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人教版八年级上册语文单元测试题第一单元 题号 一 考试时间：100分钟；满分120分 二 三 四 总分 得分 一、选择题(本大题共6小题，共12分)
1. 下面加下划线成语使用不正确的一项是（ ）
…………○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___……___…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………A. 有的学生过于强调自我，讲索取多，讲奉献少，不讲责任，教育他们志存高远，懂得感恩，自觉奉献，成为全社会的 当务之急。 B. 近日，一些网友疯传美国校车PK悍马完胜的新闻图片，甚至有不少人说“北美校车比装甲车还坚固”、“撞毁悍马轻而易举”，其实，这多少有点夸大其辞。
C. 他讲课很少带讲稿，即使带了也决不打开，两个学时一百分钟，滔滔不绝如江河直泻， 夸夸其谈如行云流水。
D. 因开始，斑羚们发现自己陷入了 进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
2. 下列词语中加下划线字解释有误的一项是( ) A. 阻 遏(阻止) 歼灭(消灭) B. 绥靖(安抚、平定) 殷切(深厚、丰盛) C. 管 辖(管理) 锐不可 当(抵挡) D. 瑰宝(奇特、珍贵) 高屋 建瓴(建立)
3. 下各句没有语病的一项是（ ）
A. 发现青衣江有污染，如果是普通市民，也可以提出建议。
B. 随着全面改善水环境质量政策的落实，使全区黑臭水体得到有效治理。 C. 利用微信平台随时记录并发现问题，是解决民生问题的一个有效途径。 D. 新都区采取关闭、断电、停产等强制措施，坚决淘汰产能落后和环境整治无望的企业。
4. 下列句子中加下划线成语使用不当的一项是（ ）
A. 中国 白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。 B. 航母舰载战斗机着舰的一幕真是 惊心动魄。
C. 科研人员 殚精竭虑，使我国的无人战机在当代天空叱咤风云。 D. 中国军人展示出 震耳欲聋、蓬勃向上的“中国力量”。 5. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 凛洌 默契 一丝不苟 白手起家 B. 关键 姿态 振耳欲聋 梦想成真 C. 绽放 咆哮 殚精竭虑 无怨无悔 D. 风采 承载 惊心动魄 玩强攻关 6. 下列加下划线字的注音完全正确的一项是（ ） A. 桅杆(wēi) 着陆(zhuò) 凛 冽(liè) 一丝不 苟(gǒu) B. 坠毁(zuì) 娴熟(xián) 循声(xún) 殚精竭虑(dān)
初中语文试卷第1页，共10页
……线…………○…………
C. 姿态(zī) 默 契(qì) 瞬间(shùn) 惊心动 魄(pò) D. 镌刻(juān)咆 哮(xiào)澎 湃(bài)无 怨无悔(yuàn)
二、现代文阅读(本大题共2小题，共60分) 7. 中原我军解放南阳
（新华社郑州1948年11月5日电）①在人民解放军伟大的胜利的攻势下，南阳守敌王凌云于四日下午弃城南逃，我军当即占领南阳。②南阳为古宛县，三国时曹操与张绣曾于此城发生争夺战。后汉光武帝刘秀，曾于此地起兵，……线…………○………… 发动反对王莽王朝的战争，创立了后汉王朝。③民间所传二十八宿，即刘秀的二十八个主要干部，多是出生于南阳一带。④在过去一年中，蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图阻遏人民解放军向南发展的道路。⑤上月，白崇禧使用黄维兵团三个军的力量，经营整月，企图打通信阳、南阳间的运输道路，但始终未能达到目的。……
(1) 中原我军解放南阳是这则新闻的__________，与《人民解放军百万大军横渡长江》相比，两题都交代了__________、__________、__________，《人民解放军百万大军横渡长江》还说明了__________，体现了__________。两题都体现的语言特点：__________。
(2) 电头交代了哪些内容？电头的价值是什么？ (3) 用“”画出文中导语部分，它的作用是什么？
(4) 找出文中属于插叙的内容是__________，其作用是什么？ 8. 阅读文章，回答问题
给人生加个意义 毕淑敏
①生活里充满了各种各样的乐趣，像繁花的品种一般多。
②那是一所很有名望的大学。从我的演讲一开始就不断地有纸条递上来。纸条上提得最多的问题是——“人生有什么意义?请你务必说真话，因为我们已经听过太多言不由衷的假话了。”
③我念完这个纸条以后台下响起了掌声。我说你们今天提出这个问题很好，我会讲真话。我在x藏阿里的雪山之上，面对着浩瀚的苍穹和壁立的冰川，如同一个茹毛饮血的原始人，反复地思索过这个问题。我相信，一个人在他年轻的时候，是会无数次地叩问自己——我的一生，到底要追索怎样的意义?
