2017年陕西交通某学院校企合作旅游管理专业共建建设方案

陕西交通某学院校企合作专业共建执行方案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例

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陕西交通某学院校企合作旅游管理20

17年专业共建执行方案

一、专业共建实训基地建设目标 分阶段完成

打造陕西交通某学院旅游管理实习基地的建设要充分考虑与学校专业教学和人才培养目标相适应，能满足相关专业培养的要求，实现较高的专业对口率，提高专业与行业的契合程度。在开发校外实习基地时，除考虑企业的规模和实力外，重点识别企业是否能为学生实习提供相应设备、实习环境以及相应的专业实习内容。避免出现专业不对口，学生在企业充当低技术含量的“廉价”劳动力的现象。

表1：实训基地建设项目表

项目名称建设内容人员预算时间

考核方式：1.学生评教；

2.实习单位对学生技能测评；

成立实习考核领导小组3.制订校企合作实施意见，明确校企合作项目方案可行性论

证议事程序；

4.建立企业资助的奖学助学基金；

5.在紧密合作企业建立分校，开展职工培训；

师资队伍建设

林老师60万5个月完成

积极引进面向社会和企业公开招聘具有丰富实践经验的技师或高级技师，担任实践教学指导教师，改善师资来源结构，利用他们高超的专业技艺以及丰富的专业实践经验，来不断提高实践教学效率。

树立陕西交通某学院旅游管理实训基地成功典型案例，开拓学校开门办学新途径

1.实训基地室内外装修

2.陕西交通某学院旅游管理实训基地设备建设

3.政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享的共建模式

分流陕西交通某学院旅游管理实训基地人才前与企业签订校企合作协议，组班后与学生、家长签订“订单”培养用工协议，顶岗实习时与学生综合测评成绩挂钩，考核情况记入学生个人档案，作为发放毕业证书的重要依据之一。

王老师梁老师刘老师陈老师关老师

20万3个月完成

树立实训基地形象30万2个月完成

设施建设20万3个月完成

实习基地教学与管理

王老师刘老师

30万5个月完成

分阶段建设任务第一分阶段

 完成实训基地建设项目申报

 制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度

 做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理

2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例  做好统计、总结等工作，建立相应的管理档案

校企汇，10年专注于校企合作www.allxq.com第二分阶段

 完善攻防教学建设方案

 督促对重点校企合作实训基地建设、合作项目开展情况的调查研究工作，适时为其提供各项服务

第三分阶段

 制定核心课程教学大纲

 工学交替的学校人才培养模式的创新工作

第四分阶段

 对任课教师开展针对性的培训 课程资源自主编写和完善

 及时总结和推广各种校企合作先进经验

 定期编发学院校区合作简报，及时通报校企合作的动态和信息，实现校企合作信息共享

第五分阶段

 管理校企合作中的各项经费，扩大校企合作的影响力，加快校企合作向广度和深度发展 负责校企合作中的其他事项

 加快校企合作向广度与深度发展，促进教学、科研水平、师资队伍质量全面提升，不断提高就业的签约率与对口率 负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的

管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价

第六分阶段

 负责本系在校企合作项目实施期间，学校资产的保值增值 明确学习资产的权属，明列仪器设备清单

二、实训基地构建费用 费用预算

陕西交通某学院旅游管理实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，陕西交通某学院旅游管理实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表：

