安徽省历年中考语文作文题

考前复习很重要，多得一分，多一份力量。考前有计划地复习更重要，多得几十分，为你的明天创造更多的辉煌。

各区县模拟考试在即，你应该如何应战呢？请同学们从以下五个方面去复习。 一.基础知识（字词、古诗文默写、作家作品） （一）《考试说明》附录五词语表1020个词。

能正确地书写，读准字音，掌握词语的基本意义，特别是200个四字词语和20个俗语的解释要掌握。

建议每天默写五十个词语和背二十个解词（成语和俗语），要雷打不动，坚持。 （二）《考试说明》附录三古诗文背诵篇目中的22篇诗文，要背、默，保证一字不错。

建议每天都要背、默，把22课分成十次默完。

（三）《考试说明》附录四作家作品。要了解课文涉及的重要作家作品。要掌握名着的人物性格及故事等。 二.文言文

《考试说明》附录二中十六篇文言文，要做到以下三个方面。

1.背、默十六篇文言文书下注释，并掌握文章中比较重要的实词解释。

2.了解句意，将文言语句译成现代汉语，注意不要漏掉一些语句、词语的解释。以往在阅卷时经常看到一些同学丢掉一个小句没翻译，多可惜呀！ 3.理解文章的基本内容。

希望同学赶快行动起来，把以上内容落实，应该背的，赶快去背；必须记的，立即去记。

三.综合性学习 四.现代文阅读

这两方面在老师的指导下继续练习，逐步提高。也可以做上学期各期期末语文试卷，提醒一点，希望同学做题时读懂题干，审清题目，确定答案所在的区间等。 五．写作

1.审题是作文的第一关，要使作文内容符合题意。审清题目才能选好材料，才能做到紧扣中心写作，所以考前应该挑一些题目跟同学“说题”，或请老师“评题”，并不一定篇篇都动笔来写。

2.准备有关亲情、友情、励志、写人、写事的素材，把自己写的比较好的作文整理一下。

希望同学精神饱满投入战斗，传来佳音！

安徽省历年中考语文作文题

2000年

假如你是下面一段文字中的“我”，请进行合理想象，以“‘这是我的责任’”为题，写一篇文章。（55分）

初二开学，“我”被同学选为班长。于是“我”开始用自己的方式来管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，我说：“这是我的责任！”此后，班里常常响起这句话。一学期下来，当听到同学们日渐多起来的赞扬时，“我”还是说：“这是我的责任。”

要求：以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。 2001年

有生活就有需要。在特定情况下,人们会有某种迫切的欲望和要求。如:遇到困难时最需

要帮助,产生误解时最需要沟通,学会学习最需要掌握方法,建设现代化最需要创新人才……我们对某种“最需要”可能有体验和见闻,可能有见解和认识。请你围绕“最需要”这个话题,自选角度,写一篇文章。 提示和要求:

(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。(2)不要忘了拟一个题目。 2002年

生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌：为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，写一篇文章。可写你的体验和见闻，也可写你的见解和认识。（65分） 提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。（2）不要忘了拟一个题目。 2003年

狐狸想钻进一个葡萄园，无奈洞口太小，只好把自己饿瘦，才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后，却发现自己又胖得钻不出去，只好再饿上几天，才得以离开。因而有人嘲笑狐狸：饿瘦了进去又饿瘦了出来，什么也没有得到。其实，这只狐狸吃过了葡萄，也就获得了一种经历，拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。

只有经历过，你才能得到最真实的体验，这是无法从别人的传授中获得的。生活中，我们的经历有喜有悲，有成功有失败，但不管结果如何，这些经历都会给予我们一定的启

示，都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。请以“体验”为话题，自选角度，写一篇文章。 提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；（2）不要忘了拟一个题目； 2004年

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知道，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜所拥有的＿＿＿”为题，写一篇文章。（55分）

提示和要求：（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 2005年

阅读下面文字，按要求作文。 (55分)

美术鉴赏课上，老师挂出一幅画，说：“你们认为这幅画哪些地方画得精彩，哪些地方画得不好?先想一想，然后彼此交流一下看法。”大家惊异地发现：被某位同学认为最美妙的地方，却被另一位同学斥为最糟糕的败笔。老师问大家有何感想，有同学说：“对于美，不同的人有不同的看法。”有同学说：“一件艺术品不可能各个方面都被所有人认可。”……

