醋文化评价表

《清徐醋》活动评价表 班级 姓名 评价标准 积极与他人团结协作。 参与合作态度 能与他人协作。 基本能与他人协作。 善于思考，能发现并解决活动中问题。 发现探能按要求解决活动中的问 自我评 家长评 同伴评 教师评 索问题 题。 完全依靠别人解决问题。 经常收集有关资料，及时整理、归类、存放。 收集处理信息态度 注意收集有关资料，做好整理、归类、存放。 参与收集资料，有资料可查。 按时完成各类作业，且质量较高。 完成作完成各类作业，且有一定质 业态度 量。 完成各类作业。 注：评价可以分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级，分别为Ａ代表非常好；Ｂ代表很好；Ｃ代表较好；Ｄ代表一般。 《清徐醋》活动学生评价表 班级 姓名 评价主体 评 价 内 容 评 价 标 准 家 长 评 价 1、你的孩子是否同你们讨论□经常 □很少 □不讨论 过他的活动主题。 2、你的孩子对所参加的活动□很感兴趣 □一般 □不感兴是否感兴趣。 趣 3、你的孩子在这项活动中投□很多 □较多 □一般 □较入的精力。 少 4、你对孩子的成果有什么看□成果显著 □一般 □较少 法。 5、从你孩子参加活动后，各□进步大 □有进步 □基本没方面有没有进步。 进步 1、你对你选择的活动主题是否一直感兴趣。 □是 □有变化 □很容易 □有困难 □很困难 □经常 □不经常 □很少 □愉快 □一般 □不愉快 □很满意 □满意 □不满意 □持久 □不持久 学 生 自 评 2、你收集资料是否感到很困难。 3、你是否经常与其他同学合作研究。 4、你与其他同学合作是否愉快 5、你对你的活动成果是否满意 1、学生对所选活动主题的兴趣是否持久 2、学生获取信息的多样性与□好 □较好 □一般 □较合作性。 差 教 师 评 价 3、小组成员能否进行有效的合作与分工。 4、学生是否能经常请教教师。 □能 □基本能 □不能 □经常 □不经常 □很少 5、活动成果是否达到预定的□达到 □基本达到 □没达目标。 到 6、学生是否有独创性的表现。 注：请在相应的栏中打“√” □有 □没有 综合实践活动教学评价表 指导教师 班级 时间 权重 活动主题 评价项目 评 价 内 容 1、目标明确。符合培养4种意识、4种得分 目的 能力、发展个性精神。 2、内容实用。贴近学生、贴近生活，丰5分 内容 富学生直接经验。 3、内容综合。引入多种信息，运用多门5分 20% 学科知识。 4、深浅适当。分量适当、难题易适当。 方式 方法 1、组织形式。不是课堂教学形式，具体组织形式得当。 2、学生活动方法得当，多法结合。 3、教师指导方法得当。讲解时间不超过5分 5分 5分 5分 5分 15% 1/4。 活动 过程 30% 活动 效果 35% 1、活动内务基本要素，能有机组合各要素。 2、活动步骤合理。活动准备、活动导入、活动展开、活动总结。 1、学生在教师的指导下自主思考、设计操作和解决问题。 2、学生能积极主动地参与活动。主动活动面较广和主动活动量较大 3、学生具有一定的创造性，思路设计新18分 12分 10分 15分 10分 颖，方式方法多样，有一定的活动成果。 总分