郎盛新
【期刊名称】《课程．教材．教法》 【年(卷),期】2001(021)001
【摘 要】面向21世纪,我国小学劳动教育发展的路向何方?怎样才能有效发挥劳动学科的育人功能?小学生应该掌握哪些基本的劳动技能,才能适应社会发展的需要?这些问题亟待研究解决.从我国小学劳动教育的现实和发展的需要出发,劳动教育教学必须改革.劳动技术教育内容应突出实践性、发展性、基础性、教育性和开放性;劳动教育、教学应遵循实践性、教育性、因地制宜等原则. 【总页数】5页(P26-30) 【作 者】郎盛新
【作者单位】湖北省教研室 【正文语种】中 文 【中图分类】G62 【相关文献】
1.从对小学劳动课程的反思看综合实践活动对劳动课程的超越 [J], 杜元刚 2.\"开放课堂,学会劳动\"势在必行--西洞庭管理区金凤完小课题组《农村小学劳动技术课程资源开发与利用研究》课题问卷调查报告 [J], 樊碧荣; 郭杰; 杨静玉; 李亚丽; 顾晶晶; 梁芳; 许文; 赵颖; 谭霞玲; 曹则林; 陈柃妍; 陈伟球
3.\"知行理念\"下劳动教育校本课程体系的构建与实施——以新港路小学\"知行劳动课程\"的建设为例 [J], 胡蓉
4.“知行理念”下劳动教育校本课程体系的构建与实施——以新港路小学“知行劳动课程”的建设为例 [J], 胡蓉
5.新时代小学劳动教育课程的开发应用与实践--以重庆市江北区钢锋小学“小巧手”劳动课程为例 [J], 李敏捷
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