表2：实训基地硬件配置费用

仪器设备

复写纸安防防盗监控系统

型号

36K亚安

数量

若干1

单价

-XXX元

金额

XXX元XXX元

2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例 办公桌、文仪器设备件柜拉链袋沙发茶几网线电话激光打印机碎纸机文件架白板装订机文件夹传真机室内植物扫描仪校企汇，10年专注于校企合作www.allxq.com全新普通全新30米普通座机三星C410W型号数量1051522171140232单价XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元金额XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元XXX元得力9911(碎纸方式：段状 碎纸效果：4x25mm 碎纸能力：8张/次 碎纸速度：2米/分 碎纸箱容积：16L)二手开会使用金典GD-50S(产品类型：铆管装订机 装订规格：装订材料: 纸张制品 使用电源: 220V/50Hz 工作台: 425×225mm 装订能力：打孔能力: 500页/每次 装订厚度：50mm以下任意厚度 打孔直径: 7mm 铆管孔径: 4mm 铣刀形式：6*50 产品尺寸：600×410×600mm)硬皮松下FP7009CN（调制解调器速度：9.6-2.4kbps（自动降速） 灰度等级：64级 产品类型：热转印传真机 单键拨号：具有，10个 复印速度：2cpm 连续复印：1-50页）装饰用中晶V700 Plus表3：实训基地软件配置费用软件备注数量1125单价XXX元XXX元XXX元金额XXX元XXX元XXX元IBM LOTUSQUICKR EX文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维TRANET PR基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率OCESSORDocuManOffice 办公软件速易达采集系统DocuMan SimpleScan V1.0标准版Office 2010 简体中文企业版IBM WEBSPHERE DASHBOARD FRAMEWOR基于实训基地门户服务器之上提供了更多协作应用的支持，包括实训基K PROCESS地网络平台、文档管理平台和即时消息平台OR VALUE UNITAdobe Phot开发商 Adobe Systems Software Ireland Ltd 软件平台 Windows、MoShop CS6ac OS 软件版本 非盒装（CC2015）、盒装（CS6）IBM LOTUSFORMS SERVER PROCE为实训基地提供高度安全的动态表格，以帮助提高运营效率。SSOR VALU1XXX元XXX元1XXX元XXX元1XXX元XXX元2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例 E UNIT校企汇，10年专注于校企合作www.allxq.com软件备注安全智能表单读写器软件用于安全智能表单设计器所设计出电子表单的填报，它遵循W3C XForms 规范，提供了与远端服务器交互的功能，实现了离线填写机制，灵活支持在线和离线填写功能。它在线或离线填写过程中支持数据校验和校验信息提示，并提供了签名、加密、角色展现、二维条码、背景图片、水印、移动设备填写等多个功能，保证了数据填写的完整、有效性和数据传输中的安全、保密性。本产品的报价是按照每套来计算的。1.基于微软.NET 平台开发，Window 2003及以上版本，数据库推荐使用SQL Server2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。2.能够设置学校的专业信息，并为各专业分配不同的课程。公自动化系统的建设内容既包括通用的办公自动化子系统：公文管理、内容管理、行政管理、公共信息管理、个人事务管理和系统管理等；还包括根据实际需要扩充的子系统，如：固定资产管理子系统、干部信息管理子系统等。1.顶岗实习系统主要针对职业院校学生在校外顶岗实习中的联络不畅和管理不便而构建的，顶岗实习系统是在学校（校内指导教师）、企业（企业指导教师）、学生之间建立一个沟通的平台，使学校通过平台能有效与合理的管理在外顶岗实习的学生。2.组织结构管理：实现学校管理、院系管理、专业管理、专业导入、班级管理、班级导入、企业管理、企业导入功能。3.学生实习管理：实现实习评价，实习时间，实习内容，实习审核，实习日常事务，实习成绩，实习申请，实习内容，顶岗实习，考勤，实习总结，实习成绩功能。4.实习任务：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习任务，供学生登录系统查看。5.实习计划：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习计划，供学生登录系统查看。数量单价金额安全智能表单读写器软件1XXX元XXX元旅游管理技能实训仿真教学平台万里红办公自动化（OA）系统1XXX元XXX元1XXX元XXX元实训基地顶岗实习系统1XXX元XXX元Windows操Windows 7 简体中文旗舰版作系统30XXX元XXX元实训基地管理平台1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》2.基于微软.NET 平台开发，Window 2003及以上版本，数据库推荐使用SQL Server2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。3.软件采用流行的B/S 结构的体系，面向Intranet/Internet 模块化的软件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交换与呈现。4.实现对实训基地文化管理功能。5.实现对实训基地人才需求管理的功能。WinRAR# W0388 3.93简体中文版 59-99用户1XXX元XXX元winRAR1XXX元XXX元 三、校企合作指导思想 搭建校企合作的重要性高等职业教育的宗旨在于为社会培养创新型高技能人才，而校企合作、工学结合是高等职业教育的显著特点，更是提高教学质量的必由之路。建立“深度融合、互利共赢”的长效合作机制是校企合作的必然要求，也是目前高等职业教育积极探索的一个热点问题。本文结合校企合作的现状、存在的问题，从实践应用的角度探讨了深化陕西交通某学院旅游管理校企合作，建立长效合作机制的解决办法。合作原则以服务为宗旨，就业为导向，综合职业能力为核心，统筹人才培养工作。以满足企业对第一线旅游管理专业人才的需求为前提2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例 校企汇，10年专注于校企合作www.allxq.com，以胜任职业岗位需要为目标，以提高履行岗位职责的能力为出发点和落脚点，校企深层合作，通过工学结合途径实现符合市场需求的高技能人才。 本着平等互惠的原则，实现校企资源优势互补、利益互赢。以建立高技能人才合作“双主体”培养基地为基础，将工学结合引向深处，使企业渗透进入人才培养的全过程，并逐步将该基地建成具备“实践教学和学生职业素质训导、职业技能培训、师资培养、就业推荐、科技开发和新技术推广应用、生产与社会服务”多功能的应用电子技术产学合作中心。

