一、观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
1．全文有 个自然段，\"天空泛起了粉红色的霞光\"是在第 个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓--（ ） 慢--（ ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思是讲 。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ，这几句话是按照 顺序来写。
1
二、时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问 你是谁 为什么哭 我少年时代玩玻璃球 青年时代玩电子游戏 中年时代打麻将 家产都败光啦 如今我一无所有 我真后悔呀 流浪汉说
时光老人看他哭得可怜，试探地问：\"假如你能返老还童……\" \"返老还童？\"流浪汉抬头将老人打量一番，\"扑通\"一声跪下，苦苦哀求，\"假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！\"\"好吧！\"时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他就觉得手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩电子游戏，打麻将……到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他\"扑通\"一声跪下，乞（ qǐ ）求时光老人再给他一个青春。\"我做了一件蠢( chǔn )事！\"时光老人冷笑着：\"给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。\"
1、给第1自然段中缺少标点符号的地方加上标点符号。（2分） 2、\"笑\"有许多种，请你再写出几种不同的\"笑\"来。（3分） 例如：冷笑
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3．在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分） 后悔（ ） 央求（ ） 4．组词。（4分）
呜（ ） 悔（ ） 跪
2
（ ） 探（ ） 鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ） 深（ ） 5．用\"假如……就……\"造句。（2分）
6后来，流浪汉乞求时光老人再给他一个青春时，时光老人为什么说\"我做了一件蠢事！\"？（3分）
_____________________________________________________________________
7、读完这篇短文后，你想对时光老人说什么？或者你想对懒汉说什么？（3分）
___________________________________________________________
3
三、啄木鸟和树
大树叫起来：\"别动我！别动我！我疼死了！\"
\"树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！\"啄木鸟说。 \"简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！\"树发怒了。
啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。
几年后，树里的虫多了，这棵\"年轻力壮\"的树终于变成了肚里空空的废物。
1.短文一共有 个自然段（2分）
2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打\"√\"。（4分）
a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ） b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）
c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）
3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分）
4
四、“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着\"煮书\"两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：\"书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？\"爷爷笑了：\"书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。\"爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：\"你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是'煮书'。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则，就很难把语文学好。\"\"爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？\"\"你可以从'煮'语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样'煮'下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？\"爷爷的话使我豁然开朗，\"煮书\"还真有道理呢。 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
②一下子明白过来。 （ ）
③心里不明白，不理解。
5
（ ）
2、造句。不仅 还 。
3、你认为\"读书破万卷，下笔如有神\"的意思是：
4、杜甫是怎样\"煮书\"的，请用\"~~~~~\"画出相关部分的句子；我们学语文该怎样\"煮书\"？请用\" \"画出相关部分语句。
5、\"煮书\"有什么好处？你今后打算怎样学好语文呢？
6
五、乡间绿阴
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着
枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。 1、把文中括号里错误的音节或汉字画去。
2、这篇短文是围绕\"__________ _____\"这句话来写。文中的省略号（……） 表示_____________多。（2分）
3、根据短文连线。（4分）
山坡上 果树 公路两旁 垂柳 小河两岸 梧桐树 农家小院 松树和柏树 4、用\"~~~~~~~\"画出文中的比喻句。（1分）
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六、雪中送炭见真情
有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到
