2012年综合素质小学考试资料
1学生观
○1理解“人的全面发展”的思想所谓人的全面发展就是人的社会关系的发展就是人的社会交往的普遍性和人对社会关系的控制程度的发展。在人与自然、社会的统一上表现为在社会实践基础上人的自然素质、社会素质和心理素质的发展
就是在人的各种素
而是指全社
质综合作用的基础上人的个性的发展。人的全面发展并不是指单个人的发展会的每一个人的全面发展。人的发展不仅应当是全面的不断发展的基础上逐渐实现人的全面发展。
而且应当是自由的。在整个社会
○2理解“以人为本”的涵义在教育教学活动中做到以学生的全面发展为本。 “坚持以人为本
就是要以实现人的发展为目标
从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展切实保障人民群众的经济、政治和文化权
不断满足人民群众日益增长的物质文化需求益让发展的成果惠及全体人民”.
一、 重视德育工作促进学生全面发展。
二、 重视课堂教学工作促进学生全面发展
三、 重视学生的课外阅读促进学生全面发展。
1、 教师观
○1教师专业发展的要求
一、教师必须学会学习加强终身学习的意识和能力 有些教师认为学习只是学生的
事教师的任务只是“教”。其实学习对教师来说同样重要。当前人类逐渐进入信息化时代教师必须加强学习
学会如何获得信息资源以及如何有效利用这些资源
这对教师的专
业发展至关重要。教师必须不断更新观念、知识和能力掌教师都必须成为终身学习者
不断地学习提高自己的知识水平。过去我们常常津津乐道于教师“一桶水”相对于学生“一杯水”的丰富渊博
现在“一桶水”的容量已远远不能满足学生的需要
教师必须时
刻吸纳新知不断丰富和提高自己成为学生的“源头活水”。否则不仅难以在学生面前维持自己的威望在专业发展方面也会遭遇重重困难。
二、成为反思型教师
对于当前的课程改革理论基础还不够完善
很多教师不知道自己该怎么办。这固然是由于当前课程改革的
不能盲目地迷信专
但同时也和教师缺乏独立思考有关。作为教师
家的权威坐等专家把研究成果送上门来怀疑的态度对之进行认真的研究反思
不假思索地照搬到自己的教育教学中。而应持检验其是否适合自己的教育教学实际
根据具体不断反思
从
情况灵活变通为自己的教育教学服务。教师应该培植起自己的“反思”意识自己的教育教学理念与行为
思考各种教育行为的后果
不断自我修正、调整和更新
而加快自己的专业发展与成长。
三、强化创新精神
教师必须通过创造性教育来培养学生的创新精神和创新能力将学生培养成会创造的
学习新知
人。这首先要求教师培养起自己的创新能力。教师应该经常主动地更新观念
在育教学不断提高自己的创新能力。教师的专业发展是在不断的创新中实现的。
四、重视交往与合作能力的培养
新课改要求教师高度重视交往与合作能力的培养。在现实情况下教师之间存在竞争
强调
关系但同时也有合作关系。新时代的社会在竞争加剧的同时更加强调交流与合作双赢和共赢。教师之间的交往与合作有多种形式。日常教学之余意见彼此分享经验。同科教师之间可以在一起讨论教学方法
教师之间可以相互交换相互合作设计课程。不同
学科的教师也可以相互学习和借鉴或在相关学科知识方面提供专业帮助等等。
新课改还提倡师生之间的交往与合作。在这方面教师应该积极主动教师应该努力成为师生关系的艺术家合作共同完成教学。
积极与学生进行交流
为“生”师表。
必要时甚至可以积极与学生
五、教师要成为课程教育教学的研究者 教师应成为教育教学的研究者对于中小学教师来说高不可攀其实每一个有一定知识基础的人都能进行某方面的研究。中小学教师对于自己的专业教育教学是天然的研究者。我们应该不断向研究型教师的目标迈进现自己教育教学中存在的问题
深入研究思考解决这些问题的方法
积极发
这样才能不断提高教
育教学质量促进自身的专业发展。
○2具备终身学习的意识 教师职业决定了教师教育的性质,那就是要树立终身学习的意识,建构长效性学习方法策略,拓宽自主性学习形式,探寻继续教育的路经。
1、树立终身性学习。教师是一种特殊的职业,承担着优秀文化继承与发展的使命。的冲击。广大教师确感自己理念的滞后,知识的匮乏,方法的陈旧。这就迫使教师要不断学习。这是教师职后教育现实的需要,也是教师职业自身发展的需要。为了满足这种需要,教师始终要有一种提高自身学习的紧迫感,面对教学改革千变万化的危机感,树立终身学习的意识。
2、注重实效性学习。教师教育是自身性教育,是自觉性教育,是主体性教育,是教师根据工作的要求选择的教育。因而,一要避免盲目式学习,要根据各种因素制定学习的总体目标和规划,如本体发展远景目标,不同时期的阶段性目标,具体操作达成目标。在规划中要有学习周期的总体规划,不同阶段的实施计划;
二要避免盲从式学习,教师教育的学习内容要根据自身的需要进行取舍,要创造性地执行上级有关部门制定的各种学习计划、学习内容,把整体的要 求变成个性的需求,层级展开,逐级达成。
3、强调研究性学习。教师教育要以教育教学改革为主体,以教学中引发的事件为背景,将教 学中遇到的问题作为鲜活内容,用研究的方法作为有效载体,其典型经验是:有课题牵动式,把教学中遇到的问题,用科研的方法立项研究,进行深层面的探讨;有交往互动式,对个案用\"立案\"的方式加以解决,举一反三,通过个性问题,探讨共性规律;有主体研修式,用发现问题去解决问题,这是教师教育的根本所在,要树立问题意识,养成研究习惯,带着问题去学习、带着问题去研究,在研究中升华,在研究中提高。
