民主社会主义思潮对当前大学生的不良影响及对策

民主社会主义思潮对当前大学生的不良影响及对策

作者：刘筠旸

来源：《文存阅刊》2017年第23期

摘要：解读民主社会主义思潮，直视民主社会主义思潮对我国大学生的影响，正确引导大学生认识民主社会主义思潮，通过多方面使大学生自身能够有能力自觉抵制民主社会主义思潮的不良影响，树立正确的价值观。

关键词：民主社会主义； 大学生；价值观 一、解读民主社会主义思潮

民主社会主义思潮，是20世纪西方资本主义社会盛行的一种改良主义的思潮。民主社会主义，是由第二国际的社会民主党右翼发展而来的，它是社会党，社会民主党，工党和社会党国际思想体系的总称。民主社会主义发展的三个历程： 1.社会主义民主时期（1848-1951）

最早，“社会民主主义”一词是由法国二月革命的小资产阶级共和派提出的。这一时期，马克思、恩格斯曾认同这种思潮，但此时，一些激进的派别组织也自称民主主义者，但其本质是用假话欺骗人民实质上是在维护自己的利益。但是几经转折，“社会民主主义”一词被流传下来。社会民主主义的概念界定比较模糊，在马克思主义被广泛传播后，民主社会主义吸收借鉴了科学社会主义的内涵，在这一阶段，民主社会主义被等同于社会民主。

1985年恩格斯的逝世，改良主义和修正主义开始产生和发展，尤其是伯恩斯坦的修正主义对马克思理论的批判，并引起了革命派和改良派的分歧，民主主义在这一时期锐变。 1919年，以列宁为代表的共产国际正式抛弃“社会主义民主”，改称共产党。改良主义发展到顶峰时期是以社会主义工人国际的诞生为标志的。这一时期等同于右倾机会主义和改良主义，也是民主社会主义与科学社会主义的分化时期。 2.民主社会主义时期（1951-1992）

《法兰克福声明》的发表，标志着具有完备思想体系的民主社会主义运动在战后兴起，此时，“社会民主主义”也逐渐被“民主社会主义”所取代。这一阶段的特点是，在理论方面，主张理论多元化，只要是什么有用就用什么，淡化马克思主义，政治上放弃无产阶级政权，经济制度上主张混合经济制度。这在一阶段，资本主义经济发展迅速，人民生活质量提高，社会福利

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制度优越，“社会福利国家政党”成为之一时期的主要标志。此阶段被称为“民主社会主义的黄金时期”。

3.社会民主主义的复归时期（1992年以来）

社会民主主义不可能解决资本主义的根本性矛盾，在经历了经济危机的现实问题下，社会民主主义的各项政策开始失灵，社会民主党受到重创。90年代后，西方社会各界开始出现了“社会民主主义复兴”的声音。在这种背景下，英国工党的“第三条道路”开始兴起，并逐渐占据新的思潮的地位。民主社会主义的重建与发展时期。 二、民主社会主义思潮对当前大学生的不良影响

就民主社会主义思潮对当前大学生的不良影响的表现形式有很多，主要体现在大学生对民主社会主义的内涵的虚伪化所迷惑，对民主社会主义理论的概念所误解；对民主社会主义理论的指导思想的多元化的“认同”；对民主社会主义的多党制的“倾向”；经济制度的多元化的“想法”；对国家模式的“构想”。民主社会主义思潮对当代学生的不良影响主要表现在以下四个方面：

1.民主社会主义思潮的概念的误解

对于民主社会主义的概念，从字面上看，“民主”一词对大学生来说具有很大的迷惑性，“民主”在不同的时代和领域中具有不同的概念，大学生理解的“民主”是我们通常意义上的每个人所具有的权利，而“民主社会主义理论”的“民主”指的是资产阶级民主。这种资产阶级理论冠以“民主”使大学生对民主社会主义更为误解。 2.民主社会主义思潮指导思想的多元化

多元化主要表现在，存在多种思想：用马克思主义理论进行指导思想；无论是什么理论，只要是有用的理论，就可以作为指导思想；多元化可以作为指导思想；马克思主义理论已经过时，不能作为指导思想；更有否认马克思主义理论的思想。民主社会主义思潮提倡多元化，但在实际上是在抨击马克思主义理论，否定马克思主义。 3.民主社会主义思潮的政治制度的多党制

