篇一:醉翁亭记》复习题(附答案) 《醉翁亭记》复习题(附答案)
一、给面加点的词语注音。 琅琊(láng yá) 觥筹(gōng chïu) 伛偻(yǚ lǚ) ((((((
环滁(chù) 林壑(hè) 饮少辄醉(zhé) 岩穴瞑(míng)射者中(zhîng) ((((( 酒洌(liè) 弈者胜(yì) 阴翳(yì) 颓然(tuí) 山肴野蔌(sù) ((((( 二、解释下面加点的词语。
1、环滁() 2、负者( ) 3、日出而林霏开()( ) ((((
4、名之者谁( )5、临溪而渔( ) 6、有亭翼然临于泉上( ) (((( 7、醉翁之意( )8、树林阴翳()9野芳发而幽香( )( ) (((( 10、林壑尤美( ) 11觥筹交错() 12、非丝非竹()( ) (((((
13、泉香而酒冽( )14、已而夕阳在山( ) 15、云归而岩穴暝( ) (((( 16、饮少辄醉( ) 17苍颜白发( )18宴酣之乐。( ) (((( 19、佳木秀而繁阴。( )20颓然乎其间者。()( ) (((((( 21、得之心而寓之酒()() 22、望之蔚然而深秀者( )( ) ((((( 23、杂然而前陈者 。( )()( ) (((( 24、伛偻提携。( ) ((((
二、解释下列加点的多义词。 而岩穴暝( ) 开。( ) ((太 守归而宾客从也( ) ? () ((( 。()临溪而渔 () (( ?把酒临风 。 ( ) (
?( )有亭翼然临于泉上者。( ) ((
太守谓谁 ( ) 颓然乎其间( ) (( 其乐 ( )?(((( ( ) ( ) (( 泻出于 ()(
朝而往()?泄出于两峰之间者( ) (( 泉香而酒冽 ( )有亭翼然临于泉上者( ) (( 禽鸟乐()(
而不知太守之乐其乐也( ) () ((
饮少辄醉，而年又最高( )蔚然而深秀者( ) (( 寓之酒( ) (
三、翻译下面的语句。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也. 译:
(2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 译:
(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 译:
(4)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 译:
(5)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
(6)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译:
(7)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 译:
(8)颓然乎其间者，太守醉也 译:
(9)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁,庐陵欧阳修也。 译:
四、回答问题
1、文中，有一个现在常用的成语 ，这个成语的意思是用意不在此而在彼。文中还有一个成语: ，它现在的意思 到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白。
2、指出下列各句的修辞方法
?(有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。( ) ?(锦鳞游泳。() ?(浮光跃金，静影沉璧。( ) ?(伛偻提携，往来而不绝
者，滁人游也。( ) ?(作亭者谁,山之僧智仙也。( ) ?. 虽乘奔御风不以疾也。( )
3(体现全文核心及醉翁命名之意(写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在)的句子是
答:
4(根据文言文断句的常识用“,”给下列句子断句。 号 曰 翁 也 ?，而 不 知 守 之 乐 其乐
5(第二段中哪个句子把山水之乐具体化了, 答:
6(“醒能述以文者”中的“文”指的是什么,
7(文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨, 8(写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么,答:
9(“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用, 答:表达了作者 的高尚情怀
10、、文中贯穿全文主线的句子是: 11、依据文章内容，请对出下联。 上联:岳阳楼上范仲淹作文寄情， 下联:
12、作者用乐贯穿全篇，请问总计写了哪几种乐,从文中看，太守因何而醉 , 答:作者写了五种乐: 之乐; 之乐;之乐; 之乐; 之乐。
太守因山水而醉，因喝酒而醉，因与民同乐而醉，也因治理好滁州让百姓生活快乐而自我陶醉而醉。(不胜酒力;与民同乐;陶
醉山水;自得之意。)
13. 怎样理解《醉翁亭记》一文中所表达的作者复杂的思想感情, 答:作者既有 的思想，又有 的得意，还有 的感情。
14(你认为文中太守的生活态度是什么,联系实际谈谈你的看法。 答:
《醉翁亭记》复习题(附答案)
一、给面加点的词语注音。 琅琊(láng yá) 觥筹(gōng chïu) 伛偻(yǚ lǚ) ((((((
环滁(chù) 林壑(hè) 饮少辄醉(zhé) 岩穴瞑(míng)射者中(zhîng) ((((( 酒洌(liè) 弈者胜(yì) 阴翳(yì) 颓然(tuí) 山肴野蔌(sù) ((((( 二、解释下面加点的词语。
1、环滁(环绕) 2、负者(背) 3、日出而林霏开(雾气)(散开) ((( 4、名之者谁(命名)5、临溪而渔(捕鱼) 6、有亭翼然临于泉上(象鸟张开翅膀的样子) ((((
