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中国语言学史试题
一、填空题
1 •我国古代最早分部首的字书是汉代 ________ （人名）的 ________ 。 2.
_____ 是我国古代第一部训诂书，也就是最早的一部词典，现存
______ 篇，是我国第一部按 _____ 编排的综合性辞书。
3•汉代谈“六书”的有三家，我们采用的是 ________________ 的名称 和
（人名）的顺序,具体内容是 _________ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 、
4. ____ 训诂方法分为三种，《尔雅》主要采用的是义训，《说文解字》主要采 用的是 ____ ,《释名》采用的是 ______ o
5•远在春秋战国时代，就有了童蒙识字课本 _________ 。 6•传统的语言学包括三个分支 ____ 、 ______ 、 _____ o
7. 《尔雅》对后代辞书事业的发展产生了极大影响。它是以“雅”为书名 的一系列辞书的鼻祖.请列出2部后代雅书的名称。如 _______ 、 ____ o
8. 童蒙识字课本除 _____ 的 _____ 完整保存， ____ 还有残简外，其余都失传
了。
9•毛亨的 _________ 是现存的最古老的完整的传注。在训诂上，其具 有 _____、_____ 、 ____ 三个重要的特点.
10. 郑玄的 ________ 的内容主要是阐发、补充、订正毛传。
11. 《方言》的作者是 ____ O《方言》的全称是 __________ O这个全称包含 了两方面内容，对古代词语的解释和别国方言的释义。
12•部首“几、弘［｛、册、肛肛■\"编排在一起，体现了《说文解字》 部首之间“ _______________ ”的编排原则。
13. 《尔雅》和《方言》最大的区别是主旨不同。《尔雅》旨在明词语的古 今异同，是以今言释古言；而《方言》主要目的在于 _______________ ,是以通语 释 ______ 。
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14. 《说文》说解文字，主要是通过字形的分析来肯定字的性质和类型，阐 明文字形、义、音三种要素和三者的密切关系。说解也是有次序的，每个字先说 解 __________ 、次说解 ________ 、最后说解 _________ o
15. 汉字起源于图画，其构形是有理据的，正是因为汉字具有 _____ 的特点, 《说文》才据此“以形说义”。
16. 《说文》通过分析字形解释的是字的 ______ ,只有抓住这个意义，其他 引申义就有条不紊了。
17. 《说文》除了用形声系统注音，也用专门的术语来注音。许慎专门用来 注音的术语主要是 _______ 。
18. 《说文》的字头是用 __________ 字体写的。除此之外，《说文》还 兼 _____ 、 _____ 、或体和俗体等异体字。
19. 《说文》中的古文主要来源于 _____ o从时代地域看，其应该是 ______ 时 代
（地域）文字。
20. ______________ 部首是东汉 首创。他根据当时对文字形音义关系的理解，按照六
书的原则，把篆文的形体构造加以分析和归类，从中概括出 _________ 个部首。
21. 部首按其功能性质略可分为两类，一为 ____________ 原则的部首，一为 原则的部首。一种旨在揭示 ___________ ; 一种重在检字快捷。《字汇》和《康熙 字典》采用的是 ______ 原则的部首。
22. 说文第一个部首是 __________ ,最后一个部首是 __________ o这是按照 体现了汉代阴阳五行家“ __________ \"的哲学思想安排的。
23. ________________________________________________________ “斤、斗、矛、車”这几个部首安排在一起，体现了许慎 ___________________ 的 编排原则。
24. 《说文》凡东汉皇帝之名讳，必列于一部之首。但并不加以分析，只用 两个字说明，也即 _________ o
25. 《说文解字》为上古音研究提供两方面珍贵的资料，一是 _________ 资料, 二是声训资料；段玉裁根据前者，并结合先秦韵文，得出了 “ ________ \"的结论,
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也就是声符相同的字，在造字之初韵部应该是相同的。
26•下面三条分别出自《尔雅》的前三篇，请按照材料的顺序写出该篇的篇 名。 ____ \\
\\ ____ O
① 明明、斤斤，察也。
② 初、哉、首、基、肇、祖、元、胎、俶、落、权舆，始也。
③ 降，下也。
27. 《方言》提出了 ____ 、 ______ 等概念，大致相当于我们今天的共同语。 28. 按照顺序说出下列词条的出处。书名分别
① 天，坦也，坦然高而远也； ② 佥、咸、胥：皆也。
③ 森，木多貌。從林，從木。讀若曾辔之辔。 ④ 扇，自关而东谓之篷。自关而西谓之扇。
二、简答题 1.
