人教版五年级语文上册文言文阅读理解专项全能知识点练习题册
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 文言文阅读。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女（同“汝”）还，顾反，为女杀彘（猪）。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。” ［1］下列各句中加点词意义的解释，不正确的一项是（ ） A.曾子妻之市 之：往 B.顾反，为女杀彘 反：同“返” C.妻适市反 适：往 D.特与婴儿戏耳 特：特别
［2］请把“今子欺之，是教子欺也”这个句子翻译为现代汉语。 译文：_________________________
［3］试概括这则寓言的寓意或简要说说它给你的启示。 答：___________________
2. 读下面的选文，回答问题。
一日，见那老树枝头，桃熟大半，他①心里要吃个尝新。奈何本园土地、力士并齐天府仙吏紧随不便。忽设一计道：“汝等且出门外伺候，让我在这亭上少憩片时。”那众仙果退。只见那猴王脱了冠服，爬上大树，拣那熟透的大桃，摘了许多，就在树枝上自在受用。吃了一饱，却才跳下树来，簪冠着服②，唤众等仪从回府。迟三二日，又去设法偷桃，尽他享用。
（注释）①他：指猴王孙悟空。②簪冠着服：戴上帽子穿好衣服。
［1］选文出自我国古典名著《____________》，我还知道这部书和另外三部书《__________》《_________》《_________》合称为“中国古典四大名著”。 ［2］读文中画横线的句子，猴王说这句话的目的是（ ） A.不让左右仪从跟随，好在亭上休息一会儿 B.不让左右仪从跟随，以方便偷摘蟠桃
［3］把文中描写猴王摘桃、吃桃的句子画上“ ”。 ［4］这段文字的主要内容是（ ） A.猴王偷灵丹 B.猴王偷蟠桃
3. 阅读理解。
文彦博树洞取球
文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深， 不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。
［1］选择加点字正确的解释，画“√”。
（1）群儿谋取之（ A.代词，指球 B.代词，指树洞） （2）球遂浮出（A.顺，如意 B.于是，就） ［2］这件事的起因是_____（用原文回答）。
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［3］其他小朋友没有拿到球的原因是_____。
［4］文彦博想到的办法是_____________________，结果__________________________。
［5］你还知道那些古代智慧儿童的故事？请写出一个。
________________________________________________________
4. 阅读下面的小古文，回答问题。
郗太傅①在京口，遣门生与王丞相书，求女婿。丞相语郗信：“君往东厢，任意选之。”门生归，白郗曰：“王家诸郎，亦皆可嘉，闻来觅婿，咸②自矜持③。唯有一郎，在东床上坦腹卧④，如不闻。”郗公云：“正此好！”访之，乃是逸少⑤，因嫁女与焉。
——选自《世说新语》
（注释）①郗太傅：郗鉴。②咸：都。③矜持：故作姿态，以示不凡，不自然的样子。④坦腹卧：露出腹部躺着。⑤逸少：晋代著名书法家王羲之，字逸少。
［1］解释下列句子中加点的字。
（1）遣门生与王丞相书 书：_______________ （2）门生归，白郗曰 白：______________
［2］把文中表示下面意思的句子找出来，并画上“ ”。
只有一个年轻人，露出腹部躺在东床上，好像没听说有这回事似的。 ［3］读了这则小古文，我知道郗太傅把女儿嫁给了_____________（填人名）。
5. 文言文阅读。
宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者！’侍御③数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者！’内外不闻吾过，是以至此！”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀④者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。（选自《新序》）
（注解）①鄙，边境。②发政举事：施政办事。③侍御：侍从妃子。④谄谀：奉承拍马。
［1］解释下列句子中加点的词。
（1）宋昭公出亡（_____） （2）吾知所以亡矣（_____） （3）被服以立（_____） （4）卒得反国（_____） ［2］用现代汉语翻译下面句子。 （1）内外不闻吾过，是以至此。
___________________________________
（2）人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。 ___________________________________
［3］宋昭公不得不“出亡”的原因是什么？ ___________________________________
6. 阅读选文，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有
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作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ （节选自《少年中国说》）
［1］选文的第一段用哪些事物来赞美少年中国？找出这些事物后填空。
→河流→
→
→
→
→
［2］选文中“______”这个词语表示将来会大有可为或劝人不必急于做某事。写一个和“前途似海”一样带有“似”字的四字词语：_____________
［3］朗读选文第二段时的语调应该________（轻柔 低沉 高昂）些，理由是____________________
［4］选文第一段运用了象征的手法，请结合你的理解用线连一连。 红日初升，其道大光。 象征着少年中国顶天立地 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 象征着少年中国的美好未来 乳虎啸谷，百兽震惶。 象征着少年中国的巨大声威 奇花初胎，矞矞皇皇。 象征着少年中国突然崛起 天戴其苍，地履其黄。 象征着少年中国的灿烂前程
7. 根据课文内容完成练习。
梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平______________其父，父不在， ___________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_______儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________________。” ［1］把课文补充完整。
［2］结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（ ） A.都根据人物姓氏来借题发挥。