7、醉翁之意(情趣)8、树林阴翳(遮蔽 )9野芳发而幽香 (香花)(开放) (((( 10、林壑尤美(特别) 11觥筹交错(交相错杂) 12、非丝 非竹(弦乐器)(管乐器) (((((
13、泉香而酒冽(清)14、已而夕阳在山(不久) 15、云归而岩穴暝(昏暗) (((( 16、饮少辄醉(就) 17苍颜白发(脸色苍白)18宴酣之乐。(尽兴地喝酒) (((( 19、佳木秀而繁阴。(茂盛、繁茂)20颓然乎其间者。(醉醺醺的样子)(在) ((((((
21、得之心而寓之酒(领会)(寄托) 22、望之蔚然而深秀者(茂盛的样子)(幽深秀丽) (((((
23、杂然而前陈者 。(杂乱的样子)(在面前)(摆开) (((( 24、伛偻提携。(驼背 这里指代老人。 搀扶 指小孩。) ((((
二、解释下列加点的多义词。 而岩穴暝 。(凝聚)若夫日出而林霏开。(雾气 ) ((
太守归而宾客从也(回去 ) ? (雨或雪繁密的样子) ((( 。( 归依)临溪而渔 (到) (( ?把酒临风 。 ( 面对 ) (
?( 称 )有亭翼然临于泉上者。( 靠近) (( 太守谓谁 ( 是 ) 颓然乎其间(在) ((
其乐 (乐趣、以?为乐、快乐)?((((快乐) (语气词 吧 ) (( 泻出于 ( 表修饰 )(
朝而往(表修饰)?泄出于两峰之间者( 从 ) (( 泉香而酒冽 ( 表并列 ) 泉上者( 在) (( 禽鸟乐( 表顺承 )(
而不知太守之乐其乐也( 表转折 )佳木秀 ( 茂盛 ) (( 饮少辄醉，而年又最高(表递进 )?蔚然而深秀者( 秀丽 ) (( 寓之酒( 表并列 ) ( 三、翻译下面的语句。
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也
游赏山水的乐趣，是领会在心里，寄托在酒上罢了。 (2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样座落在泉水边的，就是醉翁亭。
(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的心思不在于酒上，而在于山光水色之间。
(4)若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 当那太阳出来以后，林间的烟雾逐渐散开，到傍晚云雾凝聚，山谷就昏暗了，这明暗的变化，正是山间早晚的景象。
(5)野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
野花盛开，幽香阵阵;林木繁盛，枝叶成荫;天高气爽，秋霜洁白;溪水低落，石出水面。这是山间四季的景象。
(6)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
早晨出去，傍晚回来，四季的景象各不相同，乐趣也就无穷无尽了。 (7)伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
老人弯着腰，小孩由大人抱着领着，来来往往，络绎不绝，是滁州人们的出游啊
(8)颓然乎其间者，太守醉也
脸色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在人群中间的，是太守喝醉了 (9)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁,庐陵欧阳修也。 译:醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁,是庐陵的欧阳修呀～
四、回答问题
1、文中，有一个现在常用的成语醉翁之意不在酒 ，这个成语的意思是用意不在此而在彼。文中还有一个成语: 水落石出 ，它现在的意思 到了一定时候，事情真相就彻底暴露，真相大白。
2、指出下列各句的修辞方法
?(有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。( 比喻 ) ?(锦鳞游泳。(比喻 ) ?(浮光跃金，静影沉璧。(拟人、对偶) ?(伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。( 借代) ?(作亭者谁,山之僧智仙也。(设问) ?. 虽乘奔御风不以疾也。(夸张 )
3(体现全文核心及醉翁命名之意(写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在)的句子是 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
4(根据文言文断句的常识用“,”给下列句子断句。 号 曰 翁 也 ?，而 不 知 守 之 乐 其乐
5(第二段中哪个句子把山水之乐具体化了,
答:朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 6(“醒能述以文者”中的“文”指的是什么,《醉翁亭记》 7(文中哪句话将“醉”和“乐”统一起来，点明文章的主旨, 醉能同其乐
8(写禽鸟之乐和游人之乐的用意是什么, 衬托太守之乐
9(“醉能同其乐”这句话在文中有什么作用, 表达了作者与民同乐的高尚情怀
10、、文中贯穿全文主线的句子是:山水之乐，得之心而寓之酒也。 11、依据文章内容，请对出下联。
上联:岳阳楼上范仲淹作文寄情， 下联:赤壁崖边苏东坡填词缅怀 醉翁亭里欧阳修长歌舒志 滕王阁里王子安著书感怀
12、作者用乐贯穿全篇，请问总计写了哪几种乐,从文中看，太守因何而醉 , 答:作者写了五种乐:山水之乐;宴酣之乐;禽鸟之乐;游人之乐;太守之乐。 太守因山水而醉，因喝酒而醉，因与民同乐而醉，也因治理好滁州让百姓生活快乐而自我陶醉而醉。(不胜酒力;与民同乐;陶醉山水;自得之意。)