4、提高专业化学习。新课程的实施,对教师的专业技能提出了更高的要求,如面对新的学习方式,教师要具备什么样的教学能力?面对新教材,应具备什么样的知识储备?面对新信息技术,应具备什么样的开发、整合、运用能力?实践证明,教师的专业化发展要侧重以下四个方面:一是提高创造性教学能力,表现在教学观念上的、教学目标上的、教学方式上的;二是提高课程资源的开发能力,确立主体多维的课程资源观,确立动态长效的课程资源观。三是提高教学监控调整能力,如对教学目标、教学内容、教学活动的调控;四是提高信息技术与课程整合能力,实现各种教学资源、各个教学要素和教学环节的相互融合。
5、坚持工作中学习。教师的教育主要是岗位继续教育,是边工作边学习的过程,是在工
作中学习,在 学习中工作。二者既是矛盾的,又是统一的。怎样解决教师的工学矛盾?一是利用工作之余,积极参加有关部门组织的离岗学习,把在岗位教学实践中遇到的问题,通过理论学习去认识、去升华;二是利用工作之中学习,教师的教育很多方面是和教学工作密不可分的,要学会带着问题去工作,在工作中去思考,在教学中去理解,在实践中去提高,这样就能将工作和学习成为一体,最大限度地缓解工学矛盾问题,起到事半功倍的作用。
○3教师职业理念 教师是培育人才的园丁景下教师履行育人职责
塑造良好形象
是太阳底下最光辉的职业。在新的时代背
以生为本
建立“平等、
必须更新育人理念
合作、民主、法治、和谐”的新型师生关系才能真正做到为人师表培养出全面发展、
人格健全、具有实践能力和创新精神的一代新人。 适应新时代要求的教师职业理念有哪些呢 一、“以生为本”师生在教育过程中始终是平等的 一所学校期中考试时设计了这样一道试题“请写出我校校长、本班任课教师的姓名和门卫室一名保 安的姓名并说说记住这些人姓名的哲学意义。”结果学生回答哲学意义尽善尽美遗憾的是对于校长、任课教师的姓名甚至包括班主任的姓名
绝大多数同学的卷面却是一片空白
至于保
安员的姓名更是无人知晓。 学生的“无知”正是我们教师的尴尬和悲哀。长期以来教师的姓名总显得那么的“神秘”和“尊贵”只道其“姓”不透其“名”。试想这样的师生关系怎样才能平等、和谐和融洽
“以生为本”
师生平等
日益成为教育界的
共识但我们许多陈腐的观念和固执的做法严重制约着现代教育的发展。教师为教书而教书高高在上学生为学习而学习亦贤书”。这样的教育这样的教师怎能不误人子弟吗又谈何提高民族的素质呢
因此
实施素质教育
培养学生的实践能力和创新精神
必须改变传统的教育模式从“师道尊严”中解放出来立足于学生主体的发展坚持“三个面向”构建“平等、合作、民主、法治、和谐”的师生关系自主学习自主发展
放手让学生“班门弄斧”
在师生平等、教学相长的良性互动中促进学生生动活泼的发展。
二、相信“每个学生都能成功、都能成材” “你的皮鞭下有瓦特你的冷眼里有
爱迪生。”如果今天的教育再重演的昨天的旧事那就令人深思了 。我们不是说“天生
但我们有些教师在升学、
于是
我材必有用”吗龚自珍不也大声疾呼过“不拘一格降人才”吗考试的压力面前却积极主动地给学生“排队”
按“分数”把学生分成三六九等
乎“高分=高能=好学生”“低分=低能=差学生”似乎成了教育界一条不变的定律。实际上我们老师最清楚这样一个道理
条条道路通罗马
学生成材的道路千千万万
我
们不可能在学校设计出每个学生的未来。 因此自己的学生就应该相信每个学生都能成功虽说任何成功都必须经历过风雨
教师以宽容博大的心胸真诚地面对
是有个性差异的。我们的职责永远
当然这种成功是有层次的
但作为教师
最后才能见到“彩虹”
成为社会有用之才
是真诚无私地帮助每一位同学走向成功己评先晋级的“跳板”。
而不能把学生的考分作为自
三、“民主和法治” 建立民主和法治国家是现代社会发展的趋势也是我国社教师自身的思
会主义现代化建设所追求的目标。学校教育担负着培育未来社会主人重任
想和行为直接影响着每一个学生的健康成长。“学校无小事事事是教育教师无小节时时是楷模。”新时代的教师要树立民主、法治的观念
养成民主、法治的作风
做民主、
法治表率切实以自身的言行教育和引导 学生接受民主和法治进而成长为具有民主、法治精神和行为习惯的公民。
忠实实践民主和法治
依法执教、民主施教是摆在每一位教师面前的一项紧迫课题。教师必须自觉遵守法律法规做奉公守法的模范教师树立民主与法治的理念团结协作尊重家长
严格以法律为准绳
使教育工作法治化、规范化。一般说来
爱岗敬业
热爱学生
严谨治学
具体表现为“依法执教
为人师表”等方面
廉洁从教它既是教师高尚人格的集中表现
也是新时期教书育人的基本规范。
四、“爱和宽容” 师爱是人类一种高尚无私的感情不容亵渎。曾几何时对升
学率的追捧使教师对学生无私的“爱”变得畸形。教师对学生的“爱”实际上变成了对少数尖子生的“偏爱”和“溺爱”。谁的学习成绩好谁就是老师眼中的“宝贝”天经地义般受到“重视”和“信任”。至于学习的后进生
就只能等以后再说了。 “爱满天下”是
人民教育家陶行知倡导的苏霍母林斯基也说过“教育的全部奥秘就在于如何爱护学生”。师爱是沟通师生情感的桥梁和纽带到开 发
是融洽师生关系的催化剂
是衡量潜能可以逐渐得
粗鲁的学生得到爱
落后的学生
教师
顽皮的学生受到爱的感动他的行为可以逐步得到改善
的陶冶性格可以变得文雅自卑的学生得到爱的鼓励信心可以逐渐恢复