④我想了无数个晚上和白天，终于得到了一个答案。今天，在这里，我将非常负责地对大家说，我思索的结果是人生是没有任何意义的!这句话说完，全场出现了短暂的寂静，如同旷野。但是，紧接着就响起了暴风雨般的掌声。
⑤那是我在演讲中获得的最热烈的掌声。在以前，我从来不相信有什么“暴风雨般的掌声”这种话，觉得那只是一个拙劣的比喻。但这一次，我相信了。我赶快用手做了一个“暂停”的手势，但掌声还是绵延了若干时间。我说，大家先不要忙着给我鼓掌，我的话还没有说完。我说人生是没有意义的，这不错，但是——我们每一个人都要为自己确立一个意义!
⑥是的，关于人生意义的讨论，充斥在我们的周围。很多说法，由于熟悉
初中语文试卷第2页，共10页
…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○…………………………线…………○………… ……线…………○…………
和重复，已让我们——从熟视无睹滑到了厌烦。可是，这不是问题的真谛。真谛是，别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物。比如我们从小就被家长灌输过人生意义的答案。在此后漫长的岁月里，谆谆告诫的老师和各种类型的教育，也都不断地向我们批发人生意义的补充版。但是有多少人把这种外在的框架，当成了自己的标杆，并为之下定了奋斗终身的决心？
⑦那一天结束讲演之后，我听到有同学说，他觉得最大的收获是听到一个活生生的中年人亲口说，人生是没有意义的，你要为之确立一个意义。 ⑧其实，不单是中国的年轻人在目标这个问题上漂浮不定，就是在美国的著名学府哈佛大学，有很多人在青年时代也大都未确立自己的目标。我看…………○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___……___…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………到一则材料，说某年哈佛的毕业生临出校门的时候，校方对他们做了一个有关人生目标的调查，结果是27％的人完全没有目标，60％的人目标模糊，10％的人有近期目标，只有3％的人有着清晰长远的目标。
⑨25年过去了，那3％的人不懈地朝着一个目标坚韧努力，成了社会的精英。而其余的人，成就要相差很多。（选自《读者》2003年第13期） （1）说说下列加下划线的词语在语言环境中的意思。
在此后漫长的岁月里，老师和教育不断地向我们 批发人生意义的 补充版。
（2）“给一生加个意义”，这是作者的基本观点，她要给人生加的这个“意义”是什么？
（3）怎样理解“别人强加给你的意义，无论它多么正确，如果它不曾进入你的心理结构，它就永远是身外之物”这句话？
（4）哈佛大学对该校某年毕业生有关人生目标的调查显示：27％的人完全没有目标，60％的人目标模糊，10％的人有近期目标，只有3％的人有清晰长远的目标。25年后，为什么只有这3％的人成了社会的精英？ （5）读了此文后，你认为怎样才能使你自己的人生有意义？
三、语言表达(本大题共2小题，共23分)
9. 语言运用：在空格处各写一句话，把整个寓言补写完整。
上帝派三位天使前往人间，各自完成一项使命。他吩咐第一位天使去寻找一个美貌的人，叮咛第二个天使选拔一个能干的人，委派第三个天使觅求一位品德高尚的人。第一位天使只用了一天时间，就带着一个人回来，完成使命。第二位天使也只用了十天时间，就带回一个人，完成使命。奇怪的是第三位天使去了整整一年，依然没有回音。上帝把他找回来，厉声训斥：“为什么别人早已完成使命，你却迟迟不归?”
