2022年人教版三年级下学期语文古诗阅读专项习题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 精彩回放。
1.把下列诗句补充完整。你能根据诗句的意思给这首诗配上一幅画吗？看谁的想象最丰富，最有创意！
望天门山
天门中断楚江开， 。
两岸青山相对出， 。
2.你还记得李白或苏轼写的哪首诗，请选一首写下来，并说说你喜欢的原因。
， 。
， 。
我喜欢的原因是：
2. 阅读古诗，回答问题。
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惠崇《春江晚景》
①竹外桃花三两枝，
②春江水暖鸭先知。
③蒌蒿满地芦芽短，
④正是河豚欲上时。
［1］本诗的作者是________代诗人___________。
［2］理解下面词语的意思。
蒌蒿： 芦芽： .
河豚： . 上：_________ .
［3］古诗前两句的意思是：
_________________________________
［4］画面景物有动有静，静态的景物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ 态的景物有（ ）和（ ），诗人从这些景物中感受到（ ）来了，表达了诗人（想感情。
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），动 ）的思
3. 古诗文阅读。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
［1］《九月九日忆山东兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。
［2］“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是：_______________________。
［3］下面语句的说法，正确的是（ ）。
A.诗中的“异乡”意思是他乡。
B.重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。
［4］这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？
____________________。
4. 课外阅读我能行。
孩子，别打小鸟
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孩子，你们的弹弓，
再不要轻易地去打小鸟；
孩子，你们的小手，
别上树去掏鸟巢。
它们也有亲爱的妈妈呀，
还有给它们讲故事的姥姥；
要是你们的妈妈没有了你们，
她们将过怎样的生活！
一只小鸟是一（ ）浪花呀，
在这绿色的海洋上欢跳；
一只小鸟是一（ ）歌曲呀，
一（ ）鸟叫可以卸下一身疲劳；
一只小鸟是一（ ）猎枪呀，
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捕捉害虫，劳苦功高；
你们不是爱吃苹果、蜜桃吗？
多亏它们日夜捍卫着花苞！
［1］给多音字注音并组词。
弹________（______）________（______）
［2］请在文中的括号内填上合适的词语。
［3］小鸟还能为我们做些什么？
_______________________________
［4］我们今后该怎么对待小鸟？
________________________________
5. 课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
唐 王维
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独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
（1）这首诗表达了诗人身在他乡，遇到_______，______________的思想感情。（ ）
A.佳节；思念孩子
B.佳节；思念朋友
C.佳节；思念亲人
（2）下面对古诗中的字词理解不正确的是（ ）
A.倍：倍数
B.独：独自
C.遥：在远方
（3）诗中的“佳节”指的是_______，是在_______这天。（A.重阳节；农历九月初九
B.重阳节；九月初九
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）
C.中秋节；农历八月十五
（4）以下对诗句理解正确的是（ ）（多选）
A.此诗写出了游子的思乡怀亲之情，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。
B.诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。
C.接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。
6. 阅读诗歌，完成练习。
真想变成大大的荷叶
夏天来了，
夏天是位小姐姐。
她热情地问我：
想变点儿什么？
我想变透明的雨滴，
睡在一片绿叶上；
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我想变一条小鱼，
游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，
在花丛中穿梭；
我想变一只蝈蝈，
歌唱我们的生活。
我想变眨眼的星星，
我想变弯弯的新月。
最后，
我看见小小的荷塘，
真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，
静静地在荷塘举着。
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小鱼来了，
在荷叶下嬉戏，
雨点来了，
在荷叶上唱歌……
［1］这首诗共有（________）个小节。
［2］文中“我”想变的事物有7种，请用“○”在文中有序圈出。
［3］从诗中找出合适的词语填在括号里。
（____________）的雨滴 清凌凌的（____________）
眨眼的（____________） （____________）的荷塘
［4］最后，“我”为什么想变成大大的荷叶？
__________________________
［5］夏天来了，你想变成什么呢？为什么？
_______________________
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7. 阅读古诗，完成练习。
滁州西涧
独怜幽草____，上有黄鹂____。
春潮带雨____，野渡无人____。
［1］把诗句补充完整。
［2］给加点字选择正确的解释。
（1）独怜幽草涧边生（______） a.喜欢 b.可怜
（2）野渡（______） a.郊外的渡口 b.郊野的渡口
［3］这首诗表达了作者（ ）的感情。
A.孤独寂寞 B.恬淡的胸襟和忧伤
8. 阅读诗歌，回答问题。
写生
清晨，我去写生
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在盛开的花朵上，
写下太阳神讲的童话。
在摇动的绿叶上，