外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。
还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说：
\"谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。\"说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。 1、在第2小\"□\"里填上合适的标点符号。2% 2、用\"√\"选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）
②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）
3、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ）
8
顺利（ ）
4、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 %
七、大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
\"你干吗哭呀？\"蜜蜂问。\"我见不到阳光，长得太小了。\"\"别难过，我替你把大墙推倒！\"蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
\"你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！\"墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1. 全文共有（ ）个自然段，其中第（ ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）
2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）
3. 在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。（12）
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4. 写出下面词的反义词（4）
温暖--（ ） 难过--（ ） 5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2）
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八、五华山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带
着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。 ……”
1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点 写了______季的山的景色。 （4分）
2、秋天的山有______、______、______等颜色。 （3分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分）
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九、三个和尚
传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一
座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。 ……”
1、联系上下文，理解带点词语的意思。 争执： 争先恐后：
2、故事发生的时间是 ，故事中出现的人物是 ，故事发生的地点是 。
3、第一自然段是按 的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是 、
12
、 。
4、三个和尚明白了什么？ 。
5、净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为：
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十、春雨的色彩
春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙
沙……
一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。” 小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”……”
麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”
小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。” 1、 小鸟们在争论一个什么问题？
2、 写出下面词语的近义词。 瞧（ ） 争论（ ）
3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？ （1）小白鸽说：
14
（2）小燕子说： （3）麻雀说： （4）小黄莺说：
4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？
5、描写春雨下来时的动作的词语有 。
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十一、有趣的发明
人看见蝙蝠能在夜间飞行，就发明了雷达。看见鸟儿在高空中自
由自在地飞翔，就发明了飞机。海豚（tún）是游泳能手，潜水艇就是照它的模样造的。鸽子的眼睛能分（辩、辨）飞来的是敌人还是朋友，人造的监控器也能监（视、试）飞机和导弹。狗鼻子最好使，人就造出了电子鼻，能检（查、察）出地下煤气管道是不是漏气。v)^ ……”
1、 给这段话加上一个标题，写在横线上 。 2、 划去括号中错误的字 。
3、 用“v”选择下面带点字在词语中的正确读音 。 模（mó mú）样 飞行（xíng háng） 导弹（dàn tán） 4、 这段共几句话？是围绕哪句话来写的？
5、 短文中写了哪几项有趣的发明？请写出来。
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十二、蜂鸟
世界上最小最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，
体重只有1.5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。你刚想看清楚是什么东西时，它却一闪就不见了。 凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。
1、短文写了蜂鸟的三个特点是 、 、 。
2、用“————”画出文中打比方的句子， 是把 比作 。 3、你喜欢蜂鸟吗？为什么？
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十三、葡萄沟