从今天的角度看，许慎的代表作是《说文解字》。但是，在《后汉书•儒
林传》当中，许慎的另外一部著作《五经异义》是列在《说文》之 前的，可能的原因是什么？
2. 《方言》的贡献和影响。（答出任意三点即满分）
co是第一次，也是斫一决用个人力■进行全I■性方育词工讥查的一*书・
（2>彌祜直区的均分方法，如雙今夭也的•考价值・
■对方盲区的$分.与当时的堆&彫势和佩mt穗切相关.:
▲大方盲区•収关G备关人山Ohinft场山）、河（黄河人ii *11）为畀•书中馬说的洎关耐好、“自关怖b、\"自山冊东•、“自山Zb、“自丽北•、 “自辽何北”, ▲次方盲区・有以古■为异枚的，如・、• 赵、如療、郑、宋、齐、•、陳、是、也有以州郡为畀枚的.知・、査、氣如轧绩、豪、凍州駅 ▲小方盲区・以河濠为异.如養、沐云、豪、湘需，也弄以古地名为异的.如洛、臥湘潭移.
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<4）是沟酒古今词汇的桥第・
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从《方营》中.上可録了■先•古谀，下可以用来帝欠现代谋汇.
3•郭璞的《方言注》在语言学史上的贡献。
他为《方盲》作注，井第出習代方育来和扬找所记方盲比较，“皴事广之，演興未及”:左词义上，或者证朗古今语义相近，或者说明语間而 义不岡或义同而语不同；在地域上，或看折明某些古语依泌某地歹左•或看描出篥些古语不在当地保存，而转衽别处遗BL而有的地方方11又进 一步发展成为通用语•郭琪IE体会《方盲> 的精神，突磁文字框柩，以口头活语盲作为研究对徽，用■代语盲来注所记的汉代语言.这就为汉 语的历史发MBTT-
4&极为可贵的语倉材料.
郭班注释《方盲》主要有以下几方面：
一、 以■代语81KS古代语一语官恩您、观念明臥以当代语宫从发廉变化、对比研究的角度进行注押，■视当时活的语& 以口语、方 «W9）,反映了習代询汇、方■的一些发展情况：
二、 注释《方盲》中由于时代久运両后世不明的词一免草字黑义不确的删i： 三、 以厦咅词注释草咅一反映U代语官盧咅化趋勢： 四'以通用语解押方■转殊语词或待殊文字： 五、对“转语\"加以说明：
4.简述《说文》成书的背景与基础。
1.
2. 3. 4.
