文学中的审美活动解析——评《美学是什么》

社会科学研究２０１５．３　文学中的审美活动解析　评《美学是什么》　董小伟　北京大学出版社于２０１２年第４次印刷出版的《美学　从中国书法艺术出发，解读了艺术感情和表现主义；风景　七解释了形式与形式主义的定义和功用；风景八分析了艺　是什么》是《人文社会科学是什么》系列丛书中的一册，　是一本普及人文科学，提升人文价值，塑造民族精神的好　术家的艺术创造问题；风景九例举了《蒙娜丽莎》名画　的例子，从欣赏者角度解析了文学艺术；风景十提到了美　书。该书用简洁而丰富的语言、旁征博引的手法，清晰地　畅谈了中西美学问题，将读者一步步带入到了深邃、优美　的美学空间，提出了许多引人深思的课题，也让读者逐渐　窥测到美学的真谛，且能指导读者从美学的基本原理出　发，对文学、艺术中的诸多现实问题进行更好分析、把握　和理解。正如作者周宪所说此书恰似“一次对美学风景的　浏览”。　学的实质内容——诗意生存问题。这十个风景将现代美学　相关的问题几乎都谈论到了，且运用了诗歌、散文、绘　画、建筑等诸多例子对美学问题进行了详细分析，可谓由　浅入深、环环相扣，例证充分，用优美而易懂的语言将读　者带人了一个学术性与趣味性相统一的人文世界，是一本　极具特色的著作。　该书由费孝通、季羡林、厉以宁、汤一介等大家作顾　其次，该书论据十足，阐述充分。该书为了让读者能　充分理解深奥的美学理论问题，从而列举了大量的论据进　问；许智宏做总序；乐黛云作序；由南京大学中文系教授　周宪独著，从不同角度，借用不同例子阐述了美学概念、　美学的体系、美学的性质、美学的历史、美学的作用、美　学的特点等许多问题，做到了学术性与趣味性相统一。该　书从２００２年第一次出版以来，至２０１２年已经第四次印　刷，发行量惊人，值得注意和研究。　这本书至少有以下一些特点：　行了详细而认真的分析，拉近了读者与作者的距离。例如　在“风景四”为了引出传统艺术与现代艺术的思考，列　举了法国艺术家杜尚在艺术展中展出了一个取名为《喷　泉》小便池的具体实例进行阐述，引发了传统艺术与现代　艺术的对比思考，可谓举例得当。再如，作者在解释审美　赏析时，举了学者熊秉明欣赏《蒙娜丽莎》作为例子将　高深问题转化为非常浅显的道理。同时，作者还不失时机　引用了许多名人名言，例如为了说明中国传统美学中的　“芙蓉出水”和“错彩镂金”两种美，作者引用了宗白华　在《美学散步》中精彩描述，还引用了中国许多优美古　诗词进行分析，加深了读者对这个问题的理解。除此外，　作者在阐述理论问题的时候也非常精辟，例如作者为了说　明艺术与现实世界的关系问题，从希腊的模仿论谈起，然　后谈论了模仿与再现的关系，最后详细解析了艺术再现问　题，说理充分。　首先，该书逻辑严密，内容丰富。全书打破了传统以　章节为主的讲述方式，而是借用英伦作家福斯特小说《带　风景的房间》的模式，分为十个美学风景，风景一从日常　生活人手，解释了美学基本概念以及美学的体系；风景二　通过实例介绍了中国美学的基本情况，特别阐述了中国美　学以自然平淡为主的境界；风景三通过举例介绍了西方美　学基本情况，特别讲述了西方的优美与崇高两种美态；风　景四宕开一笔，以杜尚的质疑为切人点，将艺术引入到美　学中，提出了现代艺术的许多问题；风景五通过名画《形　象的叛逆》《双重之谜》解释了模仿和再现课题；风景六　第三，该书具有很强的指导作用，可以帮助读者解决　（作者简介】董小伟，四川大学锦江学院教师，博士，四川成都６２８６００。　・２１１・　许多现实问题，特别是文学艺术作品一些问题。书中最精　彩的篇章——“风景九”就从审美接受方面出发，谈论　了欣赏者是如何进入艺术作品的美妙世界，接着作者具体　指出进入艺术的三个阶段分别是：美感阶段、表达阶段、　哲学阶段，并对每一个阶段进行了详细的分析。使读者对　黑格尔、宗白华、亚里士多德、柏拉图、朱光潜等诸多大　家的头像图片；而在行文中，作者还借用了许多著名图　画、书法照片等，如米芾的《蜀素帖》、米洛的《维纳斯　像》、米雍的《掷铁饼者》、罗中立的《父亲》、安格尔的　《大浴女》等世界级名画作；每章节后又穿插了许多小资　料、关键词和阅读书目，使全书更加形象化、美观化，也　更方便读者进入深邃而神秘的美学空间。　