得到爱的抚慰学业可以得到长进。爱是学生能够得到的最好的教育。 因此纯洁高尚的爱是爱每一个学生
是对“差生”付出的真诚关爱和呵护
是对“问题”学
生及时的救助和帮扶。同样对“好学生”的宽容不算“宽容”宽容“差生”、接纳“后进生”给“问题”学生以更多的关怀和信任
教育和引导他们走向成功
才能说你具备
了“师德”、“师能”才能够为人师表做到“桃李不言下自成蹊。”
五、“尊重学生合理张扬学生的个性才能促进学生走向成功” 《联合国儿童权
培养儿认识
利公约》指出“教育儿童的目的是最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力
童对人权和基本自由等原则的尊重。”尊重学生教师就必须真诚地面对每一个学生到每一个学生都是有个性和特长的人肯定每一个学生的个性和特长
都是世界上独一无二的人
教师的职责就是发现和
促进他们
合理张扬学生的个性和特长通过教育的途径
走向成功。 教师只有尊重学生的个性和尊严是与教师人格平等的人
承认自己的学生无论年龄大小都是享有独立
才能真正尊重学生
才能放
是有独立天赋和特长的人
下架子平等地与学生对话和交流。在课堂上者自居不以课堂活动的操纵者出现极性、主动性让学生自主学习
教师必须改进教学模式不以知识的拥有
而是张扬学生的主体意识想方设法调动学生的积
养成良好的学习
养 成独立探讨和研究问题的能力
习惯和学习品质让学生学会学习我们的教育才算步入了成功的快车道。
六、“教师要为学生的健康成长提供优质的服务” 按照产业的划分务行业学校、教师是服务场所、服务人员
教育属于服
学生则是“消费者”。学校、教师所做的一切
也是国家对每一个教育工作者提出
应该是服务于学生追求学生利益的最大化。在我国
的基本要求。 教师为学生的健康成长提供优质的服务就是要做到以高尚的师德熏陶学生以知识的力量感召学生
以严谨的作风规范学生
晓之以理
以人格的魅力塑造学生
导之以行
持之以恒教学绩效差
立足学生今促进学生考核不过
天的进步着眼学生明天的发展动之以情
的生动活泼地发展。如果我们的教师学生不接受家长不认可
关就不能为学生的健康成长提供 优质的服务就不能够胜任教师的工作。
七、“尊重家长”
教师尊重家长是起码的社会规范也是教书育人的内在要求。学校教育和家庭教育息
教师巧妙利用这一
则使
息相关家长对教师的尊重实际是建立在对子女成人成材的期望值上心理效应则能使双方良性互动
如果滥用这一心理效应
或强加其他不合理条件
双方关系紧张。如部分教师的有偿家教、乱收费、体罚和变相体罚行为以及不检点的言
教师教
行严重破坏了教师的社会形象刺伤了广大家长对教师的敬重之心。 尊重是相互的对家长的尊重更能获得家长的理解和密切配合。在独生子女日益成为普遍现象的今天师更加积极主动地家访、关心每个孩子的健康成长有利于学生成人成材
与家长沟通和交流教育的思想和方法
也有利于树立教师良好的师德形
有利于赢得家长的信任和爱戴
象。 八、“团结协作”
现代教育是一种群体协调性很强的职业劳动培养全面发展的人才需要教师与教师、
开展研究性学习活动
可
教师与学生、教师与家长、教师与社会之间的真诚合作。比如以很好地培养学生的实践能力 和创新精神师生量惟其如此
而在研究性学习活动中就需要教师之间、
获得适
才能让学生在活动过程中养成科学的态度、团结合作的精神
应现代社会的基本人文素质。坚持团结协作等封建陋习少琢磨一点人
多琢磨一点事
就必须反对一切“文人相轻”、“同行是冤家”携手同心
团结协作
努力上好一门课
带
好一个班办好一所学校。 百年大计教育为本教育大计教师为本。教师的文明程度和职业理念在某种程度上决定着一个民族的未来。让我们自觉担负起传递人类文明“圣火”的历史重任恪守“学高为师
身正为范”的古训
发扬“俯首甘为孺子牛”的奉献
精神甘为人梯以身作则与时俱进做一个新时代的称职教师。
○4教育法律法规 一、简答题? ?
1、中华人民共和国义 务教育法的实施时间?
1986年月日。 ?
2、中华人民共和国义务教育法制定的根据? 是根据宪法和我国实际情况确定的。?
3、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限? 九年制义务教育。?
4、义务教育法规定的由哪级政府确定推行义务教育的步骤? 由省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况确定推行义务教育的步骤。?
5、中华人民共和国义务教育法确定的义务教育的基本原则? 义务教育必须贯彻国家的教育方针努力提高教育质量为提高全民族的素质础。?
使儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展
培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基
6、义务教育法在依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的主体责任是如何规定的?
国家、社会、学校和家庭 依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。?
7义务教育法在义务教育入学年龄上是如何规定的? 凡年满六周岁的儿童不分性别、民族、种族应当入学接受规定年限的义务教育条件不具备的地区周岁入学。?
