（2014届） 与开题报告相比较，毕业设计 (论文)的内容有无调整，完善和补充 学生是否按计划进度进行工作 学生的工作态度、出勤情况 指导对能否按期完成毕业设计 (论文)的评估 教师填写内容 学生与指导教师是否开展有关毕业设计 (论文)的资料查阅或调研 其他: 对学生提出的论文结构及专业性问题进行指导。 存在问题及解决办法: 1、该生论文撰写过程中偏向于新闻叙述类写作，应加强论文的结构性； 2、论文格式不符合撰写规范的要求，加强对撰写规范的理解。 指导教师签字：张三 2014年3月 27 日 教研室意见: 同意指导教师意见（或论文工作如期进行）。 教研室主签字: 李四 2014年 3 月 28 日 系审核意见： 论文工作如期进行（或同意教研室意见） 2014年 3月29日（盖章） 注:此表同学生毕业论文（设计）一起存档,篇幅不够可另附页。
无 是 定时联系、态度认真 完成开题报告；形成基本结构框架及初稿 能 指导学生收集查阅文献资料 指导教师对学生的指导情况
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