选择题
1、下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A．在国内成品油降价问题沸沸扬扬之时，燃油税的改革问题也成为了焦点。 ．．．．B．不法书商假出版社之名疯狂盗版，主编决定向法院起诉，与不法书商对簿公堂。 ．．．．C．得知本班获得学校春季运动会团体总分第一的消息，同学们高兴得一个个弹冠相庆。 ．．．．
D．两个贪婪的家伙以为法院没有掌握他们鲸吞公款的罪行，利用机会订立城下之盟，企图继续负隅顽抗。 ．．．．答案：A 解析：
本题考查学生正确使用成语的能力。
A．“沸沸扬扬”：多形容议论纷纷。语境是说人们对国内成品油降价这一问题议论纷纷。使用正确。 B．“对簿公堂”：指在法庭上受审问。句中把该成语理解成主编和不法书商双方打官司的意思。使用错误。 C．“弹冠相庆”：指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。句中说“同学们得知本班获得学校春季运动会团体总分第一的消息而高兴”，这是褒义语境，而该成语是贬义词，使用错误。
D．“城下之盟”：指在敌方兵临城下时被迫签订的屈服的和约。句中用于“两个贪婪的家伙”，使用对象错误。 故选A。
2、对下列句中的词语解释有误的一项是（ ）
A．枫叶获花秋瑟瑟 瑟瑟：形容微风吹动的声音 ．．
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B．我欲因之梦吴越 因：依据 ．C．憔悴损，如今有谁堪摘 损：极 ．D．封狼居胥 封：封赏 ．答案：D 解析：
本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。
A．句意：枫叶赤红，芦花雪白，秋风阵阵，摇曳哀怨。“瑟瑟”，形容微风吹动的声音，解释正确。 B．“因”，介词，依据。解释正确。
C．句意：都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘。“损”，相当于“极”，表示程度之深。解释正确。 D．句意：登上狼居胥山祭天告地。“封”，指封山，筑土为坛，祭山神以纪念胜利。解释错误。 故选D。
3、下列各句中加点成语使用全都正确的一组是（ ）
①“人有德于我，虽小不可忘也”，是乡土中国礼尚往来的朴素观念，在一些地方却异化成一种愈演愈烈的“人．．．．情礼”，发人深省。
②反观日本队的球员，虽然身高处于劣势，但是却能够凭借灵活的倒脚与跑位，让我们的球员望洋兴叹。 ．．．．③她那心细如发的工作热情、虚心好学的工作态度、豁然开朗的性格都时时感染着周围的人，赢得了领导和．．．．同事们一致赞誉。
④从此我便孜孜不倦地搜寻大厅中那一个个高高的书架，经常在扶梯上一坐就是几个钟头，平静而愉悦。 ．．．．⑤峨眉山气象万千的美景，让尼泊尔国家艺术院院长拉吉尼女士连连赞叹“美好的四川让人一生难忘”。 ．．．．⑥美国国务卿奥尔布赖特的中东之行，并未从根本上解决美伊之间的矛盾，海湾地区的局势也不会从此一劳．．永逸。 ．．
A．①②⑤B．②④⑥C．①③④D．③⑤⑥
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答案：A 解析：
本题考查学生辨析并正确使用成语（熟语）的能力。
①礼尚往来：礼尚往来指在礼节上注重相互往来，多用于人际关系；也用于比喻施以怎样的行为，即以怎样的行为回报。句中“人有德于我，虽小不可忘也”的意思正是要感念他人的恩德，去施以回报，“礼尚往来”与句意相符。
②望洋兴叹：该成语原指在伟大的事物面前感叹自己的微小，后比喻因眼界大开而惊奇赞叹或因能力不及而感到无可奈何。句中日本队的球员使我们的球员因能力不及而无法超越，“望洋兴叹”与句意相符。
③豁然开朗：意思指由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，比喻突然领悟了一个道理。句中形容的是她的性格，不能使用豁然开朗，豁然开朗可以形容心情，但不能形容性格，“豁然开朗”与句意不符。
④孜孜不倦：意思是指工作或学习勤奋不知疲倦。句中形容的是学习的勤奋，“孜孜不倦”与句意相符。 ⑤气象万千：形容景象，事物变化多姿，非常壮观。句中形容的是峨眉山的美景，“气象万千”与句意相符。 ⑥一劳永逸：意为辛苦一次将事情办好，以后可永远不再费力了。“一劳”指的是“辛苦一次将事情办好”，奥尔布赖特虽然有“中东之行”，却“并未从根本上解决”，成语与前面的语意自相矛盾。本词使用错误，只因使用者“割裂”词义，“一劳永逸”与句意不符。 故选A。
