在管理学中，计划具有两重含义，其⼀是计划⼯作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来⼀定时期内要达到的组织⽬标以及实现⽬标的⽅案途径。其⼆是计划形式，是指⽤⽂字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来⼀定时期内关于⾏动⽅向、内容和⽅式安排的管理⽂件。
毕业⽣实习计划范⽂1
⼀、实习 （⼀）实习⽬的
毕业实习是全⾯贯彻落实党的教育⽅针，加强素质教育和理论联系实际的⼀个重要教学环节。通过毕业实习与调查，使毕业班同学⼴泛了解我国经济发展和企业改⾰的实际情况，将课堂上所学到的基础理论和专业知识与社会实践联系起来，增强感性认识，加深知识理解，进⽽提⾼他们分析和解决问题
的能⼒，并为撰写毕业论⽂作必要的材料准备，为毕业后奔赴新的⼯作或学习岗位奠定良好的基础。 （⼆）实习⽅式及安排
1、本次实习采⽤部分学⽣集中实习，其余分散实习的⽅式，即学院选派部分学⽣赴中⼭顶固公司实习；其余学⽣则由学⽣⾃⼰联系实习单位，并按学院的实习要求，⾃⾏安排实习过程。
2、本次实习时间为8周，⾃20xx年2⽉17⽇起⾄20xx年4⽉30⽇⽌，其中包括三周的社会调查时间。
3、全体同学必须于20xx年2⽉17⽇前进⼊实习单位，不得⽆故推迟。在寒假前能确定实习单位的同学（指对⽅已来函表⽰愿意接收实习），可在放假离校之前将实习单位的接受函及本⼈实习期间的通讯地址、邮编和联系电话交给学院实习领导⼩组，在寒假结束后按学院规定⽇期准时开始实习。在寒假前不能确定实习单位或原已确定实习单位因故变更的同学，必须在寒假期内联系与确定实习单位，按规定⽇期准时开始实习，并在到达实习地点后的两周内（即20xx年3⽉3⽇前——以当地邮戳为准）将实习单位接受函、通讯地址、邮编、联系电话、个⼈实习详细安排、实习指导教师姓名等材料与资讯寄给学院实习领导⼩组，不得⽆故延迟。
4、实习结束，所有学⽣必须于20xx年5⽉5⽇前返回学校，于5⽉7⽇上午8时在指定教室集中（5⽉7⽇确定集中的教室号码），不得有误。
5、20xx年5⽉8-9⽇，各毕业班同学分班集中进⾏实习总结与交流。所有毕业班同学⾄少必须提交4项书⾯材料，即： ①《毕业实习鉴定及成绩评定表》； ②实习⽇记（或周记）；
③毕业实习报告（不少于5000字）； ④社会调查报告（不少于3000字）。 （三）实习内容及要求
1、参加实习的同学可以采取跟班形式，请实习单位的指导⽼师安排跟班操作，指导⾃⼰从事实际业务。实习⽣须认真听取有关情况介绍，阅读有关材料，了解有关业务活动的⽅法和要求，重点掌握实习单位各项业务管理的基本过程和基本⽅法。 2、实习也可采取参加实习单位有关管理课题研究的⽅式。通过参与课题研究，使⾃⼰更加了解实习单位的管理实际情况，得到管理⼯作研究的实际锻炼，并为实习单位作出⼒所能及的贡献。采⽤此种实习⽅式的同学，可将社会调查与毕业实习结合起来进⾏。
3、所有实习同学在实习中期（20xx年3⽉25⽇——4⽉15⽇期间，以当地邮戳为准），必须向学院实习领导⼩组做出书⾯汇报（统⼀寄⼯商管理学院党总⽀王琪⽼师收）。书⾯汇报的主要内容是前⼀段时间的实习进展情况和后⼀阶段的实习安排等。
4、所有实习同学在毕业实习结束时应充分重视两份报告的撰写⼯作。⼀是不少于5000字的毕业实习报告。要求把实习的全部过程、收获、实习⼯作过程中发现的问题及其有关思考，均反映在报告之中。实习报告要先交实习单位评定成绩，否则学院将不予评定“毕业实习”成绩。⼆是不少于3000字的社会调查报告。学院将依据社会调查报告来评定每位同学的“社会调查”成绩。