13. 怎样理解《醉翁亭记》一文中所表达的作者复杂的思想感情, 答:作者既有与民同乐的思想，又有治理好滁州的得意，还有寄情山水排遣贬谪后的心中的郁闷的感情。
14(你认为文中太守的生活态度是什么,联系实际谈谈你的看法。
答:太守的生活态度是积极乐观的。在实际生活中，我们遇到一点困难就怨天尤人，不去寻找解决困难
的办法，而作者在仕途受挫的情况下，没有抱怨，而是心系百姓，与民同乐。他是我们学习的榜样，我们要学习他这种乐观向上的精神和积极进取的人生态度。
篇二:对联习题集锦 对联习题集锦
1、联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》或当今时代楷模，对出下面一副对联的下联。 上联:欧阳修与百姓同乐;
下联:_______________________。 2、下面有个上联，请你试试对出下联: 上联:雪中送炭，贫困子弟登学府; 下联:____________________________。
3、“八百里洞庭凭岳阳壮阔，两千年赤壁览黄鹤风流”是今年中央电视台春节联欢晚会上层出的一幅对联。请写出含有“岳阳”或“黄鹤”的诗句。
岳阳:______________________ 黄鹤:___________________________ 4、综合性学习
张军等五位同学组成了研究“对联”的小组，他们收集了很多对联，整理了有关对联的知识。假如你是这个小组的成员，请接着完成下面的工作。
(一)下面??两题，任选一题作答。
?下列对联写的是河南哪处名胜,把相应的序号填在括号里。 ?少室山下禅林静，五乳峰前钟馨悠() ?朱仙镇血战丧敌胆，风波亭长恨遗千秋( ) ?歌吟总带忧民泪，颠沛仍怀爱国心( )
?定三分，烧博望，出祁山，大名不朽;气周瑜，屏司马，擒孟获，千古流传() A(巩义杜甫故居B(汤阴岳飞庙C(南阳卧龙岗D(嵩山少林寺 ?给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。 ?东风吹出千山绿，春雨洒来万象新( )
?死者长已矣，死而能伸民志伸国权，死犹不死～ 生而为何乎,生而成为奴隶为牛马，生亦徒生～( ) ?远求海外珍藏本，快读人间未见书( ) ?海枯石烂同心永结，地阔天高比翼齐飞( ) 春联B(婚联C(挽联D(行业联 5、根据提供的情景按要求答题。
古今中外，许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照，使智慧得以开启。为此，立志中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
(1)请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。 上联是:________________________________， 下联是:________________________________。 6、对对联
上联:足智多谋，孔明巧借箭。
下联:_____________，_________________。 7、将下面的对联补充完整
上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:___________________________
8、请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联 上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
下联:炼钢铁意志____________________(奥斯特洛夫斯基) 9、删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。
上联:世事如棋，让一着不会亏我 下联:心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人 删改后的下联: ，。
10、下面的对联都是赞颂古代名人的。请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(1)两表酬三顾，一对足千秋。赞颂的是 相关的成语或诗句是
(2)酌酒花间，磨针石上;倚剑天外，挂弓扶桑。赞颂的是 相关的成语或诗句是
(3)犹留正气参天地，永剩丹一心照古今。赞颂的是相关的成语或诗句是 11、根据下面这段文字的意思，完成对联。
温总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说:“中国的总理懂得一个道理，就是知难不难，迎难而上，知难而进，永不退
缩，不言失败。”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好，耕田好，学好便好;创业难， ，”。
12、对对子(任选一联作对) ?上联:赞雕刻者高超技艺?下联: ?上联:下联:奇巧人神技雕核舟
13、删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。 遥望东南，建几处依山楼榭;近看西北角，造起三间面临绿水 的轩斋。 改后为:
14(根据课文内容，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情， _______欧阳修_______。 15(运用对偶知识对出下联。
(1)上联:忆往昔沧桑岁月 下联:_______ (2)上联:品千古美文下联:_______ (3)上联:_______ 下联:花静鸟淡天 (4)上联:风声雨声读书声，声声入耳 下联:______________
(5)上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:陶渊明______________ (6)上联:海安花鼓，誉满神州 下联:
