课程教案
课程名称：大学俄语口语教程1
一、 课程名称：大学俄语口语教程 二、 学时：周1学时
三、 使用教材：《大学俄语口语教程1》、外语教学与研究出版社、
2012年 4月
四、 教学参考书：《大学俄语口语教程1》、外语教学与研究出版社
五、 教学方法：教师讲授，启发式教学，课堂讨论，提问式教学，
师生互动
六、 教学手段：传统教授
七、 学生创新精神与实践能力的培养方法：如何培养学生分析问
题、解决问题的能力，如何培养学生的动手能力，写作能力，表达能力，如何提高学生的沟通能力…… 八、 考核方式：闭卷考试
九、 其它要求：每3课单元测试一次，每课书面作业一次，平时成
绩占期末总评成绩的30%，期末成绩占70%
第一单元/Урок 2 Характер человека 学生人数：19
授课地点：2-423-1 授课时间：2学时 授课目的与要求：
本课的主题是“描述一个人的性格”（ Характер человека），要求学生： 1）能够向他人熟练的描述一个人的性格特点； 2）熟记以及能够使用关于性格的表达。
Процессы обучения Этапы阶段 Содержание内容 Цель目的 Методы Время обучения教学时间 方法 Вступительное 1.Сегодняшнее Познакомить Рассказ 5 мин. Слово前言 содержание今天的студентов с дежурного 内容 содержанием2.Рассказ дежурного 向学生介绍内容 Первый э. Второй э. Повторение 重复 1. Прошедшие содержания过去的内容 2. Домашние задания Новое содержение新内容 Проверка Тренировка 15 усвоения студентов 培养мин. студентов检学生 验学生的学习程度 35 мин. Третий э. Четвертый э. Домашние задания
Изучать Вопросы и новое学习新ответы 知识 студентов提问以及回答学生的问题 Ключевые слова и Укрепить Объяснение конструкции关键单знание巩固преподавателя词和结构 知识 老师进行讲解 Задания 作业 ТренироватьТренировка 训练 студентов训练学生 1. Задания письменные 书面作业 2. Задания устные 口头作业 15 мин. 30 мин. Как спросить других о характере человека по-русский. Какой у него характер? Что он за человек? Что вы можете сказать о его характере? Как ответьте на вопрос о характеречеловека по-русский. У него замечательный характер. Он человек добрый. Его характерная черта-скромность. Как выражать своё мнение. По-моему...На вид ему лет 30. Я считаю, что… Мне кажется, что... Я согласен с… Я согласен не со всем, о чём говорилось. Я не совсем согласен с вами. Я считаю, что каждый имеет право на своё мнение. Для меня важно всегда... У меня другое мнение. 本 课 重 点 操 练 方 式 1. 对内容进行翻译讲解. 2. 让学生熟读对话 3. 造句与翻译 4. 同桌之间排练对话 1． 以 «Характер моего друга» 为题写100字左右小作文 提纲：Кто мой друг？ Какой у него характер Что он за человек? 2． 翻译词组和句子（汉译俄） 检 查 方 式 Какой у него характер? Что он за человек? Что вы можете сказать о его характере? У него замечательный характер. Он человек добрый. Его характерная черта-скромность. По-моему...На вид ему лет 30. Я считаю, что… Мне кажется, что... Я согласен с… Я согласен не со всем, о чём говорилось. Я не совсем согласен с вами. Я считаю, что каждый имеет право на своё мнение. Для меня важно всегда... У меня другое мнение.
练习题：
1． 让学生做教材第10页Словарная работа（2）
2． 向学生提问第11页Упражнения（1）中的性格特点
3． 向学生补充第14页Упражнения（4）中形容性格的词语 4． 学生相互提问并回答：
Кто мой друг？
Какой у него характер Что он за человек?
5.翻译词组和句子（俄汉互译）：
Кто мой друг？
Какой у него характер Что он за человек?
Какой у него характер? Что он за человек?
Что вы можете сказать о его характере? У него замечательный характер. Он человек добрый.
Его характерная черта-скромность. По-моему...На вид ему лет 30. Я считаю, что… Мне кажется, что... Я согласен с…
Я согласен не со всем, о чём говорилось. Я не совсем согласен с вами.
Я считаю, что каждый имеет право на своё мнение. Для меня важно всегда... У меня другое мнение.
5. 5. 将第12页Упражнения（2）的对话补充完整
Процессы обучения Этапы Содержание Методы обучения Вступительное 1.Характер человека Познакомить Рассказ Слово студентов с дежурного содержанием Первый э. Повторение Проверка Тренировка Диалог усвоения студентов Домашние задания студентов Второй э. Как спросить Какой у Вопросы и других о характере него ответы человека характер? студентов по-русский. Что он за ч еловек? Третий э. Ключевые слова Укрепить Объяснение знание преподавателя Четвертый э. Диалог ТренироватьТренировка Как спросить студентов Цель Время 5 мин. 15 мин. 35 мин. 15 мин. 30 мин. Домашние задания других о характере человека. 1. Написать статью 《Характер моего друга》 2. Диалог《Что он за человек?》
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容