4、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．自诩（xǔ） 吝啬（lìn） 倘使（tǎng） 礼尚往来（shàng） ．．．．B．譬如（bì） 蹩进（bié） 糟粕（pò） 勃然大怒（bó） ．．．．C．国粹（chuì） 孱头（càn） 徘徊（huí） 残羹冷炙（gēng） ．．．．D．脑髓（suǐ） 玄虚（xuán） 魂灵（hún） 冠冕堂皇（guàn） ．．．．答案：A
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解析：
本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“譬如”的“譬”应读“pì”；
C.“国粹”的“粹”应读“cuì”，“徘徊”的“徊”应读“huái”； D.“冠冕堂皇”的“冠”应读“guān”。 故选A。
5、下列各句中，表达得体的一句是（ ）
A．老张回到阔别多年的母校，紧紧握住校长的手，激动地说：“终于莅临母校，得偿多年心愿，此生无憾了。” B．出租车上安装车载货架，售卖零食、饮料，既方便顾客，又可使司机增加收入，这是一件好事，我们一定鼎力相助。
C．临川太阳镇江先生的儿子今年以优异成绩荣录北京大学光华管理学院，乡亲们纷纷前往祝贺，他连连道谢说：“好说！好说！”
D．老同学，久违了！我们大学毕业有三十年没见面了吧？你难得来我们这个偏僻的江南小镇，这回就多住几天吧。 答案：D 解析：
本题考查学生语言表达得体的能力。
A.“莅临”，来到；来临。多用于贵宾。此处用于自己，不恰当。
B.“鼎力相助”，指别人对自己的大力帮助。敬辞，一般用于请托或表示感谢时。此处用于“我们”，不得体。 C.“好说！好说！”，表示同意或好商量。此处可改为“托福，托福”指依赖别人的福庇，使自己幸运。多用于回答别人的问候和夸赞时。 故选D。
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填空题 6、识记字音
辋川庄( ) 粮饷( ) 炊黍( ) 沙鸥( ) ．．．．危樯( ) 铜钲( ) 豆蔻( ) 初霁( ) ．．．．怆然( ) 聒碎( ) 槿( ) 菑( ) ．．．．
答案： 辋川庄（wǎng） 粮饷（xiǎng） 炊黍（shǔ） 沙鸥（ōu） 危樯（qìáng） 铜钲（zhēng） 豆蔻（kòu） 初霁（jì） 怆然（chuàng） 聒碎（guō） 槿（jǐn） 菑（zī） 解析：
本题考查现代汉语普通话字音的能力，能力层级为A级。该题每一个加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。 本题，注意：
（1）辋，读作wǎng，不要误读为mǎng。 （2）饷，读作xiǎng，不要误读为shǎng。 （3）黍，读作shǔ，不要误读为 shù。 （4）鸥，读作ōu，不要误读为qū。 （5）樯，读作qìáng，不要误读为sè。 （6）钲，读作zhēng，不要误读为zhèng。 （7）蔻，读作kòu，不要误读为gòu。 （8）霁，读作jì，不要误读为qí。
（9）怆，读作chuàng，不要误读为chāng。 （10）聒，读作guō，不要误读为guā。
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（11）槿，读作jǐn，不要误读为jìn。 （12）菑，读作zī，不要误读为zǐ。 小提示：
高考对字音的考查主要以形声字和多音字为主，针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声字。所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。我们以声旁为点向外扩散，就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。 7、辨词义：将正确词语填在横线上。 养育•养活
（1）秦奋从荷兰留学归来，选择回到家乡，带领村民逐梦、筑梦，将青春热血献给________他的故土。 （2）余秋理父亲给地主打长工，他稍大点儿也帮着打短工，常年累死累活也________不了一家四口人。 漂泊•飘零
（1）进入秋天，人们目睹凄风冷雨、花草枯萎、秋叶________、万物萧条的景象，心中常会涌起悲伤、凄凉之感。
（2）乡愁是需要栖息地的，对于________在外的游子来说，故园是乡愁永恒的居所，藏在内心最温柔的角落。 凌侮•欺负
（1）从强大的古罗马帝国的衰落，到大清帝国懈于战备而屡遭外夷________，历史的教训在时刻警醒我们：和平时代也不能“马放南山，刀枪入库”。
（2）中国目前只有两种选择：要么屈服于美国的霸凌，从此忍辱负重；要么进行反抗，树立应有的大国形象，让对方知道中国人不是好________的。
答案： （1）养育 （2）养活 （1）飘零 （2）漂泊 （1）凌侮 （2）欺负 解析：
