一、基础训练。
1.描一描，写一写，把字写得工整规范。 尼 逃 园 库
2.给划线字选择正确的解释填在（ ）内。
“虚”在字典中的解释有：①空；②不真实的，跟“实”相对；③虚心。 （1）我时刻提醒自己，要谦虚，不要骄傲。（ ） （2）我疑心自己答错了试题，结果是一场虚惊。（ ） “糊”在字典中的解释有：①黏合，粘贴；②粥类。
（3）周爷爷八十多岁了，既能糊窗户，又能用电脑写文章呢。（ ） （4）妈妈给弟弟做了一些玉米面糊糊。（ ） 3.补充词语，并完成练习。
①（ ）（ ）情深 ②（ ）（ ）相连 ③（ ）（ ）相印 ④息息（ ）（ ） ⑤唇齿（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）齿寒 ⑦荣辱（ ）（ ） ⑧休戚（ ）（ ）
（1）此题中的四字词语③④是AABC式词语，我还会写这样的四字词语： 、 。
（2）这些四字词语中，有光荣与耻辱共同分享与承担的意思的是： 。 （3）解放军和群众 ，水乳交融。（选择合适的四字词语填在横线上） 二、阅读训练。
清雍正年间，江水被推荐到朝廷做官。皇上召见时，他紧张哆嗦，不能对答，于是推荐他的学生戴震。戴震口若悬河，分析问题切中要害，说得清清楚楚。皇上大为高兴。问戴震说：“你和老师比，谁的才能高?” 戴震回答：“我的水平低。”皇上又问：“那水平高的反而不能回答，为什么?”戴震说：“老师年老，耳朵有些背，可他的学问，超过我一万倍。”皇上赞赏他的谦让精神，赐为翰林。 1. （ ）被推荐到朝廷做官。
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A.江水 B.戴震
2.根据短文内容判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）皇上召见江水时，他口若悬河，分析问题切中要害，说得清清楚楚。（ ） （2）皇上赞赏戴震的谦让精神，赐为翰林（ ）
3.当皇上问戴震，老师的水平高为什么仍不能回答问题时，戴震是如何回答的？这表现了戴震的什么精神?
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参考答案： 一、基础训练。
2.（1）③ （2）② （3）① （4）②
3.①鱼水 ②血肉 ③心心 ④相关 ⑤相依 ⑥唇亡 ⑦与共 ⑧相关 （1）恋恋不舍 念念不忘 （2）荣辱与共 （3）鱼水情深 二、阅读训练。 1.A
2.（1）×（2）√
3.老师年老，耳朵有些背，可他的学问，超过我一万倍。
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谦让精神。
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