观察对象 观察地点 班级 幼儿行为： 操场 中二班 观察日期 参与人数 选用材料 情景实录： 全班 观察时间 2：30-2：42 观察者 体育器械 7：55李典阳小朋友早晨来园选择了呼啦圈到操场玩，玩了一会他就站在玩弹跳球的小朋友旁边看着，这时姚成轩和他说要换着玩，李典阳很开心的同意了。 8：00孩子们很多结伴合作玩弹跳球了，李典阳拿着弹跳球试着怎么也跳不起来，袁炜看到许李典阳不太会跳的样子，跑到他身旁要请他一起玩，小涵教小豪弹跳球的小技巧，李典阳听得很认真。 8：10在小涵的带动下不少玩弹跳球的小朋友聚在了一起，有的小朋友能边跳绳边跳弹跳球来，不一会儿李典阳也跟着完全放开了玩了。 分析与评价： 李典阳很乖巧，今天他对玩具的选择上很随意没有经过深思熟虑，所以当他想不出呼啦圈还有什么好的玩法时，就呆在了一旁看着别人玩弹跳球，在别的小朋友要求和他换器械时，想玩手帕的他一下就同意了。 支持与策略： 主动干预让李典阳多与活泼的小伙伴在一起玩，对他身旁的小伙伴进行鼓励，并且以强带弱，让会转手帕的小朋友帮助他，调动他们的积极性。 与家长多沟通家园共同努力，培养孩子的开朗与自信。
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