最后，老师说：“我想借此提醒大家：生活中，我们每做一件事情，别人都可能提出一些不同的看法和意见，就像我们今天评画一样。”

读了上面的材料，你是否联想到生活中的某些经历或见闻?是否想向别人介绍或说

明些什么?是否得到某种感悟，引发一些感想?请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

[提示与要求]

(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则会扣分。 (3)抄袭是一种不良品行，相信你不会照搬别人的文章。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字

22．读了下面这封信，你一定会有所触动，也许你会想到自己曾经历过的事，也许你会有所思考，有所感悟，把你的经历、思考或感悟写出来，将会是一篇不错的文章。（55分）

傅雷给傅聪的信（节选）

……有件小事要和你谈谈。你写信封为什么老是这么不neat(干净)？日常琐事要做的neat(干净)，等于弹琴要讲究干净是一样的。我始终认为做人的作风应当是一致的；否则就是不调和，而从事艺术的人应当最恨不调和。我这回附上一小方纸，还比你用的信封小一些，照样能写得很宽绰。你能不能注意一下呢?以此类推，一切小事养成这种neat(干净)的习惯，对你的艺术无形中也有好处。因为无论如何细小不足道的事，都反映出一个人伪意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。所谓学习，不一定限于书本或是某种技术；否则随时随地都该学习这句话，又怎么讲呢?我想你每次接到我的信，连寄书谱的大包，总该有个印象，觉得我的宇都写得整整齐齐清楚明白吧! 傅雷，中国现代文学艺术翻译家。傅聪，钢琴演奏家。1954年至1966年，傅聪在异国学习、工作期间，他的父亲傅雷共给他写过190封信，这些信大多收在《傅雷家书》中。上文选自《傅雷家书》。 提示和要求：

（1）要联系信的内容来写。

（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写出你的真情实感。 （3）不要忘了拟一个题目

（4）文中不要出现真实的地名、校名，否则会扣分。 （5）不得抄袭。

（6）考虑到内容的充实，文章最好不要少于500字。 2006年 【课改区】

23．阅读下面寓言，写一篇作文。（55分）

妈妈要出门，临走前叮嘱三岁的双胞胎孩子在卧室里玩游戏。由于窗户关着，阳光进不来，兄弟俩就商量说：“外面阳光多，我们扫一点儿来。”于是，兄弟俩拿着扫把和簸箕，到阳台上去扫阳光。可等他们把簸箕抬进房间，簸箕里的阳光就没有了。扫了好几次，屋内还是没有阳光。妈妈回来了，看见他们奇怪的举动，就问道：“你们在做什么呀？”他们回答说：“房里没阳光，我们想扫点进来。”妈妈笑着说：“孩子，只要把窗户打开，阳光自然会进来的。”

现实生活中，我们都渴望得到友谊、理解、真诚……可是我们常常感到难以如愿。其实，只要我们敞开心扉，它们就会像阳光一样洒满我们的心房，照亮我们的生活。 请以“敞开心扉”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。 提示和要求：

（1）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式。 （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

（3）抄袭是一种不好的行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 （4）文章不要少于500字。 【非课改区】

22．阅读下面的文字，按要求作文。 (55分)

五岁的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。两天后，妈妈发现晶晶的左手举不起来了，原朱女儿的锁骨受了伤。妈妈又急又疼，可是晶晶却有了一个意外的收获：“妈妈，我现在知道哪边是左边了!”晶晶太小，一直分不清左右，这下好了，她知道了：痛的那边就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的经历，给了我们许多有益的启示：受挫折的过程往往就是获得真知的过程。走过崎岖小路，才能真正体味生活的欢乐；穿过茫茫迷雾，才能深切感受阳光的明媚。不经风雨。怎见彩虹；不吃一堑，难长一智!……

晶晶的故事是否让你联想到生活中的某些经历或见闻?是否让你获得某些感悟和认识?请你拿起笔，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 【提示与要求】

(1)请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 (2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 2007年

19.请以“我们的心近了”为题，写一篇文章。(55分) 【要求与提示】

（1）可以写你的经历、见闻，也可以写你的感悟、认识。

（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。 （5）考虑到文章内容的充实，文章不要少于500字。 2008年

19.请以“我在_______中得到快乐”为题，写一篇文章。（55分） 【提示和要求】

（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。（2）可以写你的经历、感悟、认识。 2011： 在我们这个年龄

