新形势下高校精准就业服务工作的路径探析

经营版人力资源>>>2019.12新形势下高校精准就业服务工作的路径探析刘旭吕剑秋渊安徽农业大学安徽合肥230000冤摘要院随着近年来高校就业人数的不断增加袁野慢就业冶和野招人难冶等矛盾对就业工作提出挑战袁传统的就业服务模式已经无法适应当今严峻的就业形势袁高校必须引导学生树立正确就业观念袁加强就业服务工作队伍建设袁整合精准就业服务信息平台袁创新多元化就业指导教育模式袁充分运用野互联网+冶模式和大数据袁不断探索新形势下精准就业服务的工作路径袁提高就业服务工作的新思路和科学化水平遥关键词院就业服务曰精准曰毕业生据教育部统计袁2019届全国高校毕业生人数将达到834万袁就业创业形势严峻遥党中央尧国务院高度重视就业工作袁2019年7月发布的叶做好当前形势下高校毕业生就业创业工作的通知曳中明确提到院野要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导袁全面贯彻党中央尧国务院关于稳就业的决策部署袁落实就业优先政策袁把高校毕业生就业作为重中之重袁深入实施高校毕业生就业创业促进计划和基层成长计划袁拓渠道尧优服务尧强保障袁确保就业水平总体稳定尧就业局势基本平稳冶遥因此袁在野互联网+冶尧大数据背景下袁着力推进高校精准就业服务工作袁具有重要的现实意义和实践意义遥一尧高校精准就业服务存在的问题和困难渊一冤毕业生就业观念有待转变新时代的大学毕业生很多缺乏科学尧合理的职业生涯规划袁野生盲目从众不就业冶和野袁慢就业缺乏自己的主见和规划冶的现象十分突出遥袁在就业过程中容易出现眼高手低的现袁很多毕业象遥用人单位急于招聘高校人才袁高校毕业生却找不到适合自己的工作袁野招人难冶和野就业难冶的情况同时并存遥此外袁随着就业压力的增大袁部分毕业生存在就业信心不足袁就业不积极的情况袁心理情况十分复杂遥渊二冤就业服务队伍力量较为薄弱大部分高校由招生就业处或学生处来承担大学生就业指导和服务的统筹工作袁校级成立就业指导服务中心袁但具体的工作还是由二级学院的毕业班辅导员和就业联络员老师负责遥辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量袁要花大量的时间和精力进行党建工作尧日常管理工作和团学工作等袁很难一对一的为毕业生提供精准的就业服务和精细化的就业指导袁无法根据学生的个性特征和需求进行就业帮扶遥此外袁精准的就业服务需要进行野互联网+冶模式和大数据分析袁对就业指导中心的老师提出了更高的要求遥渊三冤精准就业服务平台缺乏整合随着新媒体技术的大力发展袁野互联网+冶工作思维已经越来越重要遥很多学校也建立起自己的就业信息网络袁学校建立就业信息网站发布招聘信息袁二级学院也会通过QQ尧微信等新媒体018及时发布就业信息遥然而袁传统的高校就业服务和指导平台仍处在野人找工作冶的传统模式袁满足不了学生个性化的就业需求袁就业信息匹配精准程度不高遥渊四冤就业指导教育方法滞后就业指导教育是精准就业服务的重要环节袁当前高校的就业指导课程设置中袁仍采用大班教学的传统野漫灌式冶袁教育没有针对学生的专业特点尧职业兴趣和职业性格进行野滴灌式冶教育袁课程设置单一袁课程基本上以理论为主袁缺少实践的时间和学习遥同时袁教育内容与市场脱节袁课程理论具有滞后性袁无法跟上就业市场的巨大变化以及当年就业热点尧经济形势的变化遥二尧高校精准就业服务工作的路径探析渊一冤引导学生树立正确就业观念高校一方面要为毕业生积极开拓就业市场袁为他们创造更多的就业机会遥另一方面也必须重视引导毕业生转变就业观念袁能让毕业生客观真实的了解就业形势袁认识自我尧了解自我袁理性的选择就业岗位遥学校应构建职业生涯规划教育尧就业指导尧就业咨询引导和就业辅导等精准就业指导模式袁深入推进朋辈引领互助模式袁改变学生传统的野铁饭碗冶尧野有业不就冶就业观念袁引领学生探寻真正合适的尧能够充分发挥自我优势袁实现自己人生价值的职业遥高校必须关注就业心理状况袁针对毕业生就业压力的情况袁积极开展心理疏导和就业交流活动袁纠正毕业生野业生的就业意识和能力等尧靠尧要冶等错误就业观念袁树立先就业后择业的观念袁培养毕遥渊二冤加强就业服务工作队伍建设精准就业服务工作对高校提出了更高的要求袁关系到高校人才培养质量和声誉遥学校和二级学院应该致力于打造一支全员参与的高素质工作队伍遥针对仅有就业指导中心尧毕业班辅导员等少数老师参与就业工作的现状袁构建就业联络老师尧毕业班辅导员尧学业导师尧毕业班党员的野四位一体冶模式袁形成动态化就业服务长效机制遥学校要按照职业化尧专业化尧信息化的目标袁配备专业技术人才对就业大数据库尧新媒体平台或融媒体进行平台及时的运营和维护袁及时对就业工队伍按照精准模式进行