5、整个实习期间必须确保安全，杜绝任何⼈⾝和财产安全事故的发⽣。
6、整个实习期间必须与班主任保持经常联系（电话号码及时报告班主任），确保每位班主任随时能⽤电话与本班实习⽣联系上。
（四）实习中的组织领导
1、在院⾏政和党总⽀领导下，成⽴由院领导、系主任、班主任组成的实习领导⼩组，具体⼯作由王琪⽼师和各班班主任负责。
2、实习期间，全体实习同学必须在实习领导⼩组的领导下，服从各实习单位的安排，认真地、圆满地完成实习任务。 3、在⼀个实习地点，若有两名以上同学实习，须指定⼀名负责⼈。 （五）实习纪律
1、实习单位⼀经确定，不得⽆故变更。
2、每位同学都必须按本实习⽅案的要求进⾏实习。
3、实习期间，每位同学必须服从实习单位和指导⽼师的领导，严格遵守实习单位的规章制度。
4、实习期间，每位同学都必须写实习笔记。实习结束前，把写好的实习⼩结交实习单位，作为实习单位对学⽣进⾏鉴定的依据之⼀。
5、实习期间，如需摘抄实习单位的有关⽂件和数据资料，必须征得实习单位指导教师的同意。对所摘录的⽂件资料要妥善保存，注意保密，不()得随意扩散或丢失。
6、实习期间，不得⽆故缺勤。凡被学院抽查发现⽆故缺勤者，将给予严厉批评或处分。
7、每个实习学⽣都必须⾃觉地严格遵守《⼤学⽣⾏为准则》，树⽴社会责任感，发扬互助友爱和虚⼼求教的精神。 （六）实习成绩评定
1、成⽴毕业实习成绩评定⼩组。评定⼩组由院领
导、系主任、班主任及专业教师等4—5⼈组成，对每位同学采取⾯答与书⾯检查相结合⽅式评价实习情况，并按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格”的评分标准确定毕业⽣毕业实习成绩。
2、评分项⽬内容主要有实习单位的鉴定、学⽣本⼈撰写的毕业实习报告以及学院掌握的学⽣实习期的其它有关情况等。 3、有下列情况之⼀者，学院对其实习成绩最终评定为“不及格”。 （1）在⾮假⽇期间，擅⾃离开实习岗位3天以上者； （2）在实习单位违法乱纪，造成不良影响者； （3）实习单位评定实习成绩不及格者；
（4）未按规定汇报实习情况、递交有关书⾯材料和未参加实习总结者。 ⼆、求职
能否求职成功是涉及每个学⽣切⾝利益的⼤事，也是衡量我院办学⽔平的⼀个重要标准。为提⾼我院毕业⽣的“就业率”，特别提出以下三个⽅⾯的要求： （⼀）做到“实习”与“求职”两不误。 1、积极参加各地的⼈才招聘会；
2、关注学校、学院⽹站中的各类⼈才招聘信息； 3、将“实习”与“求职”相结合，不搞盲⽬实习。
（⼆）降低就业“期望值”，避免出现“⾼不成，低不就”现象。 （三）在20xx年5⽉31⽇前须取得以下条件之⼀（前三项最佳）： 1、考研上线分数条； 2、店铺有关凭证；
3、与⽤⼈单位签订就业协议书（正式派遣）； 4、就业证明（择业代理）。
毕业⽣实习计划范⽂2
⼀、 实习⽬的要求
1、通过毕业实习，进⼀步加深学⽣对所学⼴告学专业知识的理解；同时将所学⼴告学专业知识、技能与实际⼴告业务运作紧密结合起来，并根据需要开展各种形式的⼴告与营销活动，进⼀步培养、提⾼学⽣的专业操作技能与业务运作⽔平； 2、通过毕业实习，加深学⽣对中国⼴告业发展现状与发展趋势的了解与认识，进⼀步熟悉、掌握现代⼴告业务运作流程与具体操作技巧、⽅法；