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了
一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。……”
1．这一节共有____句话。（2分）
2．作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。（6分）
3．这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。（2分） (1)葡萄种的地方。（ ） (2)葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
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十四、齐白石临摹学生的画
那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画
画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。
齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。
一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？”
谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。
你需要理解并回答的问题是：
1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。
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3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？ （2分） A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。 ……” D 谢时尼觉得自己的画不够好。
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十五、春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（ ）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。 春天到了，我们的校园真美啊！ 你需要理解并回答的问题是：
1、下列三个词的注音完全正确的一组是：（3分） 旗杆 花圃 呼扇
A qí gǎn 、huā pú 、hū shān B qí gān 、huā pú 、hū shàn
C qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn D qí gān 、huā pǔ 、hū shān
2、在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？（2分） A 雪白、鲜红、粉红、嫩绿 B 鲜红、嫩绿、粉红、雪白 C 鲜红、雪白、粉红、金黄 D 鲜红、碧蓝、金黄、乌黑 3、作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？ （2分） A 时间顺序 B 事情发展顺序 C 地点顺序 D 事物的不同特点
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4、“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（1分） A 中心句 B 拟人句 C 比喻句 D 过渡句
十六 、大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲
地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、 在文章中找出一组意思相近的词语。(2分) ……” （ ）－（ ）
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。（4分） 清爽新鲜 （ ） 生命力旺盛 （ ）
3、用“――”画出文中的比喻句。（2分）
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在________________________________，欢乐的牧羊人________________________________________ 。（4分）
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十七、一场特别的思品考试
一天下午，担任思品课的校长宣布：\"明天早读，对你们进行思
品考试。\"
第二天一大早，林校长拿了根扫帚横放在教室门口，静静地等待同学的到来。
第一个到教室的是小梅。她漫不经心地看了扫帚一眼，微笑着向校长问好，见校长沉默不语，便赶快拿着思品课本读起来。 \"学习雷锋，好榜样……\"小强哼着歌儿，蹦蹦跳跳地走进教室，对门口的扫帚置之不理。他见校长脸色严肃，忙说了一声\"老师早\"，马上复习功课。
不一会儿，刘敏来了。他急匆匆地走进教室，被扫帚绊了一下，差点跌倒了。他低头一看，怒从心头起，刚想飞起一脚把扫帚踢得远远的，猛地看到校长眉头紧皱，立刻把脚收回，赶紧问好，急忙复习功课，准备考试。
全班45位同学（继续陆续）来了44位，教室里书声琅琅，而门口的扫帚依然横着。
最后到的是张坤。他刚走进教室，看到横在门口的扫帚，连忙捡起来，拿到\"卫生角\"放好，然后认真地读起来。校长看了他一眼，脸上露出笑容。
上课铃响，教室里鸦雀无声。校长宣布：\"思品考试结束，只有张坤一人得优秀。\"他见大家迷惑不解，又说：\"大家应该懂得，要养
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成良好的品质，必须从平凡的一件小事做起。\"这时同学们才恍然大悟：原来这是一场（特殊 特别）的思品考试。 （2）把括号里不恰当的词语删掉。
（3）根据意思，从文中找出词语，填在后面的括号里。 突然一下子明白过来。（ ） 随随便便不放在心上。（ ） 放在一边不理睬。（ ） （4）从文中摘录校长神态变化的词语。并联系短文内容，说说校长神态变化的原因。
（5）读了这篇短文，你有何启发？
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十八、猴子建筑师
猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺，在森林里就以建筑师自
居。
猴子来到树下，看到喜鹊正在搭窝，它歪着头看了看，不由勃然大怒：\"停下，停下，你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？\"喜鹊愣住了。猴子叨念着：\"笨蛋。\"摇摇头，背着手走了。
猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿 ，迷惑地眨着眼睛。猴子唠叨着：\"短浅。\"摇着头，背着手走开了。