那位天使非常委屈，据理申辩：“尊敬的上帝，你想，一个人外貌的美丑，______；一个人才干的大小，_______；而一个人品德的高下，___________” 10. 请你认真阅读下面一则消息，找出消息的导语，并画上横线。
英国《独立报》5月l0日报道：2008年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。从l00万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者和3万名残奥会志
初中语文试卷第3页，共10页
……线…………○…………
愿者正在中国各地接受培训，争取在奥运会期间，当50万外国人以及200万中国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。他们将在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。中国为奥运会斥资约200亿英镑，许多旧街区被拆除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。
四、其他(本大题共5小题，共25分) 11. 能力综合：阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”“盐海”的成语。 ……线…………○………… 约旦河滚滚注入盐海，盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧?什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样?”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦!”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。 12. 判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）新闻的特点是立场、观点鲜明，内容真实、具体，反应迅速，语言简明准确。( )
（2）新闻的记叙要素与记叙文大致相同，有标题、导语、主体、背景和结语五项。( )
（3）新闻的标题分为引题、正题和副题，三个标题缺一不可。( ) （4）新闻的主要表达方式是记叙，有时兼有议论、描写。( )
（5）新闻的导语一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然。( )
（6）新闻的背景，一般指消息的最后一句或一段话，是消息的结尾。( ) 13. 本文作者毛泽东是中华人民共和国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家、诗人，他的许多经典语言哲理深刻，广为流传。下面是毛泽东流传较广的几句话，请将它们连线。
一条千古不变的真理 人不犯我，我不犯人 最鼓舞人心的一句话 一切反动派都是纸老虎 最豪迈最傲气的一句话 枪杆子里面出政权 最谦虚的一句话 星星之火，可以燎原 最震撼人心的一句话 这只是万里长征的第一步 14.
根据拼音写出汉字。
wú（ ）湖 摧枯拉xiǔ（ ） kuì（ ）退 dí（ ）港
初中语文试卷第4页，共10页
…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○…………………………线…………○………… ……线…………○…………
15. 阅读下面的材料，回答问题。
一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。开展“光盘行动”，拒绝“舌尖上的浪费”，已经成为一种时尚。海陵中学也开展了“光盘进校园”的活动，请你来参与。
（1）请你为学校餐厅设计一条宣传标语。
_____________________________________________________________________ （2）【材料】统计部门调查显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白质和脂肪就分别达800万吨和300万吨，至少倒掉了约2亿人一年的口粮。而我国目前仍有一亿多人口没有解决温饱问题，主要集中在中西部地区。 …………○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___……___…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………从材料可以看出，推行“光盘行动”有何积极意义？
_____________________________________________________________________
（3）学校“光盘行动宣讲组”在学校进行宣讲，大多数学生积极响应，但小明同学仍然我行我素，每次饭后倒掉大量剩饭剩菜，作为宣讲组一员的你，如何劝说他呢？
初中语文试卷第5页，共10页
……线…………○…………
人教版八年级上册语文单元测试题第一单元
【答案】
1. B 2. D 3. D 4. D 5. C 6. C ……线…………○………… 7.
【小题1】
标题 人物（对象） 地点 事件 数量 气势 准确、简练地概括内容
【小题2】
电头交代了发电单位（通讯社）、发电时间、地点。电头的价值是表明材料真实、报道及时。
【小题3】
第①句，扼要地揭示新闻的核心内容。
【小题4】
②③句 ，说明南阳重要的地理位置，是兵家必争之地。 8.
（1）大量灌输。关于人生理想和道理情操的新见解。 （2）能纳入自己的心理结构并为之奋斗终生的人生目标。
（3）任何正确的东西，只要从内心里接受它，从行动上去实践它，才能成为自己的东西，否则只能是身外之物。
（4）在人生旅途中，这3%的人始终有着清晰长远的目标，并且坚持不懈地朝着这个目标努力。
（5）示例：有理想、有抱负、有道德、有情操；能够造福于社会；执著追求。 9.
只消一眼就能看出；也只要几件事就能分辨；却需要长久考察啊 10.
