幼儿园大班社会活动教案：我当小学生教案（附教学反思）

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幼儿园大班社会活动教案：我当小学生教案(附教学反思) 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班社会活动我当小学生教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，知道上课时自己应该做的事

情，积极表达自己对小学的印象、想法，适合幼儿园老师们上大班社

会活动课，快来看看我当小学生教案吧。活动目标： 1、知道上课时自己应该做的事情。 2、积极表达自己对小学的印象、想法。 3、愿意当小学生，感受当小学生的光荣。 4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 5、培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备：

幼儿用书《我当小学生》 活动过程：

一、引导幼儿观察挂图，观看小学生上课的过程，自由表达自己 对小学生上课的印象。

1、教师：你们观察了小学生上课时的情景，看见了他们的哪些好 行为？有什么感想？ 2、幼儿表达自己的想法。

二、引导幼儿看幼儿用书，进一步了解小学生上课时的要求。 1、教师：你们仔细看一看图上哪些行为是上课时的好行为，请将 五角星涂上颜色。

2、幼儿看幼儿用书，分辨上课时好的行为和不好的行为，并给相 应的五角星涂上颜色。

3、教师小结：专心听讲、举手发言、遵守课堂纪律等都是好的行为。

三、模仿游戏“我当小学生”。

1、教师和幼儿共同模仿小学生上课时的具体情境。 2、幼儿说一说自己的感受，教师鼓励幼儿。

3、教师和幼儿模仿小学生的课间活动：进行课前准备、游戏等。 4、引导幼儿说一说自己的感受。

5、教师小结，引导幼儿说说自己看到的问题及正确的言行。 四、教师和幼儿讨论、总结。

1、教师：你认为小学生在学校中进行的哪些活动很重要？为什么？ 2、教师：你们还想学习小学生进行哪些活动？ 3、幼儿表达自己的想法。

4、教师和幼儿共同小结：当小学生很光荣，从现在开始应学习照顾自己、管理自己。

效果检查：

通过讲解让幼儿知道上课时应该做什麽事情能踊跃积极的表达自 己对小学生的印象及想法，愿意当小学生，感受当小学生的光荣。 活动反思：

通过本次活动，使幼儿对于即将到来的小学生活有了比较真实客 观的了解，他们也许在现实中还会有心理上的落差，也许还没有完全

的准备好，但通过这次活动可以尽可能地让幼儿积累有关小学生活的

经验，有助于他们适应小学生活，从心理上和身体上都做好入学的准备。