暴风雨来了，喜鹊进了窝，兔子钻进洞，只有猴子窜进树林，双手抱头缩在一棵大树下，任凭风吹雨打。 1、给第三段加上标点。
2、在文中找出下列词语的近义词。
念叨（ ） 疑惑（ ） 思考
（ ） 有名（ ）
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3、联系上下文解释词语。
（1）勃然大怒：______________________ （2）兴致勃勃：______________________
4、仔细阅读短文，用横线画出猴子根本不懂建筑的句子。 5、这篇短文告诉我们一个什么道理？
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十九、我爱花城
我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……
记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为\"英雄花\"的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！ 一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）
啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！
1、本文是按_______________________ 的顺序来写的。 本文的中心句是 ______________________________________________ 。
2、把\"在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！\"这句
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话改为陈述句。
________________________________________________________________
3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。 （1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（ ） （2）形容可看的东西太多，看不过来。 （ ）
（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（ ）
4、第五自然段，作者写了菊花的 ______________ 和 _____________ 。
5、用\"____\"画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用\"====\"画出描写菊花千姿百态的句子。 6、你喜欢花城吗？为什么？
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二十、夏季的小兴安岭
夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封
得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……\"
1、 这是一段写小兴安岭 的景色。
2、 这一段共有 句话。先写 ，接着描绘 ，然后描写 ，最后写 。
3、 这一段话有二个比喻句。一句把 比作 ，另一句把 比作 。
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二十一、我的外公
我的外公，60出头，已是满头银发了，还挺着一个啤酒肚，一副学者的气魄。他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一个工程师，整天都坐在办公室里搞设计。要是附近哪家要造房子了，他们肯定会找到我外公。难怪大家都称外公为土专家呢。
外公不仅在工作上非常认真，而且对我也很好。如果我有什么问题请教他，他肯定尽量帮我解决。
那次，市教育局、市科协等四个部门联合举办了一界\"恩施市中小学科技大赛\"。我准备做模型沙发。做的纸沙发长、宽、高分别是50、50、80厘米才合适，而且不能用胶布，因为用胶布是很丑的。学校的老师们绞尽脑汁也想不出个好法子来。放学后，我来到外婆家对外公说了这件事，外公答应我一定想办法。
傍晚，外公让我和爸爸妈妈一起到他家讨论做这个沙发。我们来到外婆家，外公说：\"这个沙发我已经有些眉目了。坐垫用一张纸，靠背用一张纸两个扶手各一张，共四张纸。\"我说：\"外公，坐垫下面应该放一个'井'字架，这样才牢靠。\"爸爸也发表了自己的意见。就这样，我们一直讨论到9点多才回家。
第二天，我把讨论的结果告诉了老师。老师又作了修改。之后，我们做了一个大模型，这个模型做得非常棒！……\"
后来，我们参加比赛，获得了一等奖。这里面，外公也有一份功
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劳哩。
我的外公学识渊博，又是设计专家，他真是我的好榜样啊！ 1、这篇短文共有 个自然段。（1） 2、短文是围绕哪句话来写的？请用﹏画出这句话。（2） 3、短文先总的写了外公 ；接着写 ； 最后写 。
4、文章表达作者对外公怎样的感情？（2）
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二十二、荷花与塘泥
六月，荷花盛开，清香远溢。赏荷的人围满了塘岸。
有的吟咏杨万里 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 的绝唱 有的吟咏周敦颐(yí) 出淤泥而不染 的名句 有的赞美莲子味道可口，营养丰富；有的赞美荷藕洁白如玉，爽脆可口。有的说荷花的香气能抑制癌细胞的生长；有的说藕节能治咯(kǎ)血、鼻衄(nǜ)…… 人人赞美荷花，就是没有一个人赞美养育荷花的塘泥，鲤鱼听了愤愤不平。她游到塘泥身边，亲切地说：\"老妈妈，没有您的辛勤哺育，无私奉献，哪有荷花的今天？这些人真是太不公平了……\"塘泥听了哈哈大笑：\"荷花是我的女儿。人家赞美我的女儿，不就等于赞美了我？其实，我听人家赞美她，心里比听到赞美自己还惬(qiè)意哩！\"
1．给短文 中画横线的句子加上标点符号。 2．给短文中画波浪线的句子换一种说法。
鲤鱼说：_______________________________________________ _______________________________________________________ 塘泥说：_______________________________________________ _______________________________________________________ 3．有人吟咏赞美荷花的诗句______________________________ _____________________。有人赞美莲子____________________，荷藕_________________________________。有人说荷花的香气能__
