2016年福建高职招考语文模拟试题：常见修辞方法与运用

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2016年福建高职招考语文模拟试题:常见修辞方法与运用

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1：下列诗句从修辞手法看，不同类的一项是（2分） A、大弦嘈嘈如急雨 ，小弦切切如私语 B、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 C、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面 D、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣

2：下列修辞手法不一致的一项是（ ） A、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 B、黄发垂髫，并怡然自乐

C、想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 D、云树绕堤沙，怒涛卷霜雪

3：下列句子，从修辞角度上看，与其它三项不相同的一项是

A、我每次望着这幢宅第的正面，总觉得它是个有生命的血肉之躯：就像一张压在大帽子下面的老者的脸，正用眼窝深陷的双眼——一对因日晒雨淋而呈珠母色的玻璃窗——眺望着前方。

B、在他挖掘的时候，他想起了那个水晶商人曾经说过的话：任何一个人都能在自家的后院里建一座金字塔。 C、她的两片嘴唇，只要获得心灵情绪的少许暗示，就会像两片娇嫩的新叶，颤抖不已。

D、整天，我的不出声音的嘴像一台计时器那样动着，一个数字接着一个数字积起来，为了在晚上好送给他们一个数字的捷报。

4：对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是( ) ①夏虫也为我沉默。沉默是今晚的康桥！ ②波光里的艳影，是夕阳中的新娘。 ③曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ A、①拟人②暗喻③反问 B、①拟人②借代③夸张 C、①比喻②借代③夸张 D、①比喻②借喻③反问

5：对下列句子修辞手法说明错误的一项是( ) A、看万山红遍，层林尽染(夸张) B、问苍茫大地，谁主沉浮(反问) C、指点江山，激扬文字(对偶) D、粪土当年万户侯(比喻)

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6：下列各句分别运用了什么修辞手法，请填在句后的括号里。 （1）李三：改良！改良！越改越凉，冰凉！（ ）

（2）李三：改良！哼！我还留着我的小辫，万一把皇上改回来呢！（ ） （3）巡警：你有你的理由，我有我的命令，你照着办吧！（ ）

（4）唐铁嘴：大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗？（ ） （5）老陈：对！把兄弟，两个人穿一条裤子的交情！（ ） （6）王利发：那也得死马当活马治呀！（ ）

7：下文中画线的句子用了排比手法，它在文中表达作用是： 他却依然一副大将风度，在别人的监控之下，指挥黎民百姓和部队官兵。披星戴月、风尘仆仆，终日挖渠引水不止。何等坦荡，何等乐观，何等大度，何等潇洒！简直就是一个活生生的样板，一个树在你我面前的、伟大的、不说教的、默默的、摸得着看得见的，平凡的可以效仿的楷模。

8：请按照要求完成下面两小题。（2分）

（1）下面选项填入横线处，构成比喻最恰当的一项是（ ）

生活中，我们有时会遭遇无意的伤害，但请记住，我们不可以为之抛弃了那一颗宽容之心。这就犹如_______________。（2分）

牛虻叮上几口，老牛决不为此而停止耕耘 马蹄踩踏到了鲜花，鲜花依旧簇拥着马蹄。 你不让它做一颗明星，它甘愿做一盏小灯。 山崩造成断崖，断崖却形成了壮观的瀑布。

9：请在横线上填写恰当的语句，构成前后连贯合理的排比句。

没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；_____ ______，_____ ______；_________ __，_____ ______！生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！

10：根据下面一段话的意思在横线上填写三句话，构成一组排比。(4分)

母亲是世界上第一个认识我们的人。我们___________________，___________________， ___________________……往事像不曾加洗的旧底片，虽然暗淡却清晰地存放在母亲的脑海中，期待着我们将它放大。

11：以下两份报道中“皇帝的女儿不愁嫁”这一谚语分别是什么意思？(4分)

（1）有人说，如果宝马早一点放下“皇帝女儿不愁嫁”的架子，早几年进入中国，在中国设厂生产宝马车，那么，宝马也许早已成为中国高档车市场的龙头老大。（《人民日报》2003/7/10）

（2）自经济适用房登上舞台之日起，价格优势就使其始终处在“皇帝的女儿不愁嫁”的特殊地位。（《北京晨报》2003/12/26)

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12：余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例从“尘”与“舒”字中任选一个拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求： 至少运用一种修辞方法。（4分）