可以推迟到七
8、义务教育法在语言文字方面对学校是如何规定的? ? 学校应当推广使用全国通用的普通话。招收少数民族学生为主的学校可以用少数民族通用的语言文字教学。? 9、义务教育法规定的义务教育共几个阶段
都是什么
? 义务教育可以分为初等教
育和初级中等教育两个阶段。在普及初等教育的基础上普及初级中等教育。?
10、义务教育法规定的义务教育学制是由谁确定 由国务院教育主管部门制定。?
11、按照中华人民共和国教师法的规定教师有哪些情形的由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理?
1故意不完成教 育教学任务给教育教学工作造成损失的?
2体罚学生经教育不改的?
3品行不良、侮辱学生影响恶劣的。?
12、义务教育法规定由谁确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置审订教科书? 国务院教育主管部门。?
13、义务教育法规定确定义务教育的教学制度、教学内容、课程设置及审订教科书的
根据? 应当根据社会主义现代化建设的需要和儿童、少年身心发展的状况教育的教学制度、教学内容、课程设置审订教科书。?
确定义务
14、义务教育法规定由哪一级政府合理设置小学、初级中等学校使儿童、少年就近入学? 由地方各级人民政府。?
15、义务教育法规定由谁为盲、聋哑和弱智的儿童、少年举办特殊教育学校班地方各级人民政府。?
?
16、按照义务教育法规定国家对社会力量举办的义务教育学校采取什么政策? 国家鼓励企业、事业单位和其他社会力量
在当地人民政府统一管理下
按照国家规定的基
本要求举办义务教育法规定的各类学校。?
17、按照义务教育法规定 城市和农村建设发展规划对义务教育是怎么保护的?
城市和农村建设发展规划必须包括相应的义务教育设施。?
18、义务教育法对接受义务教育学生的收费是怎么规定的? 国家对接受义务教育的学生免收学费。国家设立助学金帮助贫困学生就学。?
19、义务教育法规定谁承担“必须使适龄的子女或者被监护人按时入学接受规定
年限的义务教育”的义务? 适龄少年儿童的父母或者其他监护人。?
20、按照义务教育法规定 适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况需要延缓入学或者免予入学的
由谁申请
由谁批准
? 由儿童、少年的父母或者其他监护人提出
申请经当地人民政府批准。?
21、义务教育法对招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业是如何规定的? 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业。?
22、义务教育法对实施义务教育所需事业费和基本建设投资是如何规定的? 实施义务教育所需事业费和基本建设投资
由国务院和地方各级人民政府负责筹措
予以保
证。? 23、义务教育法对国家用于义务教育的财政拨款的增长比例是如何规定的? 国家用于义务教育的财 政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例?
24、义务教育法对经济困难地区实施义务教育的经费有何特殊规定? 国家对经济困难地区实 施义务教育的经费予以补助。?
25、义务教育法对各种社会力量以及个人自愿捐资助学是如何规定的? 国家鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。?
26、义务教育法对少数民族地区实施义务教育有何特殊规定? 国家在师资、财政等方面帮助少数民族地区实施义务教育。?
27、义务教育法对从事义务教育的教师有何要求?
1国家采取措施加强和发展师范教育加速培养、培训师资有计划地实现小学
教师具有中等师范学校毕业以上水平上水平。?
2
初级中等学校的教师具有高等师范专科学校毕业以
国家建立教师资格考核制度对合格教师颁发资格证书。师范院校毕业
生必须按照规定从事教育工作。?
3国家鼓励教师长期 从事教育事业。教师应当热爱社会主义教育事业努力提
高自己的思想、文化、业务水平爱护学生忠于职责。?
28、义务教育法对教师的权利是如何保护的? 全社会应当尊重教师。国家保障教师的合法权益采取措施提高教师的社会地位者给予奖励。 ?
改善教师的物质待遇
对优秀的教育工作
29、义务教育法对地方各级人民政府在适龄儿童、少年入学接受义务教育方面的责任是如何要求的育。?
? 地方各级人民政府必须创造条件
使适龄儿童、少年入学接受义务教
30、根据义务教育法的规定对适龄儿童、少年不入学接受义务教育的采用什么处罚措施? 除因疾病或者特殊情况
经当地人民政府批准的以外
适龄儿童、少年不入
并采取有效措
学接受义务教育的由当地人民政府对他的父母或者其他监护人批评教育施责令送子女或者被监护人入学。?
31、根据义务教育法的规定对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人采用什么处罚措施
? 对招用适龄儿童、少年就业的组织或者个人
由当地人民政府给予批评教
育责令停止招用情节严重的可以并处罚款、责令停 止营业或者吊销营业执照。?
32、义务教育法对义务教育经费财产是如何保护的?
任何组织或者个人不得侵占、克扣、挪用义务教育经费。对违反规定的况分别给予行政处分
行政处罚
造成损失的
责令赔偿损失
根据不同情
情节严重构成犯罪的
依法追究刑事责任。? 33、义务教育法对保障义务教 育教学秩序是如何规定的?
任何组织或者个人不得扰乱教学秩序处分任。?