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___________________，有人说藕节能__________________…… 4．为什么塘泥听了鲤鱼的话不生气而是哈哈大笑？
_______________________________________________________ 5．读了这篇文章，你想到了什么？
_______________________________________________________
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二十三、海滨夏夜
夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。
夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空的景色更为壮观。因为它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光又红又亮，就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪烁着，消失了。而后面的一排，又闪烁着，滚动着，涌了过来。
随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出 现了启明星。它是那么大，那么亮，在这深蓝色的天幕上放射着令人瞩(zhǔ)目的光辉，活像一盏高挂在空中的明灯。
夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来，尤其是山坡上的那一片灯光，它们倒映在乌蓝的海面上，像一串流动着的珍珠。 我踏着软绵绵 的沙滩，沿着海边，慢慢地向前走去。海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的“唰唰”声。晚来的海风清新而凉爽。望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？ (有改动)
2．根据文章内容，在括号里填上合适的词。 ( )的海风 ( )的晚霞 ( )的沙滩 ( )的海面 3．文章是围绕哪一句话写的？请用“--”画出。
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4．文章是按什么顺序描写海滨夏夜的？
_______________________________________________________ 5．看见这样的夜色，你会有什么感想？
_______________________________________________________
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二十四、“渔王”的苦恼
有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为“渔王”。然而“渔
王”年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的捕鱼技术都很平庸(yōng)。
于是他经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差？我从他们懂事起就传授捕鱼的技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易'请鱼入瓮(wèng)'。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐(xī)，辨鱼汛(xùn)……凡是我辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了 他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子！”
一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗？” “是的，为了让他们学到一流的捕鱼技术，我教得很仔细。” “他们一直跟随着你吗？”
“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。” 路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！”
1．给下列多音字组词。
好hǎo（ ）hào（ ） 教jiāo（ ）jiào（ ）
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2．联系上下文，解释下列词语。
(1)请鱼入瓮：_______________________________________________
(2)毫无保留：_______________________________________________
3．“渔王”因为什么事而苦恼？
_________________________________________________ 4．“渔王”到底错在哪里呢？请用“--”在文中画出来。 5．如果你是“渔王”，听了路人的话，你会怎么做呢？ _________________________________________________
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二十五、我爱小草
宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看
到不起眼的小草。正是这些小草，使大自然充满无限生机。 一声惊雷，把小草从石 缝中、树根旁、土地里……唤了出来。一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。它们一边舞蹈，一边随着春风生长。
夏天，太阳高挂在天空中，把大地烤得火热，人们来到草地上，坐在小草身上这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。它从不计较什么，心甘情愿地为人们做出牺牲。
秋天，一阵凉风吹来，它那瘦弱的身体经不起折磨，像得了重病的老人，一下子变得面黄肌瘦。
凛冽的寒风把可怕的冬天请来了。小草的身躯虽然被寒风吹得枯萎了，但它的根像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，它又从土壤里钻出来，真是“野火烧不尽，春风吹又生”。 我爱小草，爱它旺盛的生命力和博大的胸怀！ 1．在文中找出下列词语的近义词，写在括号里。 解除--( ) 瘦削--( ) 身体--( ) 兴旺--( )
2．从短文中摘录一句既含有比喻又含有拟人手法的 句子。
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_________________________________________________________
3．人们在哪些地方可以看到小草？