为了配合经今、古文斗争的需要 前代和当代学者已有析字之先例 其它著作也已开创释词的先例 《仓颉篇》等书已将文字作了汇总
5. 《尔雅》的贡献和影响。（答出任意三点即满分）
贡献：
1 •首创了按词的义类编排词汇的体例；《尔雅》是我国最早的一部按照词义系统和事物 分
类编纂的词典。
2对词义进行解释时，态度比较实在，故释义较科学；
3.在保存古义、记录词义的发展变化等方面，为我们提供了极为宝贵的资料。 影响： 1. 《尔雅》是我国训诂学史上最早的训诂专著，对训诂学发展有开创之功。
2. 《尔雅》是我国现有传世文献中最早的一部辞典，它的辞书学价值,它对以后辞书学发展 的
贡献，是应该肯定的。
3. 它不仅是中国古代训诂学的第一部专著，还是中国古代语言学的第一部专著，在中国古 代语
言学研究中影响很大，不仅形成了 “雅学” 一派，还对《方言》、《释名》、《说文解字》 等后来的语言学专著产生过不小的影响。
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三、材料分析题
1•名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜。名无固实, 约之以命实，约定俗成谓之实名。名有固善，径易而不拂，谓之善名。
这段材料出自 _____ （人名）的 ______ （书名）。 试分析这段材料反映出的语言现象和规律。
2•简述“若有王者起，必有循于旧名，有作于新名。”这段话反映出的语言 学理论。
3. 庄里丈人字长子曰“盗”，少子曰“殴”。盗出行，其父在后追呼之曰：“盗! 盗!”吏闻之，因缚之。其父呼殴喻吏，遽而声不轉，但言“殴!” “殴!”，吏因 殴之，几殖。
4. 孟子谓戴不胜曰：“有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使 楚人傅诸？ ”曰：“使齐人傅之。”（《孟子・滕文公下》）
四、论述题 试描述汉代的今、古文经之争及其对语言学发展的影响。
古文经与今文经由于来历不同，自然会存在差异。这差异不仅表现在一是古文字写 成，一为今文字写成，而且表现在小到句，大到篇章，都有较大岀入。 古文经书的出现，遭到了 “俗儒”的激烈反对。
斗争的原因，除了双方都认为自己握有真理之外，还存在着门户之见和待遇不公两 个因素。
今文学派主张阐发圣人的“微言大义”，强调经世致用，惯于以经世致用、唯心主 义的态度解释经学，进而用来穿凿比附时政。
古文经学派则力求保持先秦儒学的史官文化传统，反对随心所欲地解释古代文献。 主张对古书的解释一定要从字句出发，有来历、有根据。
高考英语语法大全：固定搭配用法总结【重点精华】
l.It'sthe first time that ............. （从句中用现在完成时）
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It was for the first time that ........... （强调句,对状语 for the first time 进行强调） It's（high） time that ..... （从句中用过去时或 should do）
2.1t,sthe same with sb. / So it is with sb.表示某人也如此（用于前句中既有肯定又 有
否定或两个不同类的谓语动词）
3. ...be about to do / be doing……when ..... 正要做/正在做 ... 就在那时 .... 4. A is twice / three times as +原级+as B A 是 B 的两倍/三倍 A is twice / three times the n. of B. A 的…是 B 的两倍/三倍 A is twice / three times + 比较级+than B A 比 B 多两倍/三倍 5.1tfs a waste of time / money doing / to do…做 浪费时间/金钱 It's no use / good doing .......... 做……是没有用的
It's possible / probable / (un) likely that ............. 很可能…… It makes great / no sense to do……做某事很有/没意义 6. There's no use / good doing ....... 做 没有丿书
There's no sense / point (in) doing 做……没有意义 There is no need for sth. / to do .......... 没有过必要做…… There is (no) possibility that ............. (同位语从句)很可能/没可能...... 7. The+比较级 ... ,the+比较级 ...... 越 .... z越.......
注意：前半句为从句，用一般现在时代替将来时；
8.1tseems / appears (to sb. ) that sb ........... 在某人看来某人 ....
=Sb. seems / appears to be / to do / to be doing / to have done ................ It seems / looks as if ........ 好象/似乎 ..... 9. It (so)happened that sb ............ 某人碰巧 .... =Sb. happened to be / to do / to be doing /to have done・・・・・
10.It is said / thought / believed / hoped / supposed .............. that sb ......... =Sb. Is said to be / to do / to be doing / to have done ................ (注意:这种句型
里如带动词hope则不能变成简单句，因为无hope sb. to do结构)［要学习网一直在为调 动你的学习积极性而努力］
12 ...... such.......that.......如此.……以致于(引导结果状语从句) .......such ...... as......像 .... 的这种......(as为关系代词，引导定语从句,在从句里充
当主、宾、表)
13. Do you mind if I do sth.? / Would you mind if I did sth.?你介意我做…… 吗？ 14. The chance is that ....... / (The )Chances are that ............ 很可能 ... 15. Check/ Make sure / See to it / See that ......... (从句中常用一般现在时)确信/
务必 ...
16. depend on it that ....... 取决于
see to it that.......负责/设法做到.......
注意：除了 except / but / in等介词可以直接接that从句，苴它介词后必须用it做 形式宾语；
17.lt is/ was +介词短语/从句/名词/代词等+that ................ How /When / Where / Why is / was it that .............. ?
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