在大学生群体中有很多关于政党制度的见解，比如多党轮流执政，他们认为如果是多党轮流执政的话，就可以平衡权益相互制衡，减少消极腐败现象。这种想法恰恰是在民主社会主义之中的陷阱，民主社会主义中的多党之间的竞争不是平等的，无产阶级在这样的大环境下很难去竞争执政党，民主社会主义的政治多元化实质上是在维护资产阶级的根本利益，从而消灭无产阶级。

4.民主社会主义思潮的国家模式脱离实际

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民主社会主义国家主张的是福利国家，主张用福利供养公民从出生到死亡，这种福利使大学生盲目的向往，误解了这种国家模式才是最有益的。民主社会主义声称自己走的道路是“中间道路”“第三条道路”，这种折中的说法使大学生迷茫，认为只有这种道路才能避免资本主义和共产主义的弊端，殊不知，民主社会主义只是资本主义的改良和变种而已。 三、应对民主社会主义思潮对当代大学生不良影响的对策

当我们正确认识民主社会主义思潮对我国大学生的不良影响的条件下，我们应积极应对并逐步解决这一问题。我认为主要有以下几个方面可以着手： 1.改善外部社会环境

一方面，在国际环境层面上，面对纷繁复杂的国际社会，资本主义国家时刻都通过意识形态的形式向我们国家进行渗透，面对这一情况，我们国家需要加强对大学生的意识形态安全的教育，做到防范于未然，时刻保持清醒的警觉，避免西方国家对我国大学生的意识形态方面潜移默化的和平演变。

另一方面，在国内环境层面上，要积极引导社会正能量，正如感动中国，最美乡村教师等正能量，在社会生活中，要加大传播树立典型人物的事迹，使大学生及其他公民深刻的认识到，在和平年代，我们的国家依旧是有这样三观正确，无私奉献，舍己为人的平凡而又伟大的人物。与此同时，我们还要发展先进的文化产业和文化产品，自觉抵制民主社会主义思潮的文化产品的输入，积极推进我国大学生践行社会主义核心价值观。 2.加强提升学校教育

在高校中，我们有设置大学思想政治教育的课堂，主要表现为高校的思想政治理论公共课，以公共课的形式进行普及我国的主要指导思想。在高校的思想政治课现在存在两个方面的问题，一是有个别高校对于思想政治教育的公共课只停留在流于形式而没有提高重视。二是讲解思想政治教育的教师的讲授方式过于死板，形式僵硬，对大学生没有以引力。所以，从这两个弊端着手，才能真正的将大学生的思想政治教育达到实效。除了课堂教授以外，我们还可以采取多种形式，如学术会议，学术报告等方式。在实践方面，要积极引导大学生在实践中践行我们所学内容，真正的将理论与实践相结合，加强思想政治教育的作用。 3.开展大学生自我教育

一方面，大学生要加强理论的学习，掌握理论知识，增强辨别能力，才能做到自觉抵制民主社会主义思潮。在生活学习中，要多种途径的认真学习我们的指导思想，学习马克思主义理论及中国特色社会主义理论体系的内容，只有掌握理论的知识，才能更好的在实践中辨别思潮对我们自身是否有益，从而坚定我们自己的信念，坚定我们国家的指导思想。大学生在开展自我学习的同时也进行了自我教育。

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另一方面，正确认识社会思潮，树立正确的价值观，世界观，人生观。通过课堂上的学习和自己在生活中知识的积累，使自己能够正确认识社会思潮，不论是民主社会主义思潮还是其他西方思潮，具有能够辨别的能力。

作为当代大学生，我们应该正确认识和把握民主社会主义思潮，我们应该坚定信念，从国际国内两个层面来应对民主社会主义思潮的影响，从加强学校教育和大学生自我教育层面上来正确抵制民主社会主义思潮对我们大学生的侵扰。 参考文献：

[1]米伟. 民主社会主义思潮对当代大学生的消极影响及对策研究[D].西南大学，2014. [2]张涛. 民主社会主义思潮及其对大学生的影响研究[D].大连理工大学，2008. [3]王静. 当代西方社会思潮对大学生价值观的影响及对策研究[D].河北师范大学，2015. 作者简介：

刘筠旸，牡丹江师范学院，硕士研究生，马克思主义基本原理专业。

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