（时间：90分钟 满分：100分）
一、书写下面的口号，要写得规范、端正、整洁。（5分）
创军人荣耀，筑世界和平！
二、读拼音，写词语。（8分）
bēn téｎｇ
jì xù
三、选择正确的读音或汉字打“√”。（9分）
纤（qiān xiān）细 匀称（chèn chèng） 一溜（liū liù）烟 作（zuō zuò）坊 举世（文 闻）名
蜡烛（zú zhú）
笑盈盈（yín yíng）
qiān xū
mó gu
sū xǐng
ǒu ěr
fù zé
xī shōu
争（其 奇）斗艳 没精打（采 彩）
四、用“\\”划去每组词语中不同类的词。（8分）
1.伸缩 胜负 昼夜 苦恼 2.傲慢 懦弱 机智 武断 3.一刹那 顷刻间 指缝间 一瞬间 4.喃喃自语 冉冉上升 滔滔不绝 津津乐道 五、用修改符号修改下列病句。（6分）
1.山坡上新栽种了苹果树、梨树、枇杷树和果树。 2.排练厅里摆满了准备练习的学员。
3.这次运动会，取得了很好的成绩。 六、根据提示填空。（6分）
1.常言道:“天时不如地利，地利不如人和。“ ”可理解为好的时机，“ ”指的是有利的地理条件，而“ ”可以理解为人心齐整，团 团一心。
2.每到中秋佳节，人们常用“但愿人长久， ”表达对远方亲人的思念
3.读曾几的《三衢道中》，那“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 ， ”的五月美景令人心旷神怡。 七、课文回顾。（14分）
我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它融化，然后用一支
竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水， 吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿。再
一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来， 在空中飘游。若用扇子在下面 扇送，有时能飞得很高很高。(选自《肥皂泡》） 1.选择合适的词语填在文中的横线上。（4分） 轻轻地 慢慢地 轻轻地 慢悠悠地
2.请将“我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里”改成“被”字句。（2分）
3.根据选文内容填空。（6分）
(1)吹肥皂泡需要用到的材料有 、 、 和 。 (2)这段话写的是 肥皂水和 肥皂泡的过程。 4.读了短文，我知道吹肥皂泡的技巧是:（ ）（2分） ①慢慢地吹 ②快速地提 ③使劲地吹 ④轻轻地提 A.①② B.③④ C.③② D.①④ 八、阅读理解。（14分）
偷饼贼
①一天晚上，有位妇女在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，她在机场商店买了一本书和一袋甜饼后找个地方坐下，悠然地看起书来。
②她读起书来，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，从放在他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。
③她试着回避这件事，避免大发脾气。她读着书，使劲嚼( jiáo )着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少她的甜饼。时间慢慢过去，她越来越气愤，心想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”
④她每拿一块，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。只见他的脸上浮现出笑意，并且带着点拘谨( jū jǐn )，他抓起了最后那块甜饼，把它分成两半，他递给她半块，
自己吃了另一半。
⑤她从他手中抢过半块饼，心想:“天哪，这个家伙还真有点意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”
⑥当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，她收好自己的物品走向门口，拒绝回头看那个“偷窃而且忘恩负义的人”。
⑦她登上飞机，坐好后找寻她那本快看完的书。当她把手伸进行李包，她因意外而惊讶得目瞪口呆。在她眼前的是她那一袋甜饼。
⑧“如果这是我的。”她喃(nán)喃自语，“那么那一袋就是他的，而他却尽力与我分享!”可是已经太迟了，已经无法道歉，她是那么难过，那个无礼的、忘恩负义的偷饼贼，恰恰是自己!