合作方式及内容

。

校企双方合作培养是人才培养根本途径之一，甲、乙双方作为旅游管理专业学生人才培养的双主体，共同完成人才培养的过程（一）共同制订工学结合的专业人才培养方案

体现职业性、实践性和开放性的要求，校企双方合作开展行业调研，根据企业岗位的要求，实施典型工作任务分析和行动领域归纳、学习领域转换和学习情境设计，重构工作过程导向的课程体系，重视学生在校学习与实际工作的一致性，有针对性地采取工学交替、任务驱动、项目导向、课堂与实习地点一体化等行动导向的教学模式，形成工学结合的人才培养方案，企业深层次渗透到“认识实习——专门化实习——毕业顶岗实习”的社会、企业环境下的人才培养过程。（二）共同制订旅游管理专业校内外实践教学基地的建设方案陕西交通某学院：

本着职业性、技术性、共享性、开放性的原则，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务及其工作过程为依据，制定满足课程实践教学、生产性实训或仿真实训的需要的校内外实践基地初步方案。企业方：

根据自身对专业高技能人才和旅游管理行业的了解，对实践教学基地初步方案提出合理化建议，并指导陕西交通某学院完善方案，并根据自身条件为旅游管理课程的实践教学提供真实的工程环境，满足学生了解企业实际、体验企业文化的需要。

双方其他权利义务

陕西交通某学院义务和权利

1．利用学校宣传资源，发布企业方相关信息，并为企业方提供掌握的有效信息。2．旅游管理专业教师及陕西交通某学院培养的各类人才资源均可为企业方优先服务。

3．为企业方人才培养、培训、技能鉴定、考证等提供条件，提供实验室条件和科研手段为企业方的生产服务。4．负责制定学生实习教学计划、教学（考试）大纲，提供教材及教辅材料。企业方的义务和权利

1．应企业方要求，可在陕西交通某学院挂牌设立“人力资源培训基地”、“陕西交通某学院旅游管理校企合作实验室”、“校企合作生产性实训车间”和“产品研发中心”，为陕西交通某学院学生提供实训场所和岗位并安派相关人员参与指导，尽量为陕西交通某学院实习学生提供住宿条件和适当的生活补助。

2．为陕西交通某学院的专业建设和教学提供咨询服务，为陕西交通某学院旅游管理专业教师的实践锻炼提供条件。3．提供掌握的有效信息。

4．优先招聘、推介陕西交通某学院毕业生。

保密事项

在合同期限内，陕西交通某学院不得再让第三方参与与企业方已经确定的合作项目，如电子商务、动漫设计等。不论是在本协议有效期内，还是在本协议结束以后，未经对方书面同意,任何一方均不得泄露本协议履行过程中所获得的任何商业秘密、业务信息及数据（法律法规另有规定的除外），否则违约方应向对方赔偿由此产生的所有损失。