B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。 C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。 D.既否定了孔君平的话，并不尊重。
［3］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。
___________________________________________________
8. 课外阅读。
守株待兔 ——《韩非子》
宋人有耕者。田中有株①，兔走触株②，折颈而死。因释其耒（lěi）而守株③，冀复得兔④。兔不可复得，而身为宋国笑⑤。
［注释］
①株—露出地面的树根和树茎。 ②走—奔跑，逃跑。
③耒（lěi）——古代的一种农具，形状象木叉。 ④翼——希望。
⑤而身为宋国笑——而他自己却被宋国人耻笑。
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［1］根据注释，写出下列句子的意思。 （1）田中有株，兔走触株，折颈而死。 ___________________________________ （2）冀复得兔。
___________________________________
［1］请你用现代汉语把这个小故事翻译出来好吗？
________________________________________________________ ________________________________________________________
9. 按照原文填空。
叶公子高好龙，______________,_____________, 屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，_____________ 。叶公见之，_____________ ，失其魂魄，____________ 。是叶公非好龙也，_______________ 。
10. 阅读课文，完成练习。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］联系上下文，补充文章省略的内容，并完成练习。
①（________）为（________）设果。 ②孔指（________）以示儿曰。 我发现，理解文言文时_______________________
［2］填写故事的经过，并联系上文，补充故事的结果。
这个故事是围绕“________”展开的。
［3］杨氏之子回答的巧妙之处在于（ ）（多选）
A.孔君平在姓上做文章，他也在姓上做文章，由孔君平的姓“孔”想到了孔雀 B.他没有直接生硬地说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，婉转对答，表现了应有的礼貌
C.他的回答让孔君平无言以对，因为只有对方承认孔雀是自家的鸟，他说的话才站得住脚
D.杨氏之子的语言风趣幽默，不伤和气
11. 课外类文阅读。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔①，思而不学则殆②。” 子曰：“三人行，必有我师焉。”
（注释）①罔：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。②殆：疑惑。
［1］“故”字在词典中的解释有：①故意，有意；②缘故，原因；③原来的，
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从前的，旧的。“温故而知新”中的“故”应选第______种意思。 ［2］写出下列句子的意思。 （1）温故而知新。
_________________________________________________ （2）学而不思则罔。
_________________________________________________
［3］对“三人行，必有我师焉”这句话的理解正确的是（ ）（多选） A.三个人一起走路，每个人都有值得我学习的地方。 B.多人同行，其中必定有值得我学习的人在。
C.这句话告诉我们要多看到别人的长处，多向他人虚心学习。
12. 课内阅读。
余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此， ，心眼既不专一， ，决不能记， 。三到之中，心到最急。心既到矣, ？ ［1］将短文内容补充完整。 ［2］解释文中加点字。
谓：__________ 急：__________
［3］用自己的话总结上文的读书方法。 __________________________________
［4］结合自己的读书体会，谈谈上述的读书方法对你的启示。 ________________________________________________________
13. 阅读短文。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）板桥幼随其父学，无他师也。幼时殊无异人之处，少长，虽长大，貌寝陋①，人咸易②之。然读书能自刻苦，自激愤，由浅入深，由卑及高，由迩③达远，以赴古人之奥区，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？
（注释）①寝陋：相貌丑陋 ②易：轻视 ③迩：近 ［1］解释文中加点的字
（1）调：___________________ （2）劳：_____________________ （3）咸：___________________ （4）善：_____________________ ［2］翻译句子
（1）斯是陋室，惟吾德馨
_____________________________________ （2）书有弗记者乎？
__________________________________________
［3］郑板桥之所以“善诵”是因为__________________________（用自己的话概括）
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［4］用“/ ”标出下列句子朗读的节奏。 ①无 丝 竹 之 乱 耳 ［5］用甲文语句回答。
①“陋室”所以不陋的原因是____________________________。 ②描写“陋室”环境的句子是__________________________。
［6］甲文表达了作者_______________________的愿望和________________的生活情趣。
14. 阅读理解。
余尝谓读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ［1］解释句子中加点的词语。
心眼既不专一，却只漫浪诵读。漫浪：
_________________________________________
三到之中，心到最急。急：_____________________________________________ ［2］读书中的“三到”指的是________________________________________ ［3］为什么说“三到之中，心到最急。”（用原文句子回答） _________________________________________