行政处罚
造成损失的
对违反规定的根据不同情况分别给予行政
责令赔偿损失情节严重构成犯罪的依法追究刑事责
34、义务教育法对义务教育的财产是如何保护的? 任何组织或者个人不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。? 35、义务教育法对义务教育在宗 教方面是如何规定的 不得利用宗教进行妨碍义务教育实施的活动。? 36、义务教育法实施细则由谁制定的什么时间实施的? 原国家教委制定的于1992年3月14日实施的。 ? 37、义务教育法实施细则规定适龄儿童、少年接受义务教育的入学年龄和年限其他特殊情况需延长的在校年龄
以及因缓学或者
由哪级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情
况确定? 由省级人民政府依照义务教育法的规定和本地区实际情况确定。? 38、义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定? 盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄可适当放宽。? 39、义务教育法实施细则对各级教育主管部门的职责是如何具体确定的? 各级教育主管部门在本级人民政府领导下具体负责组织、管理本行政区域内实施义务教育的工作。 ? 40、根据中华人民共和国义务教 育法实施细则的规定承担实施义务教育任务的机构有那些? 地方人民政府设置或者批准设置的全日制小学学校初级中等职业技术学校
全日制普通中学
班或者组
九年一贯制盲童学校
各种形式的简易小学或者教学点
聋哑学校弱智儿童辅读学校班工读学校等。文艺、体育和特种 工艺等单位应
需经
当保证招收的适龄儿童、少年接受义务教育。上述单位自行实施义务教育教学工作县级以上教育主管部门批准。?
41、根据义务教育法实施细则的要求1
实施义务教育应当具备那些基本条件
与适龄儿童、少年数量相适应的校舍及其他基本教学设施?
2具有按编制标准配备的教师和符合义务教育法规定要求的师资来源?
3具有一定的经济能力能够按照规定标准逐步配置教学仪器、图书资料和文娱、
体育、卫生器材。?
地方各级人民政府和其他办学单位应当积极采取措施不断改善实施义务教育的条
件。? 42、根据义务教育法实施细则的要求直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的应如何办理?
直接实施初等义务教育有困难、需要分两步实施的由设区的市级或者县级人民政府
提出报告报省级人民政府决定或者依照地方性法规规定办理。?
43、按照义务教育法实施细则的规定哪个部门最迟在新学年开始前十五天将应当接受义务教育的儿童、少年的入学通知发给其父母或者其他监护人
由当地基层人民政府或者其授权的实施义务教育的学校。?
44、按照义务教育法实施细则的规定谁必须按照通知要求送子女或者其他被监护人入学? 适龄儿童、少年的父母或者其他监护人。?
45、义务教育法实施细则在适 龄儿童、少年需免学、缓学的办理程序上是如何规定的 ? 1
、适龄儿童、少年需免学、缓学的
由其父母或者其他监护人提出申请
经
县级以上教育主管部门或者乡级人民政府批准。?
2因身体原因申请免学、缓学的应当附具县级以上教育主管部门指定的医疗机构
的证明。?
3缓学期满仍不能就学的应当重新提出缓学申请。?
46、按照义务教育法实施细则的要求父母或者其他监护人不送其适龄子女或者其他被监护人入学的以及其在校接受义务教育的适龄子女或者其他被监护人辍学的如何处理 在城市由市或者市辖区人民政府及其教育主管部门
在农村由乡级人民政府
采取适龄
措施使其送子女或者其他被监护人就学。? 47、按照义务教育法实施细则的规定儿童、少年如何到非户籍所在地接受义务教育者乡级人民政府批准
? 经户籍所在地的县级教育主管部门或
可以按照居住地人民政府的有关规定申请借读。借读的适龄儿童、
少年接受义务教 育的年限以其户籍所在地的规定为准。? 48、义务教育法实施细则规定的对受完规定年限义务教育的儿童、少年的标志是什么
? 对受完规定年限义务教育
的儿童、少年由学校发给完成义务教育的证书。受完当地规定年限义务教育获得的毕业证书或者结业证书可视为完成义务教育的证书。? 49、按照义务教育法实施细则的规定适龄儿童、少年因学业成绩优异而提前达到与规定年限义务教育相应的初等教育或者初级中等教育毕业程度的
可否视为完成义务教育? 可以视为完成义务教育。? 50、按
实施义务教育的学校可收取什么费用
? 实施义务教育
照义务教育法实施细则的规定
的学校可收取杂费。? 51、按照义务教育法实施细则的规定实施义务教育的学校可收取费用标准和具体办法准和向学生乱收费用
谁提出方案
谁批准
其他单位是否有权自行制定收费的项目及标
由省级教育、物价、财政部门
自行制定
? 收取杂费的标准和具体办法
提出方案报省级人民政府批准。其他行政机关和学校不得违反国家有关规定收费的项目及标准不得向学生乱收费用。?
52、按照义务教育法实施细则的规定实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生应不应当酌情减免杂费? 应当酌情减免杂费。?
53、按照义务教育法实施细则的规定享受助学金的贫困学生是指那些学生? 初
级中等学校、特殊教育学校的家庭经济困难的学生少数民族聚居地区、经济困难地区、
边远地区的小学及其他寄宿小学的家庭经济困难的学生。?
54、按照义务教育法实施细则的规 定实行助学金制度的具体办法由哪级人民政府规定? 由省级人民政府规定。?
55、按照义务教育法实施细则的规定对实施义务教育的学校进行教育教学活动的要求是什么 ?
实施义务教育的学校必须按照国务院教育主管部门发布的指导性教学计划、教学大纲和省级教育主管部门制定的教学计划进行教育教学活动。?
56、义务教育法实施细则对实施义务教育的学校使用教科书是如何规定的 实施
义务教育的学校应当选用经国务院教育主管部门审定或者其授 权的省级教育主管部门审定的教科书。非经审定的教科书不得使用。但国家另有规定的除外。?
57、义务教育法实施细则对学生人身权和人格权的是如何保护的 ?
1实施义务教育学校的教育教学工作应当适应全体学生身心发展的需要?
2学校和教师不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为?
3对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当给予帮助不得歧视。?
58、义务教育法实施细则对师范院校的教育教学和各种活动应当使用语言是如何规定的 使用普通话。? 59、义务教育法实施细则对 地方义务教育法的特殊规定是什么?