从下列提示中选出一个对象对出下联:品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。 (7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联，请你拟写下
联。
上联:无声润物三春雨 下联:______________
16(诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立
了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，清你补充完整。
上联:功盖三分国 下联:名成_______
17(徐特立九生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。 上联:有关家国书常读 下联:______________
18(楚汉战争时期由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，常常挨饿，漂母怜而饭之才得(转载自:www.BdfQy.Com 千 叶帆 文摘:岳阳楼上范仲淹作文寄情下联)以生存，而最后他又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。上联:下联:
19(林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。请你补出上联。
上联:______________ 下联:壁立于仞，无欲则刚。
20(杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。上联:青山有幸埋忠骨
下联:______________
21.《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。请以“欧刚修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联:欧阳修与百姓同乐 下联:______________
22(有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补个上联内容
泽著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领_______ 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
23(对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。第七回回目:______________，五行山下定心猿。
24、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋( ) (2)我其仙乎吞云梦八九 登斯楼也览气象万千( ) (3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉( )
(4)大明湖畔趵突泉边，故居在绿杨深处，漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。()
12(下列的对联各是哪部章回小说的目录?清在括号里写出这部小说的名称。 (1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。( ) (2)孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。( )
25(范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句7个字)
(1)范仲淹_____________________ (2)欧阳修_____________________
26(柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。
上句:小石潭凄寒幽静 下句:______________ 27(对联寻亲。
下面本是四副完整的对联，但是打乱了，请你用线段把它们连接起来，使之重新变得完整。
A(两袖清风存正气 a(琴棋书画自陶情 B(竹菊梅兰可养性 b(莫愁两鬓霜雪寒 C(且喜满园桃李艳 c(雪压难摧涧底松 D(风吹不动天边月 d(一间陋室透书香
28(观察课本插图(见人教版九册(上)彩页插图《古隆中三顾堂》，) 根据提示写出你所读到(或想剑)的信息。
有副对联:“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是_______的故事，下联讲的是_______的事情;
29(阅读下面一段文字，回答文后问题。
古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。例如:“石头城”对“燕子矾”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。答:乌龙潭 对_______，莫愁湖 对_______，总统府 对_______
30、搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星:王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿„„小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。(2分)
