幼儿园小班绘本教案与反思

一、教学目标

1.了解绘本的基本特点和种类；

2.激发幼儿的绘本阅读兴趣，锻炼幼儿的观察能力、想象能力和语言表达能力；

3.让幼儿感受到阅读的快乐，培养幼儿阅读习惯；

4.能够简单朗读绘本内容，并借助绘本进行简单的绘画创作。 二、教学内容 绘本《蓝鼻子兔》 三、教学重难点

1.教学重点：让幼儿了解绘本的基本特点和种类，激发幼儿的绘本阅读兴趣；

2.教学难点：培养幼儿朗读绘本，激发幼儿的语言表达能力。 四、教学准备

绘本、幼儿画纸、蜡笔等。 五、教学过程 一、导入(5分钟)

1. 教师向幼儿介绍本节课将要学习的绘本《蓝鼻子兔》,告诉幼儿们今天将会和一只非常可爱的兔子一起玩。

2. 要求幼儿讲讲家里的宠物，老师与孩子互动，轻松愉快地引出新的学习内容。

二、呈现（20分钟）

1.教师请孩子们围坐在一起，将绘本《蓝鼻子兔》展示给孩子们。教师朗读绘本配合展示，让孩子们认真地听。

2.鼓励孩子们自愿去看这本书，感受绘画的魅力，弄清故事中的合理的秩序、个性鲜明的人物与奇妙的幻想环境。

3.鼓励幼儿自愿描述兔子的特征和故事中的其他人物、事物。 三、活动（25分钟） 1. 绘本阅读活动

（1）教师让幼儿们自行选择——在绘本库中找一本他们感兴趣的绘本，读完之后告诉大家这本书是什么样子的，这个故事的内容是什么。 （2）教师告诉幼儿要注意绘本每一页上的文本、插图，以及文章的重要元素，它们都是我们理解故事情节的必要部分。

（3）教师让孩子们自己来感受故事，然后为孩子们提出问题，让他们回答这个问题。例如：故事的主人公是一只兔子，你觉得它是怎样的？你会怎样帮助一个有困难的人呢？ 2.创作活动

（1）学生运用自己的绘画技能，跟着故事情节设计一幅画。 （2）教师帮助幼儿进行原创画的素材,让幼儿充分发挥自己的想象力，感受绘画的乐趣。

（3）鼓励幼儿语言表达，让幼儿讲他们的想法，并且与他人分享。 四、总结（10分钟）

1. 教师引导幼儿总结今天的学习内容；

2. 教师鼓励幼儿们回家把书借出去，让家长帮助他们进行阅读。

3. 教师向幼儿展示一些绘本推荐，并告诉幼儿一些购买绘本的方法。 六、教学反思 1. 教学内容

这节课的教学内容比较生活化，富有趣味性，以故事为主线，在故事的前后增加了互动环节，这样不仅能够让幼儿快乐地学习，而且能够促进幼儿积极学习的态度和兴趣，以此培养良好的学习习惯。 2. 教学技巧

教师运用了让幼儿自己去读绘本的方式来鼓励幼儿积极思考和自由表达自己的想法。另外，教师还定期与幼儿的家长沟通，让他们了解自己孩子的学习情况，并帮助他们购买有价值的绘本。 3. 学生学习表现

通过教师的引导，幼儿表现得非常出色，他们对绘本的内容非常感兴趣，并且表现出了很强的阅读兴趣和积极性。同时，在创作环节中，幼儿完全按照自己的思路来进行创造，充分展现了自己的创造力。 4. 问题与反思

本节课的时间比较短，如果能够稍微延长一下时间，让学生充分体验绘本阅读和创作的乐趣，那么效果会更好。同时，在教学环节中教师可以引导孩子们多思考一些问题，以便更好地促进孩子们的思考和想象力。