1民族自治地方应当按照义务教育法及其他有关法律规定组织实施本地区的义务教
2
实施义务教育学校的设置、学制、办学形式、教学内容、教学用语
由民
育。?
族自治地方的自治机关依照有关法律决定。?
3用少数民族通用的语言文字教学的学校应当在小学高年级或者中学开设汉语文
课程也可以根据实际情况适当提前开设。?
60、义务教育法实施细则对实施义务教育学校的设置有什么要求
1实施义务教育学校的设 置由设区的市级或者县级人民政府统筹规划合理
布局。? 2中。?
小学的设置应当有利于适龄儿童、少年就近入学。寄宿制小学设置可适当集
3普通初级中学和初级中等职业技术学校的设置应当根据人口分布状况和地理条
件相对集中。?
4盲童学校班的设置由省级或者设区的市级人民政府统筹安排。聋哑学校
班和弱智儿童辅读学校班的设置由设区的市级或者县级人民政府统筹安排。?
61、义务教育法实施细则规定的省级人民政府和地方各级人民政府的权利义务是什么
1省级人民政府应当制订实施义务教育各类学校的经费开支定额并制订按照学生
人数平均的公用经费开支标准、教职工编制标准和校舍建设、图书资料、仪器设备配置等标准。? 2
地方各级人民政府应当制订实施规划使学校分期分批达到前款所列的办学
条件标准并进行检查验收。?
62、义务教育法实施细则在中央和地 方各级人民政府设置的实施义务教育费用方面的规定?
1地方各级人民政府设置的实施义务教育学校的事业费和基本建设投资由地方各
级人民政府负责筹措。?
2用于义务教育的财政拨款的增长比例应当高于财政经常性收入的增长比例并
使按在校学生人数平均的教育费用逐步增长。?
3社会力量举办实施义务教育学校的事业费和基本建设投资
由办学单位或者经国
家批准的私人办学者负责筹措。?
4中央和地方财政视具体情况对经济困难地区和少数民族聚居地区实施义务教育
给予适当补助。?
5地方各级人民政府应当鼓励各种社会力量以及个人自愿捐资助学。? 63、按照中
华人民共和国教师法的规定对侮辱、殴打教师的根据不同情节如何处理?
1给予行政处分或者行政处罚?
2造成损害的责令赔偿损失?
3情节严重构成犯罪的依法追究刑事责任。?
64、义务教育法实施细则规定学校的勤 工俭学收入如何使用? 学校的勤工俭学收入部分应当用于改善办学条件。?
65、义务教育法实施细则对实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建是如何规定的 ? 实施义务教育各类学校的新建、改建、扩建应当列入城乡建设总体规划并与居住人口和义务教育
实施规划相协调。?
66、根据义务教育法实施细则的规定对省级人民政府在实施义务教育师资方面是如何规定的?
1省级人民政府应当制定规划、采取措施
加强和发展师范教育并组织其他高等
学校为实施义务教育培养师资。?
2盲、聋哑、弱智儿童学校的师资由省级人民政府根据实际情况组织培养。? 67、
国家在实施义务教育教师培训方面的要求如何
? (1)
根据义务教育法实施细则的规定
各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作业务水平达到义务教育法规定的要求。?
使教师的思想政治素质和
2各级人民政府应当加强培训工作提高实施义务教育学校校长的思想政治素质和
管理水平。?
3校长和教师的在职培训工作由县级以上地方各级教育主管部门负责组织。?
68、根据义务教育法实施细则的规定地方各级人民政府及其教育主管部门应当建立
和实施什么样的考核制度来保证义务教育的实施部门应当建立实施义务教育的目标责任制绩考核的重要内容。?
? 地方各级人民政府及其教育主管
把实施义务教育的情况作为对有关负责人员政
69、根据义务教育法实施细则的规定县级以上各级人民政府应建立什么样的制度对实施义务教育的工作进行管理
? 县级以上各级人民政府应当建立对实施义务教育的工
作进行监督、指导、检查的制度。?
70、根据义务教育法实施细则的规定实施义务教育的学校及其他机构在实施义务教育工作上应当接受哪级人民政府及其教育主管部门的管理、指导和监督务教育的学校及其他机构 门的管理、指导和监督。?
在实施义务教育工作上
? 实施义
接受当地人民政府及其教育主管部
71、根据义务教育法实施细则的规定都有哪些情形由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分 ?
1因工作失职未能如期实现义务教育实施规划目标的?
2无特殊原因未能如期达到实施义务教育学校办学条件要求的?
3对学生辍学未采取必要措施加以解决的?
4无正当理由拒绝接收应当在该地区或者该学校接受义务教育的适龄儿童、少年就
将学校校舍、场地出租、出让或者移作他用妨碍义务教育实施的?
学的? 5
6使用未经依法审定的教科书造成不良影响的?
7其他妨碍义务教育实施的。? 72、根据义务教育法实施细则的规 定都有哪
些情形由地方人民政府或者有关部门依照管理权限对有关责任人员给予行政处分或依法追究刑事责任 ?
1侵占、克扣、挪用义务教育款项的?
2玩忽职守致使校舍倒塌造成师生伤亡事故的。?
73、根据义务教育法实施细则的规定对适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学接受义务教育的如何处理?
1适龄儿童、少年的父母或者其 他监护人未按规定送子女或者其他被监护人就学
农村由乡级人民政府
进
接受义务教育的城市由市、市辖区人民政府或者其指定机构行批评教育?
2经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人就学的可视具体情况处以罚款并采
取其他措施使其子女或者其他被监护人就学。?
74、根据义务教育法实施细则的规定都有哪些情形由有关部门给予行政处分违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的追究刑事责任
?
