六年级数学第二学期期末试卷质量分析

本次数学试卷，卷面分100分，共五个大题，题型和数量符合小学数学考试命题的根本要求和根本形式，在考察数学根底知识、根本技能、根本思想和方法，考察根本运算能力、思维能力、注重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，是一份不错的试卷。 二、主要成绩

从学生的答题情况看，根底性题目，正确率较高，局部学生答题思路清晰，书写标准整洁。根底知识和根本技能丢分较少，如填空题的1至9题、第三大题总分值率也较高，学生有一定的分析问题和解决问题的能力，局部学生思维独特，分析到位。

三、答题的具体情况及存在的具体问题 〔一〕填空题

此题主要考查学生的根底知识和根本技能，学生答题情况整体良好。但是，第3小题出错较多，主要表现在局部学生不能准确判断直角三角形两直角边。由此看出学生对根底知识掌握不够扎实。 〔二〕选择题

选择题的第3、4、5小题、失分较多反映学生根本概念及运算技能较差。 〔三〕判断题

判断题的1—4小题有80%学生做得较好，个别学生根底知识差根本概念不清导致出现过失。 〔四〕计算题

计算题的第3、4、小题失分严重，从卷面反映出我们的学生答卷时缺乏认真仔细的态度，同时也反映了我们的学生计算能力差，今后要不断的.提高他们的运算技能。 〔五〕应用题

此题共有5个小题，学生答题整体差，尤其是2、3小题，50%学生做的较好。50%的学生失分较多，有局部同学书写不标准，主要是平时的养成习惯不好。第4小题按比例分配，也有少数学生有错误，主要因为审题不认真，分析题的能力差。第5小题的错误主要是因为计算准确率低。 四、突出存在的几个问题。

〔1〕根底知识不扎实，根本内容没有掌握。

〔2〕学生知识太死，对稍有变式的题目解答不了。 〔3〕养成教育不到位，学生养成习惯不好。 〔4〕平时缺乏培养能力题和综合性分析题的训练。 五、对今后教学工作的措施

1、教师要注意做题格式标准化，更要对学生进行标准化要求和训练，千万注意，由于自己的不标准，导致学生做题不标准。

2、对照课标加强根底知识的教学。注意从平时的每节课抓起，学生没有学会千万不能赶进度。

3、注重数学思想、数学方法的教学，培养和开展学生的创新精神。在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的形成过程，公式、法那么、性质等结论的推导过程，解题方法的思考过程。

4、每次考试前老师都要给学生讲一讲考试的方法，考试后要注意总结失分的原因。要让学生反思，要给学生补做试卷留下足够的时间，要让学生自己独立补做，补做后教师要认真批改，改的时候更要高标准，严要求。