上联:吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶 下联:深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔 你将下联改为:______________________________
31、结合已学过课文《出师表》的有关内容，将下面的句子补充完整。 左为《隆中对》，条分缕析，预知数十年后天下事; 右为《出师表》，慷慨陈辞，_________________。
32、有人看了《西游记》后，出了一幅上联。请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。
(3)
上联:化险为夷，师徒取得真佛经 下联:________________________
33、名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息。根据下列对联内容，联系所学古诗文，在括号中写出相应的文化名人(第4联写一人即可)。(4)
允矣斯文，为古今中外君民立允极 大哉夫子，合诗书易礼春秋集大成。( ) 两表酬三顾，一对足千秋( ) 翁区千余载，醉乡犹在 ( ) 山行六七里，亭影不孤 ()
萃父子兄弟于一门，八家唐宋占三席
悟骈散诗词之特征，千变纵横识共源( )
34、下列各项中，能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是() ,.万紫千红总是春,.万家忧乐到心头,.千锤万凿出深山,.万户争传新乐府 35、参照加点的文字，将下面句中画线的部分加以删减，使整 段话更加整齐、和谐。
近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁;向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。
36、在某班组织的对联交流活动中，有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”，请你运用对仗的知识对出下联:_____________________。
37、填写缺字联
活到老，学到老，老不服老;画亦精，字亦精，___________。 38、根据课文内容，将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情, 忘怀得失 --------欧阳修 _______________ 39、下面是某餐馆门上贴的对联,请将上联补充完整。
上联:________________，弃之可惜;下联:杯中酒口口都香甜，量力而行。 40、下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联，其下联的句序、结构已被打乱，根据所给的上联进行适当的调整。
篇三:对对联专题练习 对对联专题练习
1((2003年福州)名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。
(1)黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋 ( )
(2)我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千 ( ) (3)四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉 ( )
2((2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。
第七回目: ，五行山下定心猿。
[帮帮你]:“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛祖压在五行山下，“心猿”即孙悟空。
第七回前半部分内容精选:真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响。猛睁眼睛看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。
3((2004年益阳)下面的对联各是哪部章回小说的目录,请在括号里写出这部小说的名称。
(1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。( ) (2)孙行者大闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。()
4((2001年厦门)下面给出上联，请结合文章内容对出下联。 上联:忆往昔刘备三顾草庐传佳话 下联: 5((2004年大连)将下列对联补充完整。
上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 下联:陶渊明
6((2004年黄冈)由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句: ，
7((2004年烟台)品读对联，联系选文(无题)回答问题。 凌云劲竹真君子 空谷幽兰绝美人
(1)选文中有两个词语恰到好处的表现了上联对竹子的赞美，这两个词语是 、 。
(2)下联赞美了兰花怎样的品格,下列词语中有一个最能代表兰花品格，这个词语是 。
(A、纯朴坚韧 B、桀骜不群 C、高雅绝俗 D、默默无闻)
(3)在古今中外的名人中，哪些人具有对联中的竹子或兰花的品格,请各举一例，写出姓名、事例或他本人的名言诗句(选文中出现的例子除外)。
具有竹子品格的: 具有兰花品格的:
8(下面两副对联所指的作家分别是谁，请将姓名及其主要作品集填在横线上 (1)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分 、 。