由公安机关给予行政处罚
构成犯罪的
依法
扰乱实施义务教育学校秩序的?
2侮辱、殴打教师、学生的?
3体罚学生情节严重的?
4侵占或者破坏学校校舍、场地和设备的。?
75、根据中华人民共和国义务教育法实 施细则的规定服的有那些救济途径?
当事人对行政处罚决定不
1可以依照法律、法规的规定申请 复议。?
2当事人对复议决定不服的可以依照法律、法规的规定向人民法院提起诉讼。 ?
76、根据义务教育法实施细则的规定当事人对行政处罚决定在规定的期限内不申请复议也不向人民法院提起诉讼
又不履行处罚决定的应如何处理
? 由作出处罚决定
的机关申请人民法院强制执行或者依法强制执行。 ?
77、国务院基础教育改革合发展决定讲教育工作中的\"两基\"的含义? 基本普及九
年义务教育和基本扫除青壮年文盲。? 78、国务院基础教育改革和发展决定确 定的农村义务教育管理体制是
? 实行在国务院领导下
由地方政府负责、分级管理、以县为
主的体制。? 79、2002年起国家在贫困地区义务教育阶段实行的一种收费方式简称是什么? \"一费制\"。?
80、2005年起对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的\"两免一补\"的内容? 免收杂费、免教科书费补助寄宿生生活费。?
81、我国现行的《宪法》是中华人民共和国成立后颁布的第几部宪法?哪年颁布的第四部
1982年颁布。 ?
?
82中华人民共和国国徽由什么图案组成耀下的天安门周围是谷穗和齿轮 ?
? 中华人民共和国国徽中间是五星照
83、公民最基本的人身权是什么 ? 生命健康权。?
84、根据我国《宪法》的规定我国公民可享有哪些基本权利?
1平等权利
2政治权利和自由权利?
3宗教信仰自由权利?
4人身自由权利?
5社会经济权利?
6文化教育权利?
7国家保护华侨的正当权益保护归侨和侨眷的合法权利。?
85、我国公民有那些基本义务? 维护祖国统一和民族团结遵守宪法和法律保守国家秘密爱护公共财产
遵守劳动纪律
遵守公共秩序
尊重社会公德
维护祖国
安全荣誉和利益保卫祖国依法服兵役和参加民兵组织依法纳税。 ?
86、《中华人民共和国 未成年人保护法》中的\"未成年人\"是指未满多少周岁的公民?
未满18周岁的公民。 ?
87、警匪报警电话是什么火警电话是什么医疗急救电话是什么交通事故报警电话是什么? 它们依次是
110
119
120
122。? 88、我国监护人的设立有
哪三种方式? 法定监护、指定监护和委托监护。? 89、监护人的职责是什么?
1保护被监护人的身体健康照顾被监护人的生活?
2管理和保护被监护人的 财产代理被监护人的民事活动
在被监护人合法权益
受到侵害或与人发生争执时代理其进行诉讼?
3对被监护人进行管理和教育对被监护人损害他人合法权益的行为依法承担民
事责任。 ?
、中华人民共和国公民年满多少岁可以依法享有选举权和被选举权? 18周岁。 ?
91、哪些未成年人属于限制民事行为能力人哪些未成年人属于无民事行为能力人?
10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人 ?
92、在道路上骑自行车有年龄限制吗? 有。未满12岁行车。? 93、自行车转弯须注意什么拐。?
? 减速慢行
向后瞭望
不准在 道路上骑自
不准突然猛
伸手示意
94、2004年5月1日起实行的《中华人民共和国道路交通安全法》中规定的交通信号包括哪几种? 交通信号灯、交通标志、交通标线和交通警察的指挥。?
95、对违反治安管理的 人处以拘留拘留最长是几天 15天?
96、证据都有哪些请至少说出四种。?
1书证?
2物证?
3视听资料?
4证人证言?
5当事人的陈述?
6鉴定结论?
7勘验笔录。?
97、诉讼可分为几种? 刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种。
98、《互联网上网服务营业场所管理条例》规定学校周围什么范围内开设网吧
哪些人禁止进入网吧禁止在中小
对网吧营 业时间有何规定? 未成年人禁止进入网吧。
禁止在学校周围200米范围内开设网吧。网吧营业时间是8点到24点。?
99、学生应该履行的义务?
遵守法律法规?
2遵守学生行为规范尊敬师长养成良好的思想品德和行为习惯? ?
3努力学习完成规定的学习任务?
4遵守所在学校或其他教育机构的管理制度。 ? 100、冬冬今年15岁其父母经常
冬冬父母这样做可以吗
为什么
? 《预防未
外出经商让冬冬一个人在家单独居住
成年人犯罪法》规定父母不得让未满16周岁的未成年人脱离监护单独居住。?
101、杨某的父母平时白天经商晚上打牌对杨某缺少管教致使杨某染有不良行更加不管
不让杨某
父母
为初二期终考试成绩列年级最后一名其父母认为杨某 没出息
回家杨某父母的做法合法吗为什么? 不合法。《预防未成年人犯罪法》规定对未成年人不得放任不管不得迫使其离家出走放弃监护职责。?
102、按照中华人民共和国教师法的规定些相应的学历? ?
2
1
取得小学、初中教师资格分别应当具备哪
取得小学教师资格应当具备中等师范学校毕业及其以上学历
取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格应当具备高等
师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历?
103、按照中华人民共和国教师法的规定教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法
及教师认为当地人民政府有关
权益的或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的
行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的如何主张权利 ?
1可以向教育行政部门提出申诉教育行政部门应当在接到申诉的三十日内作出
处理?
2可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉同级人民政府或者
上一级人民政府有关部门应当作出处理。?