［4］第一句名言启发我们读书要_____________________________________，由此，我想到了许多名人读书的故事，例如：孔子“韦编三绝”、
____________________、___________________。你有什么好的读书方法，请写出一两点来。___________________________________
15. 阅读短文，根据要求完成下面各题。
齐心抗疫
①己亥末，荆楚①初有疾，人蔑②之。庚子春，染者剧增，溢至九州，人皆惶恐。此疾曰新冠，或因③愚人以鸟兽蛇虫为上肴④，滥食，终致疫至。
②京师得讯，颁令战疫，封三镇之城，召九州之医。子离高堂，母别稚子。临别无他言，唯曰：国有召，召必前，前必胜。不计报酬，无论生死。吾辈必不辱使命也。嗟夫⑤！世间无天降之英雄，唯⑥挺身之凡人耳⑦。
③数万白衣医者聚至荆楚重地，共议疫，同抗之。然毒流之广，实非几日所控。于是乎，急建火神、雷神二院，誓十日成。世间诸国多以为妄语⑧，或曰：是言儿戏乎？遂万余巧匠夜以继日，身不反顾。未十日，立⑨。举世⑩惊。世间诸国叹曰：奇迹也！然国人笑曰：常事尔，吾辈乃龙之后也，何奇之有哉？
④今抗疫逆行者以救国为己任，医无惧，警无畏，民齐心。举国上下，众志成城。经数月，云销雨霁（jì），彩彻区明⑪。春风十里又拂绿神州大地，膏（gāo）壤⑫沃野再沐浴黎明朝阳。
（注释）①荆楚：是指古域包括现今湖北全域及其周围，现指湖北省。②蔑：这里是轻视的意思。③或因：或许因为。④肴：做熟的鱼肉等。⑤嗟夫：表示感叹。 ⑥唯：只是。⑦耳：罢了，只不过的意思。⑧妄语：虚妄不实的话、谎言；说假话。⑨立：指建立起来。⑩举世：全世界。⑪云销雨霁，彩彻区明：出自王勃的《滕王阁序》。意思是：雨过天晴，虹消云散，阳光朗煦。
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⑫膏壤：指肥沃的土地。
［1］下句朗读的正确停顿是（ ） A.或因愚／人以鸟兽／蛇虫为上／肴 B.或因／愚人／以鸟兽蛇虫／为上肴 C.或因愚人／以鸟兽蛇／虫为上肴
［2］结合上下文，借助注释，写出下面句子的大意。 （1）未十日，立。举世惊。世间诸国叹曰：奇迹也！ _____________________________ （2）医无惧，警无畏，民齐心。 _____________________________
［3］文中第②自然段划横线的句子“世间无天降之英雄，唯挺身之凡人耳”，陈述了英雄与凡人的关系。写出你对这句话的理解。
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16. 阅读小古文，回答问题。
钟氏之子
钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
钟毓兄弟小时，值父昼寝（qǐn）④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”
（注释）①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令进见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。
［1］联系上下文，选择句中加点字的正确意思。 （1）值父昼寝，因共偷服药酒。
值：（_____）A．值班。 B．正当。 因：（_____）A．于是。 B．因为。 （2）其父时觉，且托寐以观之。
时：（_____）A．当时。 B．顿时。 觉：（_____）A．睡觉。 B．觉察。
［2］面对魏文帝的提问，两兄弟是如何回答的？（用原文回答） __________________________________
［3］面对魏文帝的提问，两兄弟中谁的回答更妙？为什么？（ ） A.钟会的回答更妙，因为他的回答表现出了他本人的镇静。 B.钟毓的回答更妙，因为他把害怕的感觉说出来了。 C.钟毓的回答更妙，因为他实事求是。
17. 快乐阅读（阅读文言文,回答问题）。
叶公好龙
叶公子高好( )龙，钩以写龙，凿( )以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥( )头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还
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走，失其魂魄，五色无主。是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。 ［1］在括号里给带横线的字注音。
［2］解释题目的意思___________________________________ ［3］翻译下列句子。 (1)钩以写龙，凿以写龙。
___________________________________
(2)于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。 ___________________________________ ［4］这则寓言讽刺了什么?
___________________________________ ［5］写出你喜欢的三个寓言故事的题目。 ___________________________________
18. 小古文阅读。
杨氏之子
梁国杨氏子九岁，甚聪慧，孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅，孔指以示儿口：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
［1］解释下列字词。
甚（________） 诣（________） 乃（________） 未闻（________）
［2］写出下列句子的意思。
（1）孔指以示儿曰：“此是君家果。”
_________________________________________________ （2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
______________________________________________
［3］杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法不正确的一项是（ ）。
A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。
B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。 C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。
D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思。
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