合作期限

2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例 校企汇，10年专注于校企合作www.allxq.com本协议有效时间为壹年，根据双方合作意愿和实际情况，可延期合作。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。本协议双方共同遵守。未尽事宜，双方协商解决。

院校简介

陕西交通职业技术学院创建于1952年，其前身为国家级重点中专——陕西省交通学校。2001年经陕西省人民政府批准进入高等教育系列。是培养公路建设、汽车应用技术、轨道交通建设与管理、运输物流及交通信息化工程领域人才的全日制高等职业技术学院。学院位于西安经济技术开发区，校园环境优美，设施完善，师资力量雄厚，面向全国25个省市招生。“十一五”期间学院先后荣获教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校”，国家劳动和社会保障部“全国技能人才培育突出贡献奖”、“全国精神文明建设工作先进单位”等荣誉，2009年经陕西省人民政府批准成为省级示范院校。

学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，紧紧瞄准市场需求设置专业，构建以交通类专业为主体，信息、经济、管理、服务等多专业并存的专业体系。现设有公路工程系、汽车工程系、经济管理系、信息工程系、基础学科部、思想政治理论教学科研部、成人教育部、体育部等4系4部，共开设45个高职类专业。学院实行半军事化管理，全日制在校生9000余人。学院拥有一支专兼职结合的教师队伍，其中具有高级职称教师99人，专业教师中“双师”素质教师比例达到80%以上，34%的教师具有研究生学历，省部级教学名师5人。学院现拥有国家级教学团队1个；省级教学团队5个；省级重点专业10个；建成省级精品课程8门，省级优秀教材3部。目前拥有门类齐全的实验、实训、实习基地217个，其中国家级重点专业实训基地2个，省级实训基地2个。先进的仪器设备和实验条件为学生实习、实训和全面培养学生的专业技能、动手能力及综合素质提供了坚实的基础保障，凸显高职教育特色。学院秉承“严谨、求实、勤奋、创新”的校训，大力弘扬“吃苦实干、爱岗敬业、默默奉献、图强创新”的“铺路石精神”，坚定不移地走开放办学、内涵发展、质量立校、人才兴校、特色强校之路。以能力为本位，培养具有面向经济社会和交通现代化建设生产管理服务一线需要的，综合素质高、动手能力强、具有实干和吃苦精神的高技能型实用人才。学生在校期间通过技能等级考试可分别获得试验工证、测量工证、机动车驾驶证、汽车修理工证、电子商务师证、会计电算化证、英语等级证、计算机操作证等多种职业资格证书，为学生就业创造更多竞争优势。大三的学生可按照省教育厅相关规定，参加全省统一组织的相关专业专升本考试，升入本科院校继续深造，可以参加由学院与北京交通大学、重庆大学联合举办的远程教育学习，取得本科文凭。

学院在国家加快公路等基础设施建设和西部大开发的政策指导下，积极开展广泛的合作办学，建立各种实训基地。学院与日本丰田、东风雪铁龙、上海大众、美国PPG公司以及天津津住线束等公司先后展开紧密合作，引进企业的新理念、新设备、新技术，学生与企业“零距离”接轨，为企业培养高素质一线技能型人才。学院与澳大利亚博士山学院合作，借鉴TAFE职教理念，开拓国际视野，开办“物流管理”专业；与日本城市轨道类高等学校合作, 通过双方人员交流、共同制订人才培养方案和课程标准、共同教学、学术交流等方式开展联合办学。

四、实训课程表 实训项目与课程对接

 以解决问题为目的

引入知识点，首先解决为什么学习这个知识点why，再解决what是什么？将来在那里使用where？怎么更好的去做how。做课程导入，以提出问题开始，以问题解决为结束。