北京卷 上海卷 重庆卷 福州卷 济南卷 济宁卷 潍坊卷 枣庄卷 滨州卷 东营卷 菏泽卷 命题作文：《日积月累》 【详细】 命题作文：悄悄地提醒 【详细】 二选一：我改变了____的色彩；善良的魅力 【详细】 命题作文：走一步再走一步 【详细】 命题作文：阳光灿烂的日子 【详细】 命题作文：我最喜欢的一堂语文课 【详细】【满分作文】 命题作文：升起心中的太阳 【详细】 命题作文：原来，没那么简单 【详细】 二选一：我的天空；再回首 【详细】 半命题作文：_______竟然如此 【详细】 半命题作文：______就在我身边 【详细】 德州卷 青岛卷 莱芜卷 临沂卷 威海卷 聊城卷 泰安卷 烟台卷 文登卷 日照卷 淄博卷 南京卷 南通卷 泰州卷 盐城卷 徐州卷 淮安卷 扬州卷 苏州卷 命题作文：风筝 【详细】 二选一：我还是有潜力的；以“自我反省”为话题作文 【详细】 命题作文：爱让我更加美丽 【详细】 命题作文：守护诚信 【详细】 半命题作文：____的目光 【详细】 话题作文：借口 【详细】 半命题作文：________，我对你说 【详细】 命题作文：敬畏生命 【详细】 半命题作文：________的目光 【详细】 命题作文：我长大了 【详细】 半命题作文：______的馈赠 【详细】 命题作文：也是一堂语文课 【详细】 命题作文：那一刻，我的世界春暖花开 【详细】 半命题作文：_____努力或努力_____ 【详细】 命题作文：歌声 【详细】 命题作文：有句话儿在心头 【详细】 命题作文：面对规则 【详细】 半命题作文：忍不住____ 【详细】 话题作文：以“熟悉的地方也有风景”为题 【详细】 无锡卷 连云港卷 常州卷 杭州卷 温州卷 湖州卷 金华卷 宁波卷 嘉兴卷 义乌卷 丽水卷 台州卷 绍兴卷 舟山卷 成都卷 巴中卷 攀枝花卷 绵阳卷 内江卷 半命题作文：快乐--来自于某报曾以“什么样的人最快乐”为题 【详细】 命题作文：《在阳光路上》 【详细】 命题作文：理解，是一种慢慢的过程 【详细】 命题作文：为了自己梦想 【详细】 半命题作文：_____童心 【详细】 命题作文：温暖，就这么简单 【详细】 二选一：欢乐一家亲；美丽一瞬间 【详细】 半命题作文：_______不普通 【详细】 半命题作文：留点______给自己 【详细】 半命题作文：跟我学____ 【详细】 二选一：欢乐一家亲；美丽一瞬间 【详细】 二选一：以“我相信，明天是今天的延续”为开头；身后的目光 【详细】 命题作文：微笑着，去唱生活的歌谣 【详细】 半命题作文：留一点_______给自己 【详细】 命题作文：拥抱 【详细】 命题作文：你是我心中最美丽的风景 【详细】 命题作文：觉醒 【详细】 命题作文：收获快乐 【详细】 材料作文，题目自拟--《华西都市报》 2011年1月26日消息，年关将近，在内江某柠檬加工厂里 【详细达州卷 宜宾卷 南充卷 眉山卷 资阳卷 乐山卷 泸州卷 广安卷 安徽卷 芜湖卷 广州卷 深圳卷 广东卷 长沙卷 怀化卷 湘潭卷 娄底卷 株洲卷 岳阳卷 二选一：材料作文；远航 【详细】 二选一：话题作文“童年的游戏”；抵达自己的梦想--请从以下两题中任选一题，写一篇600字左右的作文二选一：沟通；我和别人不一样 【详细】 半命题作文：______为______点亮一盏灯；给材料作文 【详细】 根据材料作文--有两只猴子，被关在笼里，主人每次要求翻跟斗表演后才有香蕉吃 【详细】 材料作文--在印度新德里的一条穷人街上，穷人街的孩子没有钱 【详细】 材料作文--也许是公交车上的一次让座，斑马线上的一次搀扶 【详细】 话题作文：因为有--我更因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露 【详细】 命题作文：在我们这个年龄 【详细】 半命题作文：______并不平凡--在我们身边有很多看似平凡其实不平凡的人，如朝夕相处的亲人 【详细】 命题作文：游戏 【详细】 【点评】 半命题作文：给自己一些____ 【详细】 话题作文--前行是脚步的积累 【详细】 二选一：_____是我的名片；给自己一个拥抱 【详细】 半命题作文：伴着_____出发 【详细】 命题作文：礼物 【详细】 命题作文： 享受快乐 【详细】 半命题作文： 藏在______的秘密 【详细】 命题作文兼半命题作文：：二选一：1. 我也有一套 2.______如此美丽 【详细】 常德卷 益阳卷 郴州卷 邵阳卷 甘肃卷 江西卷 承德卷 河北卷 唐山卷 铜仁卷 贵阳卷 遵义卷 安顺卷 山西卷 武汉卷 仙桃卷 黄冈卷 荆州卷 宜昌卷 二选一：①谢谢你 ②假如我是老师 【详细】 命题作文： 微笑 【详细】 二选一：以《带着微笑出发》为题 【详细】 二选一：(1)冬天里的一缕阳光；(2)材料作文--一个孩子手持一个橘子，问：“妈妈 【详细】 命题作文：雨露 【详细】 半命题作文：传递___ 【详细】 二选一：特殊的礼物；再见， 【详细】 命题作文：陪伴 【详细】 话题作文：告别--鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情 【详细】 命题作文：一朵美丽的浪花 【详细】 半命题作文：说句心里话，我也________ 要求：①在横线上填上恰当的词语 【详细】 半命题作文：---------的路 要求：①在横线上填上恰当的词语，将题目补充完整 【详细】 二选一：文题一：聊一聊快乐的往事 【详细】 半命题作文：____好习惯；好习惯_____ 【详细】 材料作文--王羲之学“书”，在广袤平原中感受“横”的舒展 【详细】 命题作文：身边的感动 【详细】 话题作文：在生活中，有人因说真话受到误会 【详细】 二选一：那一刻，我长大了；倾听生命拔节的声音；生活中，总会碰上形形色色的人 【详细】 话题作文：好玩--在陈丹青的眼里，鲁迅无疑是“好玩”的 【详细】 黄石卷 长春卷 河南卷 命题作文：这些花儿 【详细】 二选一：(1)命题作文题目：《学中好景常追忆》 【详细】 二选一：(1)题目：怀念 的日子 【详细】 一、满分作文：我最喜欢的一堂语文课