(2)唐代论诗人，李杜以远，唯有几篇新乐府 苏州怀刺史，湖山之边，尚有三庙旧祠堂 、 。
9(《醉翁亭记》语言形式优美，尤其是对偶句充分体现了汉语言的美感。请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。
上联:欧阳修与百姓同乐下联:
10(有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。
译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 11(根据课文内容，将对偶句补充完整。 岳阳楼上范仲淹作文寄情， 欧阳修 。 12(运用对偶知识对出下联。 (1)上联:忆往昔沧桑岁月 下联: (2)上联:品千古美文下联:
13(对对联。
(1)上联:，下联:花静鸟谈天。
(2)上联:风声雨声读书声，声声入耳;下联:
14(诸葛亮凭借才智，辅佐刘备争得了三国鼎立的局面，建立了盖世功业。相传他曾推演兵法，聚石布成八阵图。下面一副对联是杜甫对他的评价，请你补充完整。
上联:功盖三分国 下联:名成
15(林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督，他在总督府写了一副对联以自勉，表现自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格，请你补出上联。
上联: ， ;下联:壁立千仞，无欲则刚。
16(杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此
来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。
上联:青山有幸埋忠骨;下联: 。
17(徐特立先生曾经赠给青年人一副对联，请你补充完整。 上联:有关家国书常读 下联:
18(楚汉战争时期，由于萧何的推荐，韩信被拜为大将，也由于萧何的计谋，韩信又惨遭杀害。韩信少时，穷得常常挨饿，漂母怜而饭之才得以生存，而最后又死于吕后之手。请你用一副对联来概括韩信的一生。
， 。
19(对联创作。
(1)上联是:海安花鼓誉满神州
从下列提示中选出一个对象对出下联:品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。 (2)下面是教师节某学生献给辛勤的园丁的一副对联，请你似写下联。
上联:无声润物三春雨 下联: 答案:
1(?黄鹤楼 ?岳阳楼 ?泰山 2(八卦炉中逃大圣 3(?《水浒传》?《西游记》 4(看今朝陈毅四上茅山谱新章 5(示例:寄托理想描绘世外桃园 6(先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
7((1)挺拔刚正 宁折不弯 (2)C (3)答案举例:(竹子)苏武 北海牧羊，宁死不降;鲁迅 横眉冷对千夫指。 (兰花)陶渊明 隐居田园，不媚世俗;刘禹锡 斯是陋室，唯吾德馨。
8((1)蒲松龄、《聊斋志异》 (2)白居易、《新乐府》或《白氏长庆集》 9(宽对即可，例如:“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”等。 10(呐喊
11(醉翁亭里(中) 与民同乐
12((1)看今朝锦绣江(河)山 (2)论天下大事、尝百年佳酿、赏人间奇景等。 13((1)水清鱼读月 (2)家事国事天下事，事事关心 14(八阵图
15(海纳百川，有容乃大 16(白铁无辜铸佞臣 17(无益身心事莫为 18(生死一知己，存亡两妇人
19((1)示例::品王佳酿，驰名中外 海林内衣，情暖人间 中洋河豚，香飘四海(2)有志肓才一代功
三字对(熟语)
给学生讲对联，渐渐觉得说得多不如练得多。先从双音词练起，接着练习三字熟语，接着练习四字成语。四字成语不过是以前积累的资料，三字熟语倒是新创。不过学生还蛮有趣，上课有兴趣，收获多多。我不过提个头，是他们自己鼓捣出来的对子。下来再整理，也是一种乐趣。
下面是一些相对较为精彩的，至少是合乎对联一般要求的,对一个中学生来说,也已经不错了。
1、 池中物----墙头草
2、 杯中酒----几上肉----肉边菜----窝边草 3、 嘴边话----心上人 4、 霹雳手----鸳鸯腿 5、 八卦掌----五禽戏 6、 顺风耳----千里眼 7、 千里马----中山狼 8、 辽东豕----中山狼 9、 阶下囚----座上客 10、 门外汉----个中人
11、 定心丸----迷魂汤---护身符 12、 补脑液----强心针
13、 丑八怪----新四军----尤三姐 14、 儿皇帝----女驸马 15、 母夜叉---纸老虎
16、 打前站---步后尘---断后路----开后门 17、 吹牛皮---露马脚
18、 开心果---闭门羹----断肠草---如意花 19、 白日鬼----夜游神 20、 迷魂汤----忘情水
21、 并蒂莲----连理枝----比翼鸟----通心草 22、 三家村----一言堂 23、 八路军----百世师
24、 三字狱----半瓶醋----八斗才 25、 一心敬----八面光----百里才 26、 回马枪----杀手锏 27、 杀风景----炒鱿鱼
28、 负心汉----薄情郎----痴心女 29、 马后炮----车前草 30、 敲边鼓----打圆场 31、 及时雨----对台戏
32、 眼中钉----肉中刺----口头禅----耳旁风----心头恨 33、 走马灯----跑龙套
34、 拍马屁----执牛耳----斗鸡眼
35、 吝啬鬼----糊涂神----糊涂虫----窝囊废----冒失鬼 36、 龙虎斗----牛马走
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