_______________________________________________________ 4．联系上下文，用自己的话说说诗句“野火烧不尽，春风吹又生”的意思。
_______________________________________________________ 5．本文表达了作者怎样的情感？
_______________________________________________________
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二十六、盲人摸象
一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有四个盲人也很想知道大象是什么样子，可他们看不见，只好用手摸。
这天，他们来到大象跟前。胖盲人先摸到了大象的牙齿。他就说：“我知道了，大象就像一个又大、又粗、又光滑的大萝卜。” 高个子盲人摸到的是大象的耳朵。“不对，不对，大象明明是一把大蒲扇嘛！”他大叫起来。
“你们净瞎说，大象只是根大柱子。”原来矮个子盲人摸到了大象的腿。
而那位年老的盲人呢，却嘟囔：“唉，大象哪有那么大，它只不过是一根草绳。”原来他摸到的是大象的鼻子。四个盲人争吵不休，都说自己摸到的才是真正大象的样子。
这时，买象的人走来说：“你们说得都不对，你们只摸到了大象的一部分，并没有摸到它的全身，就下结论，这是片面的。” 1．短文共有( )自然段。第( )自然段到第( )自然段是写四个盲人争论象的样子的。(6分) 2．用“√”画出加点字的正确读音。(8分)
盲人( yù máng ) 蒲扇( shān shàn )
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草绳( séng shéng ) 摸头( mō mē )
3．写出反义词。(8分)
买 --( ) 粗 --( ) 高 --( ) 胖 --( ) 4．按原文填空。(12分)
胖盲人认为大象是________________；高个子盲人认为大象是________________；矮个子盲人认为大象是__________________；年老的盲人认为大象是__________________。
5．四个盲人争论大象的样子，他们谁说得对？为什么？(5分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6．这个故事告诉我们什么道理？(6分)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7．你还知道哪些成语故事？把故事的名字写下来。(至少写3个) (9分)
____________________________________________________
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二十七、不服输的拜伦
英国著名诗人拜伦从小跛足，体质虚弱。他刚进小学时，常常
受同学欺侮。
一次，他在球场旁站着看别人打球。一个叫印司的顽皮同学故意拉他上场。拜伦一再推托，印司仍不放过他，而且还找来个竹篮子，强迫拜伦将一只脚放进去，“穿”着这只篮子一瘸一拐地绕场一周。在场的同学笑得前仰后合。拜伦内心痛苦极了。事后，他想了很久：印司如此放肆地欺侮我，就是因为我软弱无力。我为什么不可以强( 壮 状 )起来呢？
从此，他开始刻苦锻( 练 炼 )身体，每天都利用课余时间参加打球、游泳、拳击、击剑等各种运动。不久，学校举行运动会，他报了拳击和游泳两个项目。
在拳击比赛中，他恰好和印司分在一组。笛声一响，两人激烈地争斗起来。
人们都以为拜伦注定要败在身强力壮的印司手下。谁知，经过一番较量，印司体力渐渐不支，拜伦( 毫 豪 )无倦意，越打越猛。只听“噗”的一声，印司被打翻在地。观众台上发出一片惊呼声。 拳击比赛刚刚结束，拜伦又参加了游泳比赛。他虽然脚跛，但动作十分有力。最后，他出人意料地又夺得了全校游泳冠军。 有志者，事( 竟 竞 )成。凡做事只要有勇气，有毅力，就会成功。
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1．划去括号里不正确的字。(8分) 2．写出下列词语的反义词。(4分)
虚弱 --( ) 痛苦 --( )
3．从文中选择恰当的字词填入括号里。(12分)
一( )脚 一( )项目 一( )较量 ( )身体 体质( ) 一再( ) 4．根据解释在文中找到恰当的词写在括号里。(4分) (1) (言行)轻率任意，毫无顾忌。 ( ) (2) 形容身体大幅度地前后晃动。( )
5．从小跛足、体质虚弱的拜伦被印司欺侮后是怎么想的？又是怎么做的？请用“--”画下来。(8分)
6．拜伦最后取得全校游泳冠军之所以出人意料，是因为他___________________。(5分)
7．文章告诉我们一个什么道理？(5分)
________________________________________________________________________________________________________________
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二十八、会变色的鱼
鱼类的乔装本领能使它们有效地保护自己。除了乔装，有些鱼
还有更惊人的本领，例如变色。它们可以像变色龙一样，以周围的环境作底色，把自己从一种颜色变成另一种颜色。
生活在我国海南岛一带的石斑(bān)鱼，能很快地从黑色变为白色，从黄色变为绯红色，从红色变为淡绿色，还能使身上的点、斑、带、线忽明忽暗，需要时显现出来，不需要时暗淡下去。
还有比目鱼，它背部的斑点一般情况下是橘红色的，如果它游到有白色卵石的水底，斑点就变成白色。生活在污泥沙石中的海底菱鲆鱼，身体是灰色的，如果把它放到铺满沙子的水箱中，它就变为黄色。 还有生活在亚马孙河的叶鱼，能随着环境的变化改变自己的颜色。它漂浮在水面上，像一片片枯叶。它就凭着自己独特的伪装术袭击猎物。
鱼类的变色，主要是为了适应环境，隐蔽自己，躲避敌害。但也不全是这个缘故。像雄斗鱼在打架前，身体颜色会改变，这和我们人类被激怒时脸色发生改变有点相似。还有的鱼变色是在求偶期，那是为了吸引异性。
那么，鱼类为什么能变色呢？这是鱼的色素细胞活动造成的。 1．鱼类有( )和( )的本领。
2．本文主要写了五种鱼，分别是______________、__________
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____、______________、______________、______________。 3．背部的斑点能从橘红色变成白色的鱼是______________。 4．叶鱼漂浮在水面上，像一片片枯叶，是要伪装自己，________________________________。
5．鱼类的变色，主要是为了__________，__________，__________。
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二十九、海的呼吸
大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海