考场上，看到作文题目，我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

上课铃刚打，教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口，祈祷着老师晚点来到。

这时，语文老师踏进教室，我心里紧张到极点：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

老师清了清嗓子，大家背诵的声音停了下来。果不其然，老师说：“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班，教室里鸦雀无声，比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围，大家的头都快低到桌子上了，紧张地看着书本。老师又突然来了句：“今天背诵，由同学们提问我。”

我们的头在一瞬间都抬了起来，眼睛齐刷刷地投向老师，都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位，她小声说：“老师葫芦里卖的什么药呀？”

老师接着说：“背诵一直是同学们的一个难关，今天晨读时有个同学问我，老师总是要求同学们背诵，自己会不会背？我突然意识到，要让同学们背会，首先老师要做出表率，所以，我决定这节课由我背诵。”

我们顿时兴奋起来，认真看着课本，检查老师背诵时有没有错误。

“假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室，我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱，有对侵略者切齿的恨，有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱，有为国献身的热情……

老师背完，我们都还沉浸在声情并茂的背诵中，稍后，教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最喜欢的一堂语文课。

【点评】

开头自然。由现实情景引入对最喜欢的一堂语文课的回忆，倒叙自然。结尾“这就是我最喜欢的一堂语文课”与开头照应，并点题。

描写生动。倒数第三段对诗歌意境的解读，全面深刻，暗示出“我最喜欢”的原因。另外，句子“他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班”生动地描写出老师眼神的特点，语言表达高超。

景物烘托。倒数第二段“风儿沙沙，鸟儿啾啾”的景物描写，很好地烘托出同学们的喜爱。

爱心天使的感谢信

敬爱的老师： 您好！

我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。 您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。 那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头：\"将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。\"您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。 毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个\"去敬老院献爱心\"的提议进入表决程序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您\"唰\"地从后排站起来，义正辞严地说：\"虽然没有同学支持，我还是要投一票！\"我更忘不了您那面带微笑的赞许：\"人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！\"

您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的\"天使\"。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

【简评】同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股\"父爱的暖流\"；班会课上的那一票\"支持\"，更让作者享受到了\"爱心天使\"的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。 【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。