高级英语2教学大纲

课程编号：13014062

课程名称：高级英语2/Advanced English 2

学分:4

学时：64 （实验： 上机： 课外实践：8 ） 适用专业：英语 建议修读学期：第6学期 开课单位：外国语学院外语系

先修课程：综合英语1、综合英语2、综合英语3、综合英语4及高级英语1等。

一、课程性质、目的与任务

高级英语2是英语专业高年级阶段一门训练学生综合英语技能的必修课。教学中采用“讲解—讨论—表达”的教学方式，旨在让学生初步掌握见修辞手法以及语言技巧，复习巩固和掌握构词法，同义词近义词的差异，进而提高他们的英语阅读理解和写作、翻译等实践能力。

教学目标：通过课堂教学活动，使学生掌握英语语言知识和文化知识，培养学生语言运用能力，对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维和独立思考的能力，巩固和提高学生英语语言技能；通过课外语言翻译实践，理解两种语言与文化的差异，从而学生的跨文化交际能力。（直接对应毕业要求5，8，9,间接对应毕业要求1，2，6，10，12）

本课程目标分为课程教学和课外语言实践两部分。 1．课程教学活动对学生能力培养的安排

本课程的目的旨在使学生掌握课文的中心思想，了解篇章结构，熟悉不同的体裁、作者文风以及其使用的修辞手法。通过阅读和分析内容广泛的材料，扩大学生知识面，加强学生对社会和人生的理解。（5，10，12）。

2. 课外语言实践活动对学生能力培养的安排

本课程通过课外翻译实践活动，学生组成小组，合作翻译篇幅较短的小说、散文等体裁的作品，以及作品展示及探讨相关翻译中的问题，使学生了解两种语

言和文化的差异，提高他们团队合作能力、语言运用能力及跨文化交际能力（（1，2，6，8，9，10，11）。 二、教学内容及学时分配

本课程总学时数为64 学时，其中理论教学为64学时，实验教学为 0 学时；课程教学共有7 章，具体内容及学时安排等如下表所示：

教学 重点难点课程内容 要求 （☆（△） Lesson 1 Pub talk and the King’s English A （☆） （☆） （☆） ） （△） （△） （△） （△） 学时 实验上机安排 学时 学时 备注 8 Lesson 2 Marrakech Writing Practice 1 Lesson 3 Inaugural Address A B A 8 8 2 讨论 Lesson 4 Love is a fallacy Writing Practice 2 Lesson 5 The sad young men Translation practice 1 Lesson 6 Loving and Hating New York Lesson 7 The ones who walk away from Omelas Translation Practice 2 A B A B A 8 8 8 2 2 讨论 讨论 A B 8 2 讨论 （教学基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解） 三、建议实验项目及学时分配 无。

四、教学方法与教学手段

1. 课堂教学通过语篇教学，分析文章的宏观结构，引导学生认识语篇发展的逻辑；讲解常见，提高他们的英语阅读理解和实践能力

2. 强化学生课堂讨论，是学生了解修辞手法，发现文中的语言使用特点，从而提高学生独立思考和自主学习能力；

3. 布置课外翻译与写作实践任务，供学生进行写作和翻译实践，增加训练机会，提高语言运用能力；

4. 利用多媒体、语料库等现代化教学手段，充分利用网络资源，开阔学生视野，增加信息量。

五、考核方式与成绩评定标准 考核方式：闭卷考试。

成绩评定标准：试卷成绩占70%，平时成绩占30%。在平时成绩中，出勤率占40%，平时测验和课外语言实践占40%，课堂表现20%。 六、教材与主要参考书目

教材：张汉熙主编. 高级英语2. 外语教学与研究出版社，2011. 主要参考书目：

1. 胡壮麟. 语篇的衔接与连贯. 上海外语教育出版社, 1984. 2. 黄源深. 综合英语教程6. 高等教育出版社, 2007.

3. 张德录、刘汝山. 语篇连贯与衔接理论的发展及应用. 上海外语教育出版社, 2003.

七、大纲编写的依据与说明

依据《英语专业本科指导性培养方案》相关要求编写。