3、通过毕业实习，全⾯提⾼个⼈⼈⽂素质修养，尤其是沟通交际能⼒、组织管理能⼒、创新应变能⼒，学会做⼈做事，本科毕业⽣实习计划安排。
4、通过毕业实习，为⾼质量的完成毕业设计、毕业论⽂奠定基础； 5. 通过毕业实习，⽅便学⽣更好地联系、落实就业单位，签订就业协议；
6、通过毕业实习，⼀⽅⾯扩⼤徐州师范⼤学⼴告学专业办学的社会影响，提⾼学校办学的知名度和美誉度；另⼀⽅⾯，检验、评估专业办学质量，总结经验，找出差距，进⼀步改进办学模式，使⼴告专业办学能更加适应、贴近社会的需要，办学质量得以不断提⾼。 ⼆、 实习时间安排
实习时间： 11⽉20⽇——次年4⽉30⽇ 要求：
① 每个学⽣在离校实习之前必须向毕业设计指导⽼师汇报毕业设计进展情况，请⽼师给予详细指导；如果指导⽼师认为你毕业设计进展和质量符合要求，同意你可以离校毕业实习，请指导⽼师签署同意意见，并上交班长统⼀交给系主任，否则，不得离校。考研学⽣在考研结束后尽快去毕业实习；离校前必须和指导⽼师见⾯，对毕业设计或毕业论⽂进⾏开题，⽼师同意后⽅可离校。
② 实习期间（春节放假期间除外），必须积极参与毕业实习，不得回家、旅游休闲等；
③在各实习单位实习时间累计不得低于１２０天（考研学⽣不得低于９０天）；实习期间必须在其中⼀个实习单位实习时间超过2个⽉，否则，实习成绩不得评为优、良。 三、 实习要求 （⼀）实习单位选择
采取学⽣⾃⼰联系、落实实习单位与⼴告系介绍、推荐相结合。对个别联系实习单位有困难的学⽣，学⽣提出要求后，学院直接联系安排实习单位。
原则上，所选择实习单位必须是专业⼴告公司或设计制作公司，企业⼴告或营销部门，媒体⼴告公司或⼴告部，必须从事和⼴告或营销相关的实习⼯作；原则上不得去⾏政机关、学校等单位实习。确因就业⼯作需要的，必须报经⼴告系主任和专业负责⼈批准后才可以去⾏政机关或学校实习，返校时必须带和实习单位签订的就业协议书。
选择联系实习单位时，建议优先考虑经济较为发达的城市，优先考虑综合性的、国内⼀流的⼴告公司或设计制作公司或咨询策划公司，或者世界500强、国内100强企业。
每个学⽣⼀旦联系、落实好实习单位，必须请实习单位安排指导⽼师；必须于⼀周内将实习单位负责⼈与指导⽼师的办公电话、⼿机、个⼈办公电话与⼿机分别发到班主任⽼师信箱及论⽂指导⽼师的信箱；在每⼀家单位实习结束的当天，亦必须将结束信息发到上述信箱，以便学院了解、把握学⽣实习动态，更好地进⾏实习成绩评定。 （⼆）实习内容及相关要求
1、全⾯熟悉、了解所在实习单位的基本情况，学习、研究所在实习单位的经营定位、组织架构、业务种类范围、主营业务、各业务运作流程与管理细则、业务运作⽅法及技巧，经营与发展状况、特⾊、经验等。返校时撰写⼀份有关实习单位简介与经营分析综述，字数1000-xx字。
毕业⽣实习计划范⽂3
⼀、实习⽬的和要求
通过8周的毕业，使学⽣连续性深⼊接触幼⼉园保教⼯作，将所学的学前教育基本理论、⽅法和技能综合地运⽤于保教，促进学⽣将理论与相结合，培养和提⾼学⽣独⽴从事保教⼯作的能⼒。
要求通过毕业，培养学⽣的专业思想以及对幼⼉、对专业的情感，提⾼学⽣从事学前教育⼯作的综合素质。 ⼆、内容和时间安排 （⼀）内容：
1、全⾯见习幼⼉园保教⼯作，熟悉幼⼉园与班级基本情况，了解幼⼉园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态，并了解与收集有关幼⼉园保教⼯作的资料。 2、学习制定幼⼉园保教计划，并予以实施。