【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。

【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。

（1）尘：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

（2）舒：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

13：以“关爱”开头，仿写两个句子。要求：两句都要与例句句式一致、字数相等，第二句还要跟后一例句的修辞方法相同。

例句：关爱是一个眼神，给人无声的祝福。 关爱是一缕春风，给人身心的舒畅。

14：以“春风”、“小路”、“愉快”为核心，根据所限定的情境，扩展一段话（40字左右），要求运用比喻的手法。

15：下面的比喻句形容的是“有力的话”。仿照这两个比喻句，写两个形容“亲切的话”的比喻句。

这几句话，好像枪膛里射出的一排子弹，使他的心灵受到猛烈叩击；这几句话，好像落在身旁的重磅炸弹，使他的头脑产生剧烈震动。

答：_______________________________________________________

答案部分

1、C

夸张其余三项是比喻

2、D

ABC为借代，D为比喻和拟人。

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3、B

B是借喻ACD为明喻

4、A 略 5、B

试题分析：B不是反问，是设问。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

6、(1)反复双关(2)借代(3)对偶(4)拟人反问(5)比喻(6)比喻

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要抓住特征来分析，如“改良！改良”显然是反复修辞，“越改越凉”是双关修辞，“两大强国侍候我一个人”是拟人修辞。

7、增强文章的感染力赞扬林则徐的人格力量

本题结合阅读能力检测考查修辞方法在文中具体作用，因此要熟记常见修辞手法的一般作用，然后再结合语段的具体语境加以理解。画线句子是用了排比的修辞手法，且它的主要作用是增强气势和感染力。而本段文字是赞扬林则徐的人格魅力的。 8、②

试题分析：解答本题，要注意喻体体现出的含义应与宽容之心一致，鲜花不计较马蹄，两者和谐相融，体现出了前面句子的本意。所以②句非常符合这特点。

考点：正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用E。

9、没有大海的壮阔可以有小溪的优雅没有原野的芬芳可以有小草的翠绿 例句是蓝天，可写大海、小草、野花、绿叶、碧溪等。

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10、举例我们何时说第一句话我们何时跌倒了不再哭泣我们何时骄傲地昂起了头 无

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11、 ①比喻有了某种名气或优越条件，以为必定会受到重用或赏识，而自满起来，不思进取(2分)②比喻某种东西因为具有某种优势不愁卖不出去。(2分)

此题考查谚语在具体语言环境中的含义，结合语境谈出比喻义即可。

12、

尘 （1） 当泥土以最谦卑、微小的姿态展现在世人面前时，它便成了四处飞扬的精灵。(4分，既扣住“尘”的特点，又富于想象，且修辞得当，表达也有一定的文采。)

（2） 沙土很微小，却可以掩埋辉煌灿烂的文明。(4分，理由同上) （3）无处不在的微小土粒，在大地上飞扬! (2分，只拆分无修辞)

（4）土地上冒出一个小孩，顽皮得像只小猴子。(1分，为拆而拆，语意生硬) （5）每一粒细微的土在自然灾害面前构筑起爱的屏障，温暖人心。(1分，无拆分)

舒 （1）给予人温暖的屋舍啊，每一片砖瓦都在弹奏温馨与幸福的歌谣，(4分，能扣住\"舒\"的构成及含义，运用拟人的修辞进行合理想象和描述)

（2）“舍弃”与“给予”是一对无法分离的亲兄弟，他们带给善良的人以宁静和舒坦。(4分，简单的拆分，简单的理解，却紧紧扣住题目的要求)

（3）老舍的字舍予，从舒中来。(2分，只拆分，无修辞)

（4）游子啊，看那古朴的屋舍，他在暗示你，快回到故乡，享受那一片温馨。(1分，无拆分) （5）生活中的一份阳光，战乱中的一份安宁。(1分，单纯的解释“舒”的含义，无拆分)

评分标准：4分，所造句对字的拆拼合理给2分，能正确运用修辞方法给2分；有拆分无修辞2分，有修辞无拆分1分。

答题思路：从示例看，先利用中国汉字会意字的特点将汉字拆分为有意义的两个部件，然后用形象的词句诠释其含义，并驰骋联想和想象，用富有文采的语言和至少一种修辞手法描述其形象的特点、意义等。

13、 关爱是一句问候，给人春天的温暖。

注意题目要求，“句式一致，字数相等，修辞方法也要相同”，前两者比较明确，修辞方法是暗喻。

14、 例：我愉快地走在乡间的小路上，春风带着清新的泥土气息，像是一个顽皮的小精灵，倏地钻入我的五脏六腑，东一下，西一下，不免有一种心痒难耐的感觉。

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提供了特定的词语，实际上就限定了特殊的情境，在扩句时必须注意到这个具体的情境；同时，比喻的语句也是不能缺少的

15、 这几句话，如一注甘露，使他干涸的心灵得到润泽；这几句话，如一缕阳光，使他感受到了温暖。 可以根据自我体会或所闻来写。