥访求李贺被遗失的作品，并请他加以整理，就付给了李贺 表哥有关的费用。但李贺的表哥一年多不见影子。到找到他责问时，这位先生说：“我常常恨李贺傲气十足，瞧不起比人，我已把他的诗文都烧了。”李贺保存到今天的诗文不过十分之四五，杜牧作序的《李贺集》五卷，流传至今。
老子后所：“那些进取急切的人，他们后退同样迅速。”这话一点儿不假。李贺天赋出
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众拔群，二十岁声名酒至于极点，上天夺走其性命如此迅速，难道是上天太吝啬了吗？如果稍微宽限他经历的年岁，使他能修养心性品德，看他的才能，成就应当不在古人之下啊。如今真是令人痛惜啊！
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