探析临床护理人员的人文关怀培养开题报告

培养

论文名称探析临床护理人员的人文关怀作者姓名 所在单位

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一、本研究的背景和意义

近年来，开展“以人为本”“以病人为中心”的人性化护理越来越得到关注，护理人员仅有美好的愿望和善良的心是不够的，需要具备具备一定的知识，包括认识服务对象、了解服务对象的需求、掌握促进服务对象成长和发展因素等相关知识，这些知识包括专业的，也包括公共的，即广泛的人文关怀知识。而这些正是以往的护理教育和临床工作所缺少的部分。因此，如何在临床护理工作中开展人文关怀能力的培养成为临床护理工作的重要课题。

二、本研究的目的和目标

（1）了解患者的精神心理需求，提供高品质人性化护理。 （2）通过人文关怀理论体系与临床实践相结合，为临床护理人文关怀能力的培养提供较为科学有效的培训方法和管理模式。

（3）解决现阶段临床护理人员人文关怀能力不足的现状，提高住院患者的关怀护理工作满意度，构建和谐护患关系。

（4）为临床护理人员人文关怀能力的培养的深入开展奠定基础。

三、关键词及定义

人文关怀：人文关怀是一种主动关怀人的意愿、意识或责任，并在具体的关怀行动中体现的价值观和态度。

护理人文关怀能力：护理人文关怀能力是护士秉承人性、德行，融体

力、智力、知识、观念、情感、态度、意志为一体的内在修养，外化为自觉地、创造性地服务于患者的实际本领与才能，是综合护理能力的核心能力之一。

四、文献回顾

[1]郭瑜洁.护理人文关怀教学模式的理论构建与实验研究[D]中国优秀博硕士学位论文全文数据库，2015,6.

[2]黄弋冰，许乐.刍议当代护理人才人文关怀能力的建构[J].中国高等

医学教育，2015,2(4):70-72.

[3]计惠民，蒋鹤生.护理人文关怀影响因素与对策研究进展[J]白求恩

军医学院学报 2014,8（8）：281-282.

[4]张秀伟，姜安丽.护理人文关怀概念的研究现状与分析[J].中华护理杂志，2015，43（6）:540-543.

五、研究设计类型

本论文研究设计类型为理论结合实际，偏重理论分析

六、研究对象

本研究选取某医院（二级甲等医院）临床护理人员 60 名，其中产一科护士 24 人，产二科护士 10 人，妇一科护士 10 人，妇二科护士 10 人，外科护士 6 人。60名护理人员均为女性，年龄 23-55（35.17 8.70）岁，于 2012 年 3 月至 9 月进行了系统的临床护理人文关怀能力的培养。

七、研究工具

①护理人员的一般资料，包括年龄、工作年限、学历、职称、婚姻状况等资料；②关怀能力评价；③关怀护理工作满意度调查问卷，④病人关怀感知问卷。

八、研究步骤研究方法

人文关怀理论和技能培训，制定人文关怀素质培训具体计划。 护

理礼仪培训。从站、坐、行以及引领手势等方面进行系统培训，将学到的沟通理论知识和礼仪培训有机地结合起来。人际沟通情景模拟。人文关怀护理体验。组织护理人员开展“我是患者”的就诊经历活动，使护理人员分享患者的就诊感受和体验，受到启发和教育。开展人文关怀护理查房。护理查房是提高护理人员业务和能力的一种方法，人文关怀护理查房的目的是查找临床护理服务中存在的沟通、关怀、心理护理等方面的不足，提高护理人员人文关怀素质和水平。

九、统计学分析

无

十、年度研究计划 时间 2016年6月20日 2016年6月25日 工作内容 与指导老师讨论所写论文的研究方向，并确定论文的题目。 初步收集论文的基本材料，提交开题报告。 2016年7月上旬——7 在指导老师的指导下，集中整理已收集月中旬 的相关资料 2016年7月下旬——8 认真地阅读相关论文集、期刊，并结合月中旬 分析相关内容的研究现状，综合整理，完成论文初稿。 2016年8月中旬——9 通过老师的指导，反复修改完善初稿直月中旬 至最后定稿。 2016年9月下旬 十一、经费预算 总经费：1000元

文献资料购买：200元 电话咨询话费：300元 现场咨询车费：300元 纸质调查问卷：100元 其他机动费用：100元

参加论文答辩。