写下风姑娘跳的舞蹈。
在幽静的山谷里，
写下唱歌的泉水。
在茫茫的林海中，
写下奔腾的松涛。
写呀，写呀，
写下小草的信念，
写下野花的情愫，
写下大山的坚定，
写下瀑布的力量……
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写呀，写呀，
画夹上，写着我彩色的梦。
（1）你知道什么是写生？你有过写生的经历吗？
（2）在作者的画夹上都写下了哪些大自然的景物？
（3）张开你的想象的翅膀，给小伙伴们讲一讲太阳神对花朵讲了一个什么样的童话？写下来吧！
9. 阅读诗歌，回答问题。
惠崇春江晚景
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
［1］下列对词语的解释不正确的一项是（ ）
A. 芦芽：芦苇的嫩芽
B. 蒌蒿：一种高大的树木
C. 欲上：想逆江而上
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D. 河豚：一种肥而味美的鱼，有毒
［2］这首诗的作者是________代诗人________，描写的是________时节的景物。
［3］请你展开想象，描绘“竹外桃花三两枝”所展现的美景。
［4］下列对诗句分析不恰当的一项是（ ）
A. 这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。
B. 诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。
C. 诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。
D. 这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。
10. 把古诗补充完整，再回答问题。
枫桥夜泊
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这首诗的作者是( )代诗人( )，描写的是________(时间)把船停泊在枫桥边上的所见所闻。对：________________。到：________________。
11. 古诗理解。
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。
［1］词语解释
潋滟： 。
空蒙： 。
西子： 。
［2］这首诗的作者是_______代____________。
［3］诗人抓住______季______________的特征来描绘西湖的风采神韵。
［4］“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这两句诗运用了___________的修辞手法。
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12. 阅读诗歌《童年的水墨画》，完成练习。
街头
听不见马路上车辆喧闹，
哪管它街头广播声高。
书页在膝盖上轻轻地翻动，
嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。
阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，
也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。
树下
黄柏树撑一柄翠绿的大伞，
一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。
阳光从叶缝里悄悄地看，
千万只眼睛织成一张光的网，
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仿佛老树也变得年轻了，
一次次鼓着绿色的手掌。
（选自张继楼《童年的水墨画》）
（1）读《街头》中画线的句子，选择正确的答案。（填序号）
①这句诗中引号的作用是
A．引用书中人物的名字。
B．反语，表示否定的意思。
C．着重指出的内容。
②联系上下文可知，这句诗的意思是
A．阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他一起看《水浒传》中“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。
B．孩子看《水浒传》看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间流逝一点儿也没有注意到。
（2）读《树下》，理解划线词语的意思。
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结合生活实际，我知道了诗中“一柄翠绿的大伞”指 ，“千万只眼睛”指 ，“绿色的手掌”指 。
A．绿色的树叶
B．绿色的树冠
C．阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑
（3）《街头》这首诗描绘了街头 的情景。
（4）《童年的水墨画》通过一组儿童生活的镜头，表现了孩子们 。
13. 课外阅读。
鸟鸣涧
[唐]王 维
人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（注释）闲：安静、悠闲，含有人声寂静的意思。春山：春日的山。亦指春日山中。空：空寂、空虚。这里形容山中寂静，无声，好像空无所有。
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［1］本诗运用以______衬______的写法，突出了山涧“______”的特点。
［2］按照诗意写出诗句。
明月升起光辉照耀惊动了山中的鸟，不时地高飞鸣叫在这春天的溪涧中。
_________________________________________________________________
［3］“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，你认为好在哪里？( A.写出了山林的闲静和诗人的悠闲。
B.写出了诗人闲适的心境与环境的和谐统一，营造了静谧的氛围。
14. 阅读诗文，完成下面各题。
赠刘景文
苏轼
荷________擎雨盖，
菊残犹________傲霜枝。
________君须________，
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)
________橙________橘________。
（1）把诗补充完整。
荷 擎雨盖，菊残犹 傲霜枝。
君须 ， 橙 橘 。
（2）诗中写了 、 两种花。
（3）诗中写了 、 两种水果。（4）诗中的“擎雨盖”指的是（A.荷叶
B.荷花
（5）诗中的“傲霜枝”指的是（A.花枯后留在枝头上
B.花凋（diāo）谢后落下枝头
（6）后两句诗写的是（ ）
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） ）A.春天
B.夏天
C.秋天
D.冬天
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