幼儿园中一班美术活动《彩虹桥》

园本教研活动 中班美术《彩虹桥》

时间：2021.4.21（星期四上午） 地点：中一班 执教者：傅清丽 活动目标 ：

1.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩画出彩虹桥，并添加相关的背景。 2.能大胆通过想象力表现绚丽的彩虹桥。

3.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配。 4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 活动准备 ：

彩虹图片、画纸、蜡笔、水彩笔。 活动过程： 一、谈话导入：

师:你们喜欢彩虹吗?它是怎样的? 二、探索发现：

1. 引导幼儿欣赏图片“彩虹”。

师:你们在哪里见过美丽的彩虹?你觉得彩虹美在什么地方?图片中的彩虹桥有几种颜色?引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色(红、橙、黄、绿、青、蓝、紫)。

师:彩虹是什么样子的，像什么?它有哪些颜色? 师:今天我们就来画彩虹桥，把彩虹画成桥。 2. 出示蜡笔，引导幼儿交流讨论彩虹桥的绘画方法。

师:按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色接着画另一种颜色。注意每种颜色之间要靠近一些。

师:每一种颜色都要相连，一种颜色跟着一个颜色后面。 三、幼儿创作：

1. 鼓励幼儿用自己的创意进行创作。师:我们来一起来画一画彩虹桥。 2. 幼儿自由创作，教师巡回指导，提供帮助，提醒幼儿为彩虹桥添画上你

喜欢的人物、装饰和背景，幼儿换颜色的时候要将蜡笔、水彩笔放回原位，使用时保持桌面和画面的整洁。

四、欣赏评价:

1. 请幼儿在集体面前介绍自己的”彩虹桥”。

2. 教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。

五、结束活动师幼一起收拾整理物品，结束活动。

活动反思：

美术欣赏的一般规律就是以形和色入手,因为绘画本身就是通过形和色来表达情意的。再者,幼儿的思维以具体形象为主,他们观察世界从直观感受出发，所以此次活动中，幼儿们感知了彩虹的七种颜色，以及颜色的排列的顺序。同时，幼儿们尝试以彩虹为线索进行大胆想象、创作。