3、全⾯保教⼯作，做到“四独⽴”：即独⽴设计保教⽅案、独⽴制作教玩具、独⽴指导开展⼀⽇活动以及独⽴进⾏评析。 4、了解家长的育⼉观念，并学习参与家园联系⼯作。 5、参与组织幼⼉园的庆祝“中秋”、“国庆”、“重阳”等节⽇活动。 6、完成作业。
（⼆）时间安排：（各幼⼉园根据⾃⼰的园所特点可做适当调整。） 1、起始阶段：第1周（9.7 ~9.11）
（1）了解幼⼉园及班级保教计划，全⾯了解保育和教育⼯作；
（2）观察、熟悉本班幼⼉的情况及特点，协助⽼师做活动观察记录或个案观察记录。要求在周末能点出本班所有幼⼉的名字。
（3）参与幼⼉园和班级的节⽇活动的准备⼯作。
（4）在了解保教计划基础上，协助指导⽼师做环境布置和相关保育、教育活动。 2、初步全⾯阶段：第2、3周（9.14~9.25）
（1）在教师的指导下学习组织保教活动，每⼈尝试独⽴带教⼀次区⾓活动、⽣活活动、户外活动，独⽴准备相关教玩具。
（2）参与听课和评课；观摩并旁听⼀次园所教研活动。
（3）继续观察、熟悉本班幼⼉的情况特点，并协助参与家园联系⼯作； （4）参与策划“⼗⼀”或“中秋”节⽇庆祝活动。
3、全⾯过渡阶段：第4、5周（9.28 ~10.9，国庆假8天） （1）参与组织“⼗⼀”或“中秋”节⽇庆祝活动；
（2）在⽼师指导下，设计并独⽴带教区⾓活动、⽣活活动、户外活动，并独⽴制作相关教玩具； （3）独⽴做活动记录和个案观察记录，并参与活动评析； （4）了解并参与在具体活动中的家、园、社区的联系⼯作。 4、深⼊全⾯阶段：第6、7周（10.12~10.23）
（1）在⽼师指导下，由每⽇独⽴设计并带教⼀个班级活动环节，逐步跟进到设计并带教半⽇活动，并独⽴制作相关教玩具；
（2）参与观摩和教研活动，并参与评析；
（3）根据观察记录，能独⽴进⾏⼀次家园联系或沟通；
（4）深⼊了解园所特⾊，了解幼⼉园贯彻国家及上海市学前教育法规、政策的情况及最新教改动态。
（5）根据幼⼉园需要，设计并参与“重阳节”活动的准备⼯作。 5、阶段：第8周（10.26~10.30）
（1）根据幼⼉园需要，设计并参与组织“重阳节”相关活动。
（2）在幼⼉园⽼师指导下，制定⼀份班级⼀⽇活动计划；参与⼀⽇活动计划的实施全程，并做⼀⽇活动设计的反思。 （3）完成作业，进⾏，召开评议会、告别会。 （4）结清帐⽬，归还物品，于周五下午离园。 三、⽅法与指导
本次8周教育，以⽣的主动学习和教育为纽带，联系园⽅和校⽅的相关指导资源。学⽣、园⽅和系⾥关于⽅法和指导⼯作具体如下： 1、⽣：
（1）8周连续进园全⾯，每园确定⼀名组长，2名⽣进⼀个班级，跟随园⽅指导⽼师学习； （2）每⼈⾄少每周⼀次上学前教育⽹络平台上交流相关进度情况，教育⽹络平台地址：
（3）在期间，每周主动和指导⽼师沟通，特别是在⾃⼰有带教活动的前⼀周，联系系⾥指导⽼师和园⽅指导⽼师，使⾃⼰的带教活动能受到双边指导。 2、幼⼉园：
（1）幼⼉园在了解整体计划的基础上，结合⾃⼰园所情况，为⽣安排资深幼⼉教师作为指导⽼师，有计划、有步骤地为⽣提供指导，为⽣安排持续性深⼊跟班，或者各年级体验性，也可以两者兼顾；
（2）园⽅指导⽼师在指导⽣时，尽量做到具体⽰范，具体讲解，具体观察，具体评析，将宏观计划和具体操作的关系结合起来指导⽣，让学⽣对班级⼯作不仅“知其然”，更“知其所以然”。 3、学前系：
（1）系⾥搭建并管理教育的⽹络交流平台，随时了解并跟进指导进度，做好学⽣、园⽅和校⽅的三⽅沟通⼯作。教育的⽹络交流平台地址是：....