边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被水浸没了，沙滩和岩石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。 海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答，早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人做过计算，如果把地球上的潮汐能都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。 1．联系上下文说说下列词语的意思。 (1)威风凛凛：_____________________ (2)令人生畏：_____________________
2．大胆创新。末段有“如果”一词，不能删掉的理由是_________________________________________。 3．给这篇短文加个标题，写在文前的横线上。
4．这段文字在修辞手法上运用了__________________________
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_____________________________。 例句：___________________________
5．在说明方法上运用了___________________________________________________。
例句：___________________________
6．读下面的问句，选择合适的答案填在括号中。 A．疑问句 B．反问句 C．设问句
(1)大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。( )
(2)你看见过大海吗？( )
(3)人们怎么能不很好地利用海潮这匹烈马为人们做事呢？( )
7．大海的“呼吸”叫________________，它的特点是____________________________________________。
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三十、美丽的愿望
金色的小花，有个金色的愿望：春天来了，我要送给人们淡淡
的清香。
绿色的小树，有个绿色的愿望：夏天来了，我要送给世界一片片阴凉。
明亮的小河，有个明亮的愿望：秋天来了，我要为丰收的大地快乐地歌唱。
洁白的雪花，有个洁白的愿望：冬天来了，我要给小学生们送去惊喜和欢畅。
1．小花、小树、小河、雪花都有什么愿望？
小花：______________________________________________________________________
小树：______________________________________________________________________
小河：______________________________________________________________________
雪花：______________________________________________________________________
2．你能像短文中那样写一写你的愿望吗？
_________________________________________________________________
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答 案
一、观日出 1．3个、2个 2．淡、快
3．（1） 显现 跳
（2）7句、大海和天空的颜色、太阳出来后大海和天空的颜色 （3）太阳出来的过程，整个过程 二、时光老人和流浪汉
1：\"？？\"：\"，，！，！\"。 2、嘲笑 欢笑 大笑 讥笑 微笑 3. 懊悔 哀求（共2分，每个1分） 4. 呜呼 后悔 跪下 侦探
鸣叫 侮辱 清脆 深度 （共4分，每个0.5分） 5 使用关联词造句即可给分（共2分）
6、人的思想转变后,就某些缺点或错误感到后悔。指人由衰老又恢复青春
7、因为流浪汉没有痛改前非，还是在那里浪费时光。 三、啄木鸟和树 1.五（共2分） 2.选 B （共4分）
3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）
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四、“煮书”
1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（得心应手） ②一下子明白过来。（豁然开朗） ③心里不明白，不理解。（疑惑不解）
2、造句。不仅……还……她不仅举止优雅大方，还平易近人。 3、你认为\"读书破万卷，下笔如有神\"的意思是：只有做到博览群书的人，写作时才能妙笔生花。
4、他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。 语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！ 五、乡间绿阴
1、（háng xíng）（未 末）（座座 坐坐） 2、乡间，是树的天地；果树多
3、山坡上-松树和柏树；公路两旁-梧桐树；小河两岸-垂柳；农家小院-果树
4、梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。 六、雪中送炭见真情
2、用\"√\"选择正确的解释。3%
①挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ √ ） ②迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（√ ）
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3、从短文中找出下列词语的反义词。6%
炎热（寒冷） 陈旧（ 崭新 ） 便宜（ 宝贵 ） 顺利（ 困难 ）
4、为什么说那件旧棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？2 % 送旧棉袄是雪中送炭，而送狐皮袄仅是锦上添花而已。前者比后者更加弥足珍贵 。(答案多元) 七、大墙下的小花苗
1. 全文共有（ 6 ）个自然段，其中第（ 3 ）段是小花苗和蜜蜂的对话。（2）
2. 把最后一段缺少的标点在文中补齐。（2）
孩子们从大墙下走过，都说：\"瞧，这棵小花能爬上那么高的大墙，真勇敢！\"
3. 在大墙的阴影里，小花苗（又瘦又小很难过），它靠自己的（力量）爬到墙顶上以后，小花苗（见到了阳光／满身披上绿叶／开出金黄色花朵），孩子们夸小花苗（真勇敢）。（12） 4. 写出下面词的反义词（4） 温暖--（寒冷） 难过--（高兴）
5. 假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（2） 我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴。我明白了，不能什么事都靠别人，要学会靠自己的力量。 八、五华山
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1、春夏秋 秋
2、金黄、杏黄、火红色
