负责人:
一、指导思想
为落实校园文化建设，创建特色学校，全面提高学生的写作水平，增强学生的思维能力、审美能力、创造能力，我们将以“营造大家共同读书，交流习作的氛围”为思想主线，继续致力争把写作社团办成培养同学们能力的社团。本学年我们写作社团将继续加强社团成员的自主化管理，争取在扎实做好写作社的基础工作的同时，能有意识地做好对外宣传，使之成为我校社团工作的一个重要组成部分，成为我校教学的一个闪光点，成为同学们的文学素养提高的一个平台。
二、社团基本情况
本小组共有 10 人。大多数学生已经具有良好的学习态度和科学的学习习惯。对写作有很浓厚的兴趣，并有一定的写作基础。
三、社团活动工作目标
1.培养学生的写作兴趣，发展学生的个性特长，提升学生的文化品位； 2.学生能够了解到写作的魅力，促进孩子们快乐读书、快乐写作，不断提高学生语文素养；
3.真正落实语文新课标的要求，全面提高学生的写作能力；
4.真正立足于校园，既关注学生的生活细节，又关注学生的精神世界，培养新时代优秀的校园写手，打造校园个性平台。
四、工作方法与措施
1.听：听是我们开课的主要基础，，那么是谁听？听写什么呢？答案是学生听，听教师每节课针对学生的写作进行的指导，听老师为学生准备的优质素材与微课，和听其他社员的作文。
2.说：在听的基础上，学生将大胆地发表自己对写作的看法，以及自己的写作思路等，与同学们分享。
3.读：在每次写作后，社员将自己朗读自己的文章，给老师与其他同学批改，与此同时，也可以安排学生朗读自己喜欢的诗句、文章等等。这样既可以提高学生的沟通交流能力、表达能力，也可以积累写作素材。
4.写：作文水平的提高除了多积累素材外，更重要的是将积累的素材变为自己的东西，这个过程离不开实打实的写作。作文社团每周将让学生写一篇作文，老师进行批改。
五、社团活动要求
1.遵守活动纪律，维护活动场所的环境卫生。按时参加每次活动，不迟到、不早退、无故缺席；
2.主动查找、收集相关资料，做好每次活动准备；
3.社员按要求在规定的时间内有质量的完成每周作业，由小组长收集作品并登记上交情况后交至作品指导老师；
六、社团活动内容安排
教学进度安排
周 次 第1周 第2周 第3周 第4周 第5周 第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 教学内容 寒假读书分享 写作作文之审题立意 写作作文之开头 写作作文之结尾 疫情素材分享 写作：春天毕竟是春天（联系疫情） 写作：坚持才会看到希望 写作：梦想是什么 写作：想写你的名字 期中复习考试 课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 备注
第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 写作：这份爱，照亮了我 写作：总会想起 写作：找到藏在身边的幸福 写作：那一刻，我____________ 写作：做点减法，更好 写作：一颗平常心 写作：总会想起 期末总结 期末复习 期末考试 2 2 2 2 2 2 2 2
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