2008年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。 11.
初中语文试卷第6页，共10页
…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○…………………………线…………○………… ……线…………○…………
如：自强不息、苟且偷安、流水不腐 12.
（1）√ （2）× （3）× （4）√ （5）√ （6）× 13.
一条千古不变的真理——枪杆子里面出政权； …………○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___……___…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………最鼓舞人心的一句话——星星之火，可以燎原； 最豪迈最傲气的一句话——一切反动派都是纸老虎； 最谦虚的一句话——这只是万里长征的第一步； 最震撼人心的一句话——人不犯我，我不犯人 14.
芜湖（wú） 摧枯拉朽（xiǔ） 溃退（kuì） 荻港（dí） 15.
（1）示例：做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等。
（2）节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题。 （3）有称呼，语气委婉，理由充分 【解析】
1.
此题考查学生的词语运用能力。解答此类试题，首先要准确理解词语的意思，然后结合具体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。本题中“夸大其辞”把事情说得超过原有的程度，用在句中不恰当。故选B。 2.
本题考查学生理解词语的含义的能力。解答此类试题，可根据词语意义来判断，可用拆字法或字义组合来推断，平时要加强积累。ABC三项解释正确；D项解释有误，D项中“高屋建瓴”为“在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势”,“建”为“倾倒”之意。故选D。
3.
此题考查常见病句类型及修改的能力。解答本类题型，学生首先要了解常见的语病类
初中语文试卷第7页，共10页
……线…………○…………
型，然后再具体分析，辨析正误。常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。平时要注意正确表述，避免语病的发生；还可以与同学多交流，积累，在平时写作中，彼此寻找病句。这样语感会逐渐增强。如果在考试中凭语感一眼找不出来，就要静下心来按以上常见病因一一加以衡量，只要多读几遍，问题一定会迎刃而解。本题中A项属于语序不当，“如果是普通市民”应该放在句首；B项中成分残缺，应该把“随着“或者“使”去掉一个；C项中语序不当，应“发现并记录问题”。故选D。
4.
本题考查学生对成语的理解及运用的能力。此类题型，要想准确的辨析成语的正误，……线…………○………… 必须准确理解成语的意义，可从以下方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等，然后结合所给语境去判断正误。本题D项中“震耳欲聋”形容声音很大,耳朵都快震聋了，用在这里与语境不符。A、B、C项成语运用正确。故选D。
5.
本题考查常用词语的准确书写识记能力。对汉字的书写，最常见的错误是形近致错，音近致错，形、音相近致错，随意简化字致错，意义相近而致错。字典是最好的老师，不会的字词，一定要查字典，多多练习，注意积累，避免读错写错。本题A项应该是“凛冽”；B项应该是“震耳欲聋”；D项应该是“顽强攻关”；C项没有错别字。故选C。
6.
本题考查对字音的识记能力。此类题型需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。另外，学生要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 本题A项“着陆”中的“着”读音是zhuó；B项“坠毁”中的“坠”读音是zhuì；D项“澎湃”中的“湃”读音是pài。C项注音完全正确。故选C。 7.
此题考查新闻知识的掌握能力和对新闻内容的把握能力，要求学生识记新闻的结构，并能正确区分。新闻，又叫消息，消息包括五部分：标题、导语、主体、背景和结语。其中前三部分是主要的，背景和结语可有可无。导语是一则消息的高度概括，它通常位于文章的第一段或第一句话。两题都体现语言特点是：准确、简练地概括内容。
本题考查新闻文体知识的把握能力。电头是每则新闻正文前依次标明发报通讯社、地点、时间的文字，电头的价值是表明材料真实、报道及时。
本题考查学生对新闻结构的把握能力。新闻的五个部分一般是：标题、导语、主体、背景、结语，导语一般是新闻的第一句话或者是第一段，导语一般扼要的揭示新闻的要旨，吸引读者进一步阅读文章。
本题考查学生对写作顺序及其作用的分析理解能力。新闻和记叙文一样也有六要素，记叙文常用的记叙顺序有：顺叙、倒叙、插叙。插叙是在叙述中心事件的过程中，插入一些与主要情节有关的内容。本题中插叙的是②③句，具体说明了南阳重要的地理
初中语文试卷第8页，共10页
…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○…………………………线…………○………… ……线…………○…………
位置，是兵家必争之地。
8.