本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
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1).“养育”和“养活”都有“供给生活资料使生活下去”的意思。“养育”指抚养和教育，词义广。“养活”指供给生活资料使生活，词义窄。本题（1）中作宾语的对象是“故土”，语意上侧重于“抚养和教育”；（2）中作宾语的对象是“一家四口人”，语意上侧重于“供给生活资料使生活”。 故（1）选择“养育”，（2）选择“养活”。
2).“漂泊”和“飘零”，两者都有“生活不安定”的意思，但两者的使用对象不同：“漂泊”可用于船只；“飘零”可用于树叶、花瓣等。“漂泊”语义较轻，指的是生活不够稳定的状态；而“飘零”语义较重，指的是生活失去依靠的状态。本题（1）中的使用对象是“秋叶”，应该选用“飘零”；（2）中使用对象是“在外的游子”，应该选用“漂泊”。 故（1）选择“飘零”，（2）选择“漂泊”。
3).“凌侮”和“欺负”，两者都有“无道理地侵犯、羞辱别人”的意思，都含贬义色彩。“凌侮”指欺侮、侮辱，强调从人格、尊严上来侵犯对方，语义较重，多用于书面语。“欺负”指用蛮横无理的手段侵犯、压迫或侮辱对方，既强调手段，也强调外在的结果。本题（1）中语言属于书面语，侧重于“在人格、尊严上来侵犯对方”的含义，应该选用“凌侮”；（2）中强调外在的结果，应该选用“欺负”。 故（1）选择“凌侮”，（2）选择“欺负”。 8、识记字音。
劲弩( ) 瓮牖( ) 氓隶( ) ．．．行伍( ) 雍州( ) 锄耰( ) ．．．万乘之势( ) 铦( ) 谪戍( ) ．．．度长絜大( ) ．．
答案： 劲弩（nǔ） 瓮牖（yǒu） 氓隶（méng） 行伍（háng） 雍州（yōng） 锄耰（yōu） 万乘之势（shèng） 铦（xiān） 谪戍（zhé） 度长絜大（duó xié） 解析：
本题考查现代汉语普通话字音的能力。该题加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材
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贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。 本题中的容易读错的字音有：度长絜大（duó xié），意思是指比量长短大小、氓隶（méng） 、行伍（háng）、万乘之势（shèng），乘：古时车辆叫乘。兵车，一车四匹马拉叫“一乘”；生僻字有：弩（nǔ）注意和“驽马十驾”的“驽”区别开、瓮牖（yǒu）、锄耰（yōu）、铦（xiān）
9、选择恰当的词语填在下面横线上。
①虽然他尽了最大的努力，还是没能____________住对方凌厉的攻势，痛失奖杯。（遏制/遏止）
②为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力____________到多媒体智能软件的研制开发中。（灌注/贯注）
③当时间____________掉了你的热情，你便会发现，那些曾令你歇斯底里地去执着追求的人，现已变得可有可无。（消磨/消遣）
④茫茫宇宙，悠悠历史，从古到今，向我们展示了无数光怪陆离的离奇现象，随着科学的不断发展和人们永无止境的____________，许多难以解答的奧秘如今得到科学的、合理的解释。（探索/摸索） 答案：①遏制 ②贯注 ③消磨 ④探索 解析：
本题主要考查正确使用词语的能力。
①“遏止”着重于止，使停止，不再进行。对象常是来势凶猛而突然的重大事物。如战争、进攻、暴动、潮流等。“遏制”着重于制，压制住、控制住，不使发作，或不使随便活动。对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。结合“对方凌厉的攻势”分析，选用“遏制”。
②“灌注”简单来说是指把配制好的混凝土浇筑到已经装配好的模板中。“贯注”，指集中注意力。结合“全部精力”分析，用“贯注”。
③“消遣”，寻找感兴趣的事来打发空闲，消闲解闷；戏弄，捉弄。“消磨”，逐渐消耗，磨灭；消遣，打发时光。结合“你的热情”分析，选用“消磨”。
④“摸索”，探索，寻求。“探索”，探寻求索。“摸索”偏重于对个人经验而言，常用于描述寻求个人经验不足的某事物的经验等；也只对于某种途径的寻求。“探索”多用于描述未知领域的规律寻求，多指大众皆无共同经验
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的事物；也只更深入的研究某一事物或领域。结合“光怪陆离的离奇现象”分析，用“探索”。
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