专业培训袁提高就业服务队伍的专业能力和水平遥就业工作队伍<<<人力资源经营版2019.12基于区域经济需求的物流管理专业人才培养模式研究杨秋明渊宿迁学院商学院江苏宿迁223800冤摘—以宿迁学院为例——要院新形势下袁野互联网+冶尧中国制造2025尧野大众创新尧万众创业冶等行动计划的实施给物流业带来新发展机遇的同时也造成了物流人才的缺乏袁我国物流人才的培养数量和质量不能满足社会对物流人才的需求遥文章基于区域经济发展的需求袁明确应用型本科高校物流管理专业人才培养目标定位袁以宿迁学院为例探索了物流管理专业人才培养模式袁即依托区域经济建设设置特色的课程教学体系尧对接企业岗位要求构建模块化实践教学体系和贴合物流行业发展实施产教深度融合遥关键词院物流管理曰人才培养曰宿迁学院新常态下袁国际产业转移步伐不断加快袁服务贸易快速发展袁全球采购尧生产和全球销售的物流发展模式日益形成遥随着国内经济总量持续扩大尧经济结构调整尧产业梯度转移尧城镇化加速尧消费结构升级以及野互联网+冶尧中国制造2025尧野大众创业尧万众创新冶等行动计划的实施袁为物流业带来新的发展机遇遥宿迁市在这大背景下将现代物流业定位为战略性新兴产业遥野十三五冶以来袁野一核尧五区尧多节点冶的现代物流业发展格局基本形成遥面对新战略尧新机遇袁宿迁市不断优化物流业空间布局袁加强区域物流合作机制创新袁打造黄淮海经济区和沿运河物流通道重要节点遥调查表明袁2018年运河宿迁港尧电商物流尧通湖物流等14个重大物流项目在集群化尧规模化尧标准化尧信息化的发展推进中袁从高端的物流规划设计人员袁到中层物流管理人员及基层的管理人员和作业人员袁物流业高中低端人才全面紧缺遥因的建设还需整合学校各部门尧科研机构尧企业尧校友等资源袁充分挖掘相关资源壮大就业服务队伍袁形成就业服务的合力遥渊三冤整合精准就业服务信息平台在互联网高度发达的今天袁野95后冶大学生高度依赖互联网获取就业信息和资讯遥学校传统的就业信息服务平台只包含最基本的就业信息袁就业信息推送较慢袁且没有精确的分类和导向袁无法做到精准推送遥高校应主动适应大学生的需求袁根据不同岗位的具体要求和学生的兴趣特征袁利用野互联网+冶模式整合传统的就业信息网和媒介袁建立以新媒体尧大数据为依托的融媒体平台袁精准推送就业信息尧精细分类就业岗位尧精确了解毕业生需求尧精密掌握毕业生就业动态袁线上线下多元化咨询指导袁完善毕业生就业信息反馈确保就业信息能多渠道尧全天候的传递到不同类型的学生中袁实现高质量的野互联网+就业服务冶工作模式遥渊四冤创新多元化就业指导教育模式高校应高度重视就业指导教育袁将就业教育尧专业教育尧思想政治教育结合起来袁在理论学习的基础上辅助社会实践袁通过多元化的方式满足学生的不同种类要求袁提升学生适应就业市场尧的信心和就业能力遥在就业指导教育上高校应拓展方式方法袁在合理规划就业指导教育课程体系的基础上袁依托校园文化作者简介院刘旭渊1988-冤袁汉族袁安徽省金寨人袁安徽农业大学袁硕士袁助教遥参考文献院[1]中华人民共和国人力资源社会保障部.关于做好当前形势下高校毕业生就业创业工作的通知[EB/OL].[2019-07-12][2]刘帅袁孙超.农业高校文科类大学生就业帮扶与指导的精准化研究[J].公共管理袁2017袁渊03冤.[3]张希玲.新时代高校精准就业服务路径探究[J].教育与职业袁2019袁渊01冤.此袁急需通过教育提供具有物流专业能力和创新精神的专业人才来推动区域经济发展遥一尧服务区域经济发展的人才培养目标定位应用型本科院校人才培养的改革需要遵循经济发展的规律袁为推动区域经济发展提供人才支撑遥宿迁学院坚持应用型本科高校的办学定位袁在深入分析区域经济发展需求的基础上袁设置物流管理专业人才培养目标遥在新形势下袁致力于培养具有良好的物流管理理论基础尧扎实的物流管理知识及一定的实践技能袁能在交通运输领域从事物流相关的决策尧规划尧组织等工作曰能够在交通运输行业袁从事公路尧铁路尧内河等系统工程技术应用和管理方面的工作曰具备熟练的物流项目规划尧分析尧设计和组织等专业技能袁能够研究和解决物流领域的实际问题袁具备高尚的职业道德袁社会责任感和宽广的国际化视野袁具备较强的继活动平台袁开展就业指导实践活动遥例如袁组织职业生涯规划大赛尧创业大赛尧简历大赛等遥等校园文化活动袁与校友尧企业家尧专家学者专题讲座等活动相结合袁作为就业指导课程的有效补充袁分年级尧分专业尧分阶段的予以实施遥此外袁就业教育指导还应充分考虑不同类型的学生袁分类进行教育和培养袁坚持以赛促学尧以训促学遥针对部分毕业生实践技能弱的问题袁多举办不同专业层次的比赛和实践活动袁让毕业生在模拟在真实的情况下袁去解决求职过程中或工作场景下的疑难问题袁提高毕业生的职业适应能力遥019