1.查字典，填一填。（2分）
“负”在字典里的解释有:①背；②负担；③享有；④背弃；⑤失败；等等。“如 释重负”的“负”应选第 种解释；“忘恩负义”的“负”应选第 种解释。 2.根据短文内容，选择恰当的答案，将序号填在括号里。（6分） （1）第⑥段中“她如释重负地松了口气”的原因是（ ） A.飞机没有晚点。 C.甜饼终于吃完了。
B.她不再生气了。
D.她终于可以离开那个讨厌的男人了。
（2）第⑦段“她因意外而惊讶得目瞪口呆”中的“意外”是指( ） A.她的书掉了。
B.她的甜饼还在。 D.她拿了那个男人的包。
C.她的邻座又是那个男人。 3.读一读，想一想。（6分）
（1）这个“偷饼贼”原来指 ，最后指 。（2分）
（2）假如这位妇女再次遇到“坐在她旁边的男人”时，她会对他说什么呢?（4分） 九、习作。（30分）
“点赞”是一种表达喜欢和认同的方式。同学们，请围绕“为某个(或某人的)文明行为
点赞”写一篇作文，可以记叙自己的，也可记叙他人的一次文明行为，说明你点赞的理由， 请自拟题目。注意书写工整、规范。
参考答案：
二、奔腾 偶尔 负责 吸收 继续 谦虚 蘑菇 苏醒 三、xiān chèn liù zuō zhú yíng 闻 奇 采 四、1.苦恼 2.机智 3.指缝间 4.冉冉上升 五、
六、1.天时 地利 人和 2.千里共婵娟 3.绿阴不减来时路 添得黄鹂四五声 七、1.慢慢地 轻轻地 软悠悠地 轻轻地 2.用剩的碎肥皂被我们放在一只小木碗里。
3.（1）用剩的碎肥皂 小木碗 水 一支竹笔套管 （2）制作 吹 4.D 八、1.② ④ 2.（1）D （2）B 3.（1）坐在妇女旁边的男人 这位妇女
（2）示例：真是不好意思，上次是我弄错了，原来我一直在吃你的甜饼，谢谢你愿意与我分享你的甜饼。
部编版三年级语文下学期期末质量测评
（时间：90分钟 满分：100分）
题号 得分
一 二 三 四 五 六 总分 一、基础积累与运用。（29分）
1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分） A.放纵（zòng） ． B.缝补（féng） ． C.电缆（lǎn） ．
绸褂（chóu） ．
疲倦（zuàn） ．
携手（xié） ．
胶水（jiāo） ．
跪下（guì） ．
栅栏（cè） ．
2.读拼音，结合语境写字词。（8分）
（1）hú li（ ）见到了wēi wǔ xiōng měng（ ）的狮子，不得不xùn sù
（ ）后tuì（ ）。
（2）那个hú lu（ ）在水面上yōu xián（ ）地漂荡。怎么办呢？我只能má fɑn（ ）你用一支竹gān（ ）将它弄上来。
3.用“√”选出括号里正确的字组词。（4分） 等（待 侍） （仰 抑）望
（捧 棒）着
(组 阻）成
秘（密 蜜） （括 扩）号
掩（ ）盗（ ） 画（ ）添（ ）
寺（庙 宙） （攻 功）击
滥竽（ ）（ ） 刻（ ）（ ）剑
4.补充下列词语，并选择词语填空。（11分） 杯（ ）（ ）影 （ ）（ ）矛盾
杞（ ）忧（ ） （ ）底（ ）蛙
（1）我们不能像南郭先生那样 ，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。 （2）上课时，小明拿本书挡着偷看漫画以为老师看不到，这真是 。 （3）不多看书，不多看看外面的世界，你永远只能是 。 5.选出下列句子运用的修辞手法。（填序号）（4分）
A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问
（1）山溪像绿玉带一样平静。 （ ） （2）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替。 （ ） （3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 （ ） （4）牵牛花吹起了紫色的小喇叭 （ ）
二、句子积累与运用。（10分） 1.按要求完成句子练习。（8分）
（1）要是从桥上把辫子垂下去，就能钓到鱼呢。(用加点的词语造句) ．．
（2）小真说:“没关系。到那时我就把头发烫起来。”(改为转述句)
（3）晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。(用修改符号修改病句) （4）仿写句子。
如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是 ，我将 。 2.下列句子顺序排列正确的是（ ）（2分）
①它飞到河边看见一只小羊在吃青草。 ②小羊看见老鹰飞下来的情形感到不妙， 回头就跑。 ③有一只老鹰肚子饿了，出来寻找食物。 ④它便飞下来，想把小羊 吃掉。 ⑤小羊大声呼救。 ⑥羊妈妈听见了，急忙跑过来，把老鹰赶走了。 ⑦老 鹰用力想把小羊抓住。
A.①③⑦②④⑤⑥ B.③④①②⑦⑤⑥ C.③①④②⑦⑤⑥ D.③①④⑦②⑤⑥
三、积累运用。( 13分 ) 1.积累填空。（9分）
（1）见善则迁， 。 ，是谓过矣。人谁无过？ ，
。
（2）我国古代四大发明是 、 、 、 ，文房四 宝指 。
2.古诗填空。（4分）
作者 朝代 唐 诗题 惠崇春江晚景 日出江花红胜火 上句 竹外桃花三两枝 添得黄鹂四五声 下句 苏轼 曾几 四、口语交际。（3分）
你看见有一个同学下课时坐在楼梯的扶手上往下滑，你准备怎么劝说他不要这样做呢?