104、中华人民共和国教师法规定为保障教师完成教育教学任务各级人民政府、
教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行哪些职责?
1提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备?
2提供必需的图书、资料及其他教育教学用品?
3教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助?
4支持教师制止有害于学 的规定学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教
育者收取费用的采用什么方法处罚?
1由教育行政部门责令退还所收费用?
2对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。?
06、按照中华人民共和国教师法的规定教师享有哪些义务?
1遵守宪法、法律和职业道德为人师表
2贯彻国家的教育方针遵守规章制度执行学校的教学计划履行教师聘约完
成教育教学工作任务?
3对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育法制教
育以及思想品德、文化、科学技术教育组织、带领学生开展有益的社会活动?
4关心、爱护全体学生
尊重 学生人格促进学生在品德、智力、体质等方面全
面发展? ?
5禁止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
批评和抵制有害于学
生健康成长的现象?
6不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。?
107、初二学生陈某犯抢劫罪被判处有期徒刑义务教育吗? 可以。?
陈某在刑罚执行期间还可以继续接受
108、初中学生李某犯盗窃罪被判处有期限徒刑1年缓刑3年李某可以回校继续读书吗? 可以?
109、刚上初一年级的小明就被父母留在家庭工厂里做帮手母有权这样做吗
不让他继续上学其父
? 无权。根据《未保法》规定父母不得使在校接受义务教育的未成年
父母就给他订了亲
其父母这种行为可以
不得为未成
可以
人辍学.? 110、某乡初中学生王某在他初二时吗
不可以
是非法行为
《未保法》规定,父母不得迫使未成年人结婚
年人订立婚约。? 111、某初级中学为追求升学率将年级成绩最差的三名学生除名吗? 不可以。学校应当尊重未成年的学生教育权不得随意开除学生。?
112、中华人民共和国教师法的适用范 围? 适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。?
113、某班主任经常开拆学生的信件思想现状班主任的做法合法吗人的信件。 ?
目的是检查学生是否有不良行为
除法律规定的部门外
及掌握学生
? 不合法任何人不得开拆他
114、一名13岁的小学生未经父母同意将一只价值500元的手表送给同学做生日礼物其家长可以要求受赠的学生返还手表吗
? ? 可以限制民事行为能力人实施的民
事行为应与其年龄、智力相适应未征得监护人同意而实施的民事行为无效。?
115、按照中华人民共和国教师法的规定教师享有哪些权利?
1进行教育教学活动开展教育教学改革和实验?
2 3
从事科学研究、学术交流 参加专业的学术团体在学术活动中充分发表意见
指导学生的学习和发展评定学生的品行和学业成绩?
4
按时获取工资报酬享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假 ?
5对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议通过教职工
参与学校的民主管理?
代表大会或者其他形式
6参加进修或者其他方式的培训。? 116、金某
致使沈某倒地
15周岁在课间因小事与同学沈送医院不治死亡
问金某应当负刑
某发生争执金某一拳击中沈某头部
事责任吗? 应负刑事责任。
117、某中学因为学生李某未能按时缴纳相关费用将他开除可以吗? 不可以。学校不能随意开除学生。?
118、按照中华人民共和国教育法的规定采取措施造成人员伤亡或者重大财产损失的
明知校舍或者教育教学设施有危险而不
对直接负责的主管人员和其他直接责任人
员采用什么方法处罚? 依法追究刑事责任。?
119、中华人民共和国教育法规 定的学校及其他教育机构的基本教学语言文字是什么
? 汉语言文字
少数民族学生为主的学校及其他教育机构
可以使用本民族或应当推广使用全国
者当地民族通用的语言文字进行教学。学校及其他教育机构进行教学通用的普通话和规范字。?
120、按照中华人民共和国教育法的规定我国的学校教育制度分哪几个阶段?
国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。?
121、中华人民共和国教育法对国家实行九年制义务教育制度是如何规定的
?
1各级人民政府采取各种措施保障适龄儿童、少年就学。?
2适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和个人有义务使适龄儿
童、少年接受并完成规定年限的义务教育。?
122、按照中华人民共和国教育法的规定设立学校及其他教育机构必须具备的基本
条件? 1有组织机构和章程?
2有合格的教师?
3有符合规定标准的教学场所及设施、设备等?
4有必备的办学资金和稳定的经费来源。?
123、按照中华人民共和国教育法的规定学校及其他教育机构有哪些权利
1按照章程自 主管理?
2组织实施教育教学活动?
3招收学生或者其他受教育者?
4对受教育者进行学籍管理实施奖励或者处分? ?
5对受教育者颁发相应的学业证书?
6聘任教师及其他职工实施奖励或者处分
7管理、使用本单位的设施和经费
8拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉?
?
9法律、法规规定的其 他权利。?
124、按照中华人民共和国教育法的规定1
遵守法律、法规
? ?
学校及其他教育机构应履行哪些义务?
2贯彻国家的教育方针执行国家教育教学标准保证教育教学质量?
3维护受教育者、教师及其他职工的合法权益?
4以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供
便利?
5遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目? 6依法接受监督。? 125、按
照中华人民共和国教育法的规定受教育者享有哪些权利?
1
参加教育教学计划安排的各种活动使用教育教学设施、设备、图书资料?
2按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金?
3在学业成绩和品行上获得公正评价完成规定的学业后获得相应的学业证书、学
位证书?
4对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉
对学校、教师侵犯其人身权、财产
权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼?
5法律、法规规定的其他权利。? 126、按照中华人民共和国教育法的规定受教育
者享有哪些义务?
1遵守法律、法规?
2遵守学生行为规范 尊敬师长3努力学习完成规定的学习任务养成良好的思想品德和行为习惯
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