（1）本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。此处的“批发”是大量讲解、灌输的意思。“补充版”的意思是关于人生理想和道理情操的新见解。
（2）本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。她要给人生加的这个…………○ __○_…__…_…___……__…：…号…订考_订_…___……___……___……：级…○班_○…___……___…_…___……：名…装姓装_…__…_…___……___……_:校…○学○……………………外内……………………○○……………………“意义”是能纳入自己的心理结构并为之奋斗终生的人生目标。
（3）本题主要考查体会重要语句的含义的能力。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。任何正确的东西，只要从内心里接受它，从行动上去实践它，才能成为自己的东西，否则只能是身外之物。
（4）本题主要考查对文章内容的理解概括能力。做这类题目的方法是：找出与题目相关的段落原文，然后根据题目的要求，找准关键词，准确概括。在人生旅途中，这3%的人始终有着清晰长远的目标，并且坚持不懈地朝着这个目标努力，所以成功。 （5）此题考查学生拓展延伸及个性解读的能力。这是一种主观性较强题目。学生设计合理即可。有理想、有抱负、有道德、有情操；能够造福于社会；执著追求，这样的人生才有意义。
9.
本题考查对文段内容的把握理解能力。要细读上面一段文字，从文字中发现问题，三位天使带着不同的使命，完成的时间也不同，从提示中也可能提炼出来，一个人的美貌只消一眼就能看出；一个人才干的大小也只要几件事就能分辨；而一个人品德的高下却需要长久考察啊。
10.
此题考查的是导语的辨析。导语经常是开头第一句或第一段。此处第一句即是导语：2008年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。
11.
本题考查根据大致的意思写成语的能力。解答此类题需要学生平时多积累，多阅读，并能灵活的运用。从“你整天奔波，活得太累了”可以提炼出成语：自强不息；从“舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样”可以提炼出成语：苟且偷安；从“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦!”可以提炼出成语：流水不腐。 12.
本题考查学生对新闻文体及特点的掌握情况。了解新闻这种文体的相关知识，掌握新闻的六要素和结构的五部分，熟悉消息的内容和结构特点，学会写消息等。消息，是迅速、简要地报道新近发生事实的一种新闻体裁，它的最大特点是用事实说话。本题逐题判断，(2)(3)(6)句说法有误。
13.
本题考查学生对名句名的背诵默写能力。根据题目的提示让同学们连线，相对降低了
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题目的难度，职业要求学生课下多读书，多积累，做起来才能得心应手。本题正确的连线是：一条千古不变的真理——枪杆子里面出政权；最鼓舞人心的一句话——星星之火，可以燎原；最豪迈最傲气的一句话——一切反动派都是纸老虎；最谦虚的一句话——这只是万里长征的第一步；最震撼人心的一句话——人不犯我，我不犯人。 14.
此题考查学生根据拼音写汉字的能力。要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。这里注意“荻”的写法。
……线…………○………… 15.
（1）此题考查拟写标语的能力。标语要注意主题突出，字数简洁，活用修辞。示例：做“光盘一族”，成“节约达人”；拒绝“餐桌剩菜”，回归“文明饮食”等。 （2）此题考查综合性学习的能力。做题时要认真分析材料内容，提取有效信息，进行探究归纳。从材料可以看出，推行“光盘行动”节约社会资源，有助于解决贫困地区温饱问题。
（3）此题考查学生口语交际的能力。做这类题型的方法是：首先要语言得体，必须要有称呼，说话有礼貌，然后再考虑语言简明与连贯，即把缘由说出来，最后也要表明意思，注意语言必须表达得体。此题有称呼，语气委婉，理由充分即可。
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…………○ …※○※……题※……※…答…※…订※内订…※……※线……※…※…订…○※※○…装…※…※……在※……※…装要※装…※…不…※……※请……※※…○○……………………内外……………………○○……………………
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