《美学是什么》全书具有充分的特色，乃研究美学和　文学的重要理论教材。但在阐述过程中也有一些值得注意　现实文学作品的理解、赏析有很强的指导作用，如在品悟　苏轼《定风波》的时候，首先是读者通过优美语言理解　了作者的字面意思，了解苏轼当时的情形，然后引起读者　对苏轼当时境况的体悟和思考，最后逐步进入到苏轼所描　写的宠辱不惊，物我两忘的形而上学阶段。诗词品悟是一　个非常复杂的过程，从欣赏者角度出发，经过反复阅读诗　词、理解诗词、品味诗词，最终进入到诗词带给我们的纯　美、纯真的哲学境界。书中所提到的三个阶段着实有用，　之处：首先是体系严密性问题。整本书在谈论美学问题和　文学问题的时候以风景的方式，带领读者步步进入美学空　间，可谓新颖独特，但作为学术性书籍，本书体系显得有　些散，可否从“美学的概念”、“美学的历史”、“美学的　性质”、“美学的特点”、“美学的发展”等方面更加明确　让我们觉得在解析中国文学作品的时候，有了很好的　工具。　地探讨美学，使得全书体系更加严密；其次是谈论问题的　深入层度不够。全书内容丰富饱满，谈论了美学的诸多问　第四，学术性与通俗性的结合。学术主要研究的是科　学中的理论问题，专业性很强，但学术性太强的著作往往　限制了读者面，而这本书则兼容了学术性与通俗性，集理　论研究与实践于一身，受众面大大扩宽，通过作者别具匠　心的构思与阐述，将学术与实用融会贯通为一本无懈可击　的整体。作者在阐述问题时候，不是像一般学术著作板着　面孔论说，往往是通过读者司空见惯的典型事例人手，提　出问题，引发思考，然后逐步深入进行探讨，最后得出结　论，让读者感觉自然而然，使平时看似艰深难懂的问题显　题，阐述也非常清晰，但在部分章节中对某些问题的深入　层度不够，例如在书中用专章谈论了表现主义、形式主义　等美学问题，且举了许多例子，但没有更深入解析表现主　义和形式主义的概念、性质、特点、发展、指导作用等问　题；第三重点突出问题。全书最精彩的章节应为“风景　九”，但“风景二”与“风景三”分别论述的中国美学与　西方美学也应该作为全书的重点进行阐述，对中西方美学　进行更加详细比较；第四案例分析稍显不足。在书中，为　了说明问题，作者列举了许多典型案例，但在分析部分案　例的时候，显得有些单薄，如在讲述“阴柔”与“阳刚”　得通俗易懂。例如在“风景三”中，为了解释西方美学　中“优美”与“崇高”的概念，作者没有一开始就下定　义，给概念，而是举出了众所周知的《维纳斯像》和　《掷铁饼者》两个通俗例子引起读者的思考，接着作者逐　步分析了两幅图画给人美感的不同之处，最后慢慢得出了　“优美”、“崇高”两个概念，可谓水到渠成，一点都不矫　揉造作。　两个问题的时候，作者分别列举了李清照的《声声慢》　和苏东坡的《念奴娇》两首词，但只是简单指出了两首　词分别代表的两种风格，而没有深入词作来分析出“阴　柔”与“阳刚”的区别；第五是引用过多。全书为了使　读者更好理解理论问题，引用了许多实例，可谓例证多　多，显得有些引用有余，讲解理论不足。　总之，全书虽有少许瑕疵，但例证颇多，阐述充分，　读完此书，让读者知道发现美、追求美是件非常幸福的事　第五，该书体例新颖，形式活泼。该书不像一般的学　术性书籍，就理论而谈理论，刻板地提出问题、分析问　题、解决问题，而是运用非常新颖独到的体例帮助读者更　好理解看似深奥的学术问题。如该书在每章节之前都会选　录与本章内容相关的古今中外美学大家的著作、名言，如　康德在《批判力批判》中、阿多诺在《美学理论》中、　庄子在《逍遥游》中、贝尔在《艺术》中、钱钟书在　《诗可以怨》中的经典名言片段；还插入了大家图像，如　情，当我们带着美的心态去感受生活，那生命质量也会提　高。该书如一扇窗户，打开它会让读者看到蕴藏在美学世　界中的美丽与壮观，读者畅游其间，可感受美学意境，正　如该书作者周宪教授所说“终其一生，不要失去对美的　信仰。”　（责任编辑：颜冲）　・２１２・