苏教版小学语文三年级上册 练习7第二课时教学设计

教材类型：苏教国标版 所属学科：语文>>三年级上学期 练习7 练习7 教学内容：《练习7》 练习7 文本分析 主要内容：学用字词句、写好钢笔字、读读背背、口语交际、学写毛笔字。 知识点梳理： 1、 认识京剧脸谱，了解“红脸、黑脸、猴脸、白脸”的含义。 2、 理解成语的意思。 3、 口语交际：小小展销会。 学习目标： 双基目标： 1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。 2、读读背背成语和古今贤文，能了解大概意思。 3、写好“捺”笔变“点”的钢笔字。 4、办好“小小展销会”，锻炼自己的口头表达能力。 5、学写毛笔字——基本笔画“提”。 思维发展目标： 将所学的知识与生活实际联系起来，在生活中学会运用。 教学重难点： 1、充分利用京剧脸谱学用字词句。 2、创设展销会情境培养学生的口语交际能力。 教学准备：图片、小黑板等。 教学时间：三课时 导学设计 第二课时

☆二次备课☆ 。

课时学习目标：1、读读背背成语和古今贤文。 2、练习写毛笔字笔画：提 一、教学第二题：读读背背 1、指名读题目，弄清本题要求。 2、教学第一部分。 （1）出示八条成语。 （2）学生自由读，不认识的字可查字典或者请教老师或同学。 （3）指名读成语，做小老师领读。 （4）教师范读。（让学生边听边体会每排的两个成语之间的关系） （5）同桌讨论每条成语的大概意思。 （6）学生练说所了解的成语含义。 第一组指军人的戎马生涯，第二组指军人的严明纪律，第三组告诉我们一个脍炙人口的典故，第四组指军中指挥者的计谋。 （7）练习：自由读，同桌互相练背。 （8）反馈：指名试背，集体背诵。 3、教学第二部分 （1）自由朗读这段“贤文”，要求读准字音，读通语句。 （2）教师范读，要求学生边听边体会这段“贤文”的含义。 （3）指名读：你读懂了哪句话？能结合你的生活实际，举个例子吗？ （4）有没有不理解的地方？谁能帮他解答。 （5）练习：给学生充分的时间自由练读，练习背诵，同桌互相试背。 （6）反馈：检查朗读（要求学生评议朗读者是否能读出感情和韵味来），检查背诵。 二、教学第五题：学写毛笔字

1、今天我们学习“提”的写法。“提”有“提”和“竖提”。 2、教师书写“提”。 （1）指导运笔方法：起笔逆锋，向左上入纸，旋即向左转折，蹲锋向右上挑出，力送锋尖，露锋提笔回缩收笔。 （2）学生练习书写“提”。 3、教师书写“竖提”。 （1）指导运笔方法：是竖与提连写的复合笔画。起笔方法同竖。行笔至“提”处稍驻，提笔微向左，旋即折向下蹲锋，得势后向上挑出，收笔同“提”。 （2）学生练习书写“竖提”。