3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。 九、三个和尚
1、争执：争论中各持己见，不肯相让。 争先恐后：争着向前，唯恐落后。 2、古时候 三个和尚 山上的一座庙里 3、时间 开始 不久 后来 4、水缸里不能没有水。
5、三个和尚都开始挑水了，水缸里的水又满了。 十、春雨的色彩
1. 春雨到底是什么颜色的？ 2.看 辩论
3.（1）小白鸽说春雨是无色的。 （2）小燕子说春雨是绿色的。
（3）麻雀说春雨是红色的。 （4）小黄莺说春雨是黄色的。 4.略 5.落淋 洒 滴 十一、有趣的发明
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1（略）
2（辩 辨） （视 试） （查 察） 3（mó mú√） (xíng√ háng) (dàn√ tán) 4 这段话共6句话．是围绕第1句话写的． 5 雷达 飞机 潜水艇 监控器 电子鼻 十二、蜂鸟
1 身体小飞得快 很美丽 2 略 3 略 十三、葡萄沟 1．(4 )
2.红的 白的 紫的 暗红的 淡绿的 五光十色 3 .（3）
十四、齐白石临摹学生的画 1、D 2、D 3、C 4、A 十五、春天的校园
1、D 2、B 3、C 4、B 十六 、大草原 1、格外-----特别 2、清新 生机勃勃
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3、略
4、格外蓝 特别清新 散步 骑马和唱牧歌 十七、一场特别的思品考试 （2）继续 特殊
（3）(1)恍然大悟(2)漫不经心(3)不理不睬
（4）校长沉默不语 校长脸色严肃 校长眉头紧皱 校长看了他一眼，脸上露出笑容 同学们的表现不同 （5）提示：品德修养要从身边的小事做起。 十八、猴子建筑师
1.加标点
猴子走到电山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞，它歪着头看了看，不由叹了一口气：\"唉！你的胆子太小了。挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？\"
2.找近义词。 唠叨 迷惑 考虑 著名 3.解释词语。（1）勃然大怒：突然变脸大发脾气。形容人大怒的样子。 （2）兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。 4.找句子。
你这个笨蛋！巢口能朝上吗？应朝下，只有这样才能遮雨，懂了吗？ 或者
挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大点，要有长远考虑，懂了吗？\"
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5.道理。
说别人容易，但自己不动手，还是一事无成。 不能光动嘴皮子，重要的是实干。 十九、我爱花城
1．时间顺序；最后一句
2．(1)眼花缭乱； (2)目不暇接；(3)亭亭玉立 3．颜色；姿态
4．菊花有红的、白的……五颜六色 。 菊花的姿态更美，……真是千姿百态啊！
5．喜欢。因为花城一年四季都是美的。体现了花城人民的劳动价值。(答案不唯一) 二十、夏季的小兴安岭 1、夏天美丽
2、四 树木茂盛 早上的雾 太阳 草地上的花 3、阳光比作箭 草地比作成大花坛 二十一、我的外公 1．八
2．他十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好。 3．十分勤劳，不仅对工作很负责，而且还对我很好；外公因工作负责被大家称为土专家，以及他帮我做模型，并使我的模型获了奖；
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赞扬了外公是我学习的榜样。 4．对外公敬佩、赞扬的感情。 二十二、荷花与塘泥
1.“ ， “ ； “ “ 。
2．老妈妈，没有您的辛勤哺育，无私奉献，就没有荷花的今天。 人家赞美我的女儿，就等于赞美了我。
3．”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“ 味道可口，营养丰富 洁白如玉，爽脆可口 抑制癌细胞的生长 治咯血、鼻衄 4．因为塘泥认为人们赞美荷花就是赞美自己，而且比听到赞美自己更惬意。
5．示例：读了这篇文章，我想到了自己的妈妈，她为了我的成长呕心沥血，不求回报。 二十三、海滨夏夜
2.示例：清新 橘红色 软绵绵 乌蓝
3．夜，来临了，这是一个非常美丽的海滨夏夜。 4．时间顺序。
5．示例：海滨夏夜太美了，让人十分喜爱和向往。 二十四、“渔王”的苦恼
1.示例：好处爱好 教书教室
2．(1)做好了准备，让鱼自己游进渔网。 (2)没有一点保留。 3．“渔王”的捕鱼技术一流，而他的三个儿子的捕鱼技术都很
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平庸。
4．只传授给了他们技术，却没传授给他们教训 5．示例：我会逐步地放开他们，让他们自己去捕鱼。 二十五、我爱小草
1.消除 瘦弱 身躯 旺盛
2．这时，小草像一位慈爱的母亲，把人们搂在怀里，让劳累的人们安然休憩，消除酷热带来的疲劳。
3．宽阔的马路边，寂静的山道旁，茂密的林海中，人们随处可以看到不起眼的小草。
4．示例：野火不能烧尽野草，春天一到草儿又长出来了。 5．表达了作者对小草旺盛的生命力和博大的胸怀的赞美之情。 二十六、盲人摸象
1.六 二 五 2.máng,√ shàn,√ shéng,√ mō,√ 3．卖 细 矮 瘦
4．大萝卜 大蒲扇 大柱子 草绳
5．四个盲人争论大象的样子，他们说得都不对。因为他们只摸到了大象的一部分。
6．这个故事告诉我们：从不同的角度看问题，就会得出不同的结论，还告诉我们看问题要全面，不要太片面。 7．示例：叶公好龙 守株待兔 滥竽充数 二十七、不服输的拜伦
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1.状 练 豪 竞 2.强壮 快乐 3．只 个 番 锻炼 虚弱 推托 4．(1)放肆 (2)前仰后合
5．事后，他想了很久：印司如此放肆地欺侮我，就是因为我软弱无力。我为什么不可以强壮起来呢？
从此，他开始刻苦锻炼身体，每天都利用课余时间参加打球、游泳、拳击、击剑等各种运动。
6．从小跛足，体质虚弱，令人意想不到
7．有志者，事竟成。凡做事只要有勇气，有毅力，就会成功。 二十八、会变色的鱼 1.乔装 变色
2.石斑鱼 比目鱼 菱鲆鱼 叶鱼 雄斗鱼 3.比目鱼 4.袭击猎物
5.适应环境 隐蔽自己 躲避敌害 二十九、海的呼吸
1.(1)形容大海的声势或气派使人敬畏。(2)大海潮汐使人害怕、胆怯。
2.表示假设，所以不能删掉。 3.海的呼吸
4.拟人 它呼吸时威风凛凛，令人生畏。
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5.列数字 每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
6.(1)C (2)A (3)B
7.潮汐 永不停息的一涨一落 三十、美丽的愿望
2.我有个美丽的愿望：让世界消除贫困，让所有失学的儿童都回到校园。
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