每一章节课程在开启的时候，要用情景导入的形式导入课堂。

 课程开发完整性

课程开发的完整性包含，针对具体培养目标所具备的知识点的完整性要求，更包含到具体的每一本书的完整性。每一本教材包含课程标准【教材、课程编排、上课顺序，上课形式、PPT、教案、讲义（学习攻略，拓展学习书籍、网站）、复习作业、预习作业、题库】具体参考《电商课程标准与实习大纲汇总》

表4：陕西交通某学院旅游管理实训基地课程表

课程名称

旅游管理专业应用软

件

备注

借助实训基地的软件设备进行专业应用软件的学习和实践。

帮助大学生对自己想从事的职业要进行深入综合的分析，了解该职业所需的专业训练、能力、年龄、性格特点等要求，职业的性质

教室

实训基地

学时

40

分类

专业课程

授课教师

王老师

大学生职业生涯规划文理学院40选修课程卢老师

2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例 课程名称、工作环境、福利待遇以及发展空间和就业备注竞争机会。课程大纲：1.科研选题的一般程序2.科学发展观的基本内容3.中国可持续发展的战略选择4.传统发展观及其缺陷5.自然界物质系统的基本特点软件建模是现代化的产物，是伴随电脑的发明，软件的应用而生发的一种设计术语。1.Reining in the Test of TestsUnit2.One Giant Leap, Followed by Decades of Baby Steps3.How to Get Famous in 30 Seconds借助实训基地的硬件、软件设备进行专业技能实践，掌握真正的技能。在知识经济时代，全球产业结构正面临着彻底的解构与再重组运动，创业精神正是驱动这次重组的最主要动力。坚持整合资源，调动校内外各方面积极性，努力形成全社会支持大学生社会实践的良好局面。借助实训基地的软件设备进行自动化应用软件的学习和实践。课程大纲：1.计算机的发展与应用2.Word 2007的启动与关闭3.PowerPoint的基本操作4.Flash，3DsMAX，Dreamweaver，PhotoShop操作课程大纲：1.函数的极限和连续性2.无穷小量和无穷大量3.函数的和、差、积、商的求异法则答辩老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原则的。了解答辩老师的出题范围和原则，对学员如何准备答辩是有帮助的。现代企业更加重视员工对知识的积累和更新。通过构建学习型的管理，构建“学习是工作、工作是学习”的新型教育模式，为员工的终身教育、不断获取新知识营造环境支持，并逐步将企业培育成学习型组织。借助实训基地的电子在线考试系统进行专业技能习题测试，通过考试考核学习进度。目前拓展训练项目有：按参与者划分有个人项目、双人项目、团队项目等；按实施条件划分有高空项目、地面项目、山野项目、水上项目等。校企汇，10年专注于校企合作www.allxq.com教室学时分类授课教师自然辩证法概论马克思主义学院教学楼48基础课程卢老师建模与软件实训基地外国语学院教学楼实训基地科技楼12专业课程关老师综合英语40基础课程李老师旅游管理实践练习创业学导论3221专业课程普通课程乐老师胡老师社会实践旅游管理自动化应用软件自由实训基地632选修课程专业课程卢老师胡老师计算机基础实训基地16专业课程乐老师应用数学基础数学学院64基础课程陈老师论文答辩基础文理学院24普通课程黄老师企业实地实践企业18专业课程王老师旅游管理习题课实训基地21专业课程乐老师素质拓展训练课程科技楼15普通课程马老师 2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例 更多成功案例 选择校企汇，轻松搞定校企合作

校企汇，10年专注于校企合作www.allxq.com 陕西电子信息职业技术学院 咸阳职业技术学院 西安航空学院 西安医学高等专科学校 陕西旅游烹饪职业学院 西安职业技术学院 陕西服装工程学院

陕西工商职业学院 西安汽车科技职业学院 西安欧亚学院 西安航空职业技术学院 汉中职业技术学院 陕西国际商贸学院 杨凌职业技术学院

陕西国防工业职业技术学院 陕西工运学院 陕西邮电职业技术学院 西安电力高等专科学校 西安培华学院

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