（2）系⾥指导⽼师主要督促⽣的态度，并随时为学⽣答疑解惑；下园之前事先和园⽅、⽣做好沟通，实现下园时三⽅在场、双⽅现场合作指导。 四、报告的安排和组织事宜
1，报告安排在回来后的第⼆周，即第10周周三下午，先分场，再全班。 2，各幼⼉园组长负责统筹本幼⼉园的汇报⼯作。
3，⾃主的同学分上海组和外地组，由组长统筹安排汇报⼯作。 五、作业要求和有关参考题
1、结合所学专业知识，做每⽇纪事。兼顾四种形式：观察记录、听课记录（>10节）、带教反思（>8节）、活动杂记、教育调查。每周上学前教育博客上交流进展。
2、独⽴制定4份具体活动计划，1份半⽇活动计划，和1份⼀⽇活动计划，并独⽴制作或准备相关教玩具，实施计划并记录⼀段⾃⼰组织开展活动的实况录像，参与评议；
3、报告⼀份，1500~3000字，内容上要求能体现对毕业论⽂的选题的初步思考。 六、纪律和注意事项
1．认真学习教学的有关⽂件和各项规定，明确教学的⽬的，端正态度，切实做好教学的各项⼯作。 2．服从院系和幼⼉园的领导，接受双⽅教师的指导。对⼯作如有意见和建议，应及时与院系指导教师沟通。
3．严格遵守幼⼉园的各项规章制度，⾃觉遵守纪律。期间，必须每天按时到校，不迟到、不早退。因故不能到校，应事先向园⽅、系⽅两⽅请假。
4．要认真搞好教学⼯作。讲课前，必须先写好教案，进⾏试讲，并且经指导教师审阅、签字；要认真学习带班带教的基本⽅法，了解带班⽼师⼯作的基本内容、特点，实际感受教书育⼈氛围。
5．必须以⾝作则，严格要求⾃⼰，成为幼⼉学习的表率。要关⼼和爱护学⽣，坚决反对在学校中散布违背国家法律和教师职业道德的⾔论。
6．爱护公物，节约⽔电，搞好卫⽣，保持住房和办公室的整洁，在期间借⽤幼⼉园的物品必须按期归还，如有丢失损坏，必须照价赔偿。
7．⽣之间要彼此关⼼、互相帮助，使⼩组成为团结向上的集体。 七、成绩考核标准及办法：
1、教育成绩评定采⽤优（90-100分）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）和不及格（60分以下）五级记分制。
2、教育成绩评定包括四个⽅⾯：态度、保教⼯作、团队合作和教师仪表。考核的要求是： （1）态度（占15%）
⽣必须明确教育的⽬的和意义，积极主动地做好教育的各项⼯作；服从院、系和学校的领导，尊重指导教师，关⼼爱护学⽣；严格要求⾃⼰、⾃觉遵守学校的各项规章制度。对严重违反学校校风校纪，造成恶劣影响者，成绩作不及格处理。 （2）保教⼯作（占70%）
包括⼀⽇活动各个环节的组织与管理；家园联系；节⽇活动组织等。⽣在课前要认真钻研分析教材，按照教学要求和幼⼉实际编写教案，进⾏试讲，并由幼⼉园指导⽼师签字同意后才能上课。在⼀⽇活动中，⽬的明确，重点突出，内容科学，启发性强，能调幼⼉的学习积极性，开展教与学的双边活动，教学组织严密，秩序活⽽不乱；能制作直观教具和运⽤其他教学⼿段进⾏教学；能讲标准的普通话，语⾔简洁、流畅、⽣动，⽂字规范、⼯整、美观；能完成教学任务，教学效果好。能认真听课，参加评议。
每个⽣在期间根据不同学科的特点和学校的实际，必须做到听讲不少于10节，教案不少于6份，上课不少于8节。 （3）团队合作（10%）
⽣能根据教育⽅针和学校的要求，制定具体明确、切实可⾏的班主任⼯作计划；能较快地掌握和熟悉全班学⽣的姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况以及班级特点；能积极主动配合班主任处理⽇常事务，进⾏个别教育和家访⼯作，组织辅导主题班会、团队活动、兴趣⼩组等集体活动；能关⼼爱护学⽣，同学⽣关系融洽。 （4）教师仪表（占5%）
指教师的姿态和风度。⽣必须注意⽂明礼貌，穿戴整洁，朴素⼤⽅，在服式与发型上要符合教师的⾝份。 3、⽣在完成保教⼯作的同时，可以进⾏教育调查。对取得显著成绩者，要给予表扬。
4、教育结束时，每个⽣必须认真做好书⾯⼩结，作为评定成绩的参考。5、教育的成绩由园⽅指导教师根据上述要求写出评语和评分，并把材料由园⽅密封，交由⽣组长带回系办公室。最后由院、系领导⼩组审定。 6．教学实习成绩不及格者不得毕业。
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