五、阅读理解。( 15分 ) (一)课内阅读。( 7分 )
鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急 离开了，对着池水(欣赏 观赏)自己的美丽:“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”
一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿(突然 忽然)看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” 1.用“√”在选文中的括号里选择正确的词语。（1分）
2.画“ ”的句子运用了 的修辞手法，把 比作 ，形象 生动地写出了 。对句中的两个“多么”理解正确的一项是（ ）。(5分) A.写出了鹿自豪、骄傲的心理 B.写出了鹿谦虚、低调的心理 3.对选文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.选文主要写了鹿非常喜欢自己的角，而抱怨自己的四条腿长得难看。 B.这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满。
C.在朗读鹿说的话时，描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读，描写鹿腿的要用叹息、 抱怨的语气朗读。
(二)课外阅读。( 8分 )
孔雀与鹤
一天，孔雀邀请鹤作客。它们一起吃饭，并滔滔不绝地交流着。后来却为究竟谁的天 赋更多而（争执 争论）起来。
孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么（艳丽 俏丽）的光彩。你看看我 的尾巴!”孔雀开起屏来，将它们俩都遮住了。它说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧! （ ）你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你（ ）不得不承认，我远远地超过了你。” 鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的漂
亮多了。（ ），这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什 么用呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷 神怡地俯视大地，看着你在地面上如何趾高气扬，神气活现。” 1.这篇短文属于 (童话 寓言)故事。(1分) 2.用“\\”画掉文中括号中不合适的词语。(1分)
3.在文中括号内填入关联词，最恰当的一组是（ ）(2分)
A.要是……才…… 可是…… B.既然……就…… 但是…… C.要是……就…… 但是…… D.如果……就…… 虽然…… 4.下列最能反映孔雀性格的词语是（ ）(2分) A.骄傲自满 B.华而不实 C.愚昧无知 5.文中分别讽刺和赞扬了哪一种人？（2分）
六、快乐习作。(30分)
父母的爱是无私的，永远不求回报的，正如一句名言所说:“父母对我们的爱像路一样长，儿女对父母的爱却像筷子一样短。”让我们写一写父母对我们的爱吧！
要求:（1）题目自拟；
（2）书写要规范、整洁，正确使用标点符号； （3）要写出真情实感。 参考答案：
一、1.A 2.（1）狐狸 威武凶猛 迅速 退 （2）葫芦 悠闲 麻 烦 竿 3.待 捧 组 密 仰
庙 攻 括 4.弓 蛇 充数 耳 铃 自相 舟求 蛇 足 人 天 井 之
（1）滥竽充数 （2）掩耳盗铃 （3）井底之蛙 5.（1）A （2）D （3）C （4）B
二、1.（1）示例：要是明天不下雨，我们就去爬山。（2）小真说，没关系，到那时她就把头发烫起来。
（3） （4）示例：春风 唤醒沉睡的大地 2.C
三、1.（1）有过则改 过而不改 过而能改 善莫大焉（2）火药 指南针 造纸术 活字印刷术 笔墨纸
砚 2.宋 春江水暖鸭先知 宋 三衢道中 绿阴不减来时路 白居易 忆江南 春来江水绿如蓝 四、示例：同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。 五、（一）1.欣赏 忽然 2.比喻 鹿角 珊瑚 鹿角的精美别致 A 3.B
（二）1.寓言 2.划掉：争执 俏丽 3.C 4.B
5.讽刺了那些华而不实，徒有虚名的人；赞扬了忠实能干、表里如一的人。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容