语 文 试 卷
一（20 分）
1.下列句中加点字注音和画线词语的书写全都正确的一项是
n）永的笔触，描绘出一幅盛极而衰的火星文明图景：火星人销声匿迹，火（juàA. 这位科幻作家以清秀隽．星俨（yǎn）然成了一个死星……读来让人不胜唏嘘。 ．
（qī）息地的破坏和人为狩（shǒu）B. 青头潜鸭通常每年3月中旬从南方越冬地迁徙到北方繁殖，但随着栖．．猎，种群数量急剧下降，一度被列为濒危物种。
（tuì）变、婚姻抉择、人情事故等都颇具C. 最近热播的《知否》虽然是一部古装剧，但其反映出的成长蜕．现实意义，契（qì）合当下年轻人所面临的问题。 ．
（mì）并不旺盛，如果在冬季频繁地洗澡，皮肤抵御外界伤害的能力减弱，造成表D. 老年人皮肤油脂分泌．皮粗糙甚至龟（guī）裂，极易引发季节性皮肤病。 ．阅读下面的文字，完成后面小题
长期以来，中国奥数队有着足以目空一切的实力，可近几年来，美国队却异军突起。是因为我们的人．．．．才培养模式出了问题，还是美国队确实拥有大量的数学天才？①其实，美国队屡创佳绩，是与其培养的思想息息相关。在美国，奥数竞赛的目的不是一味追求快速做出答案，而是将竞赛看作一种满足学习兴趣、．．．．②让人享受思考的途径；③而在中国，奥数竞赛成为学生追逐名校的“敲门砖”。分析其中原因：④是中．．国家长与社会过于功利地对待兴趣和特长发展，这种违背孩子成长规律的培养模式，导致真正的数学人才．．无法脱颖而出。
2. 文段中加点的词语，运用不正确的一项是 ．．．A. 目空一切
B. 息息相关
C. 追逐
D. 违背
的B. ②
C. ③
3. 文段中画线的标点，使用有误的一项是 ．．A. ①
D. ④
4.下列句子中没有语病的一项是
A. 本届西博会围绕以“新时代 新西博”为主题，将与中国电商博览会联合举行开幕活动，并举办系列会展、节庆活动。
B. 朱光潜以书信体的形式与中学生探讨读书、修身、爱恋、哲理等话题，文中流淌着他对青年人的殷切希望和赤诚关怀。
C. 文物类节目《国家宝藏》很好地满足了人们通过生动有趣的形式来学习文物知识、了解传统文化，因而受到人们追捧。
D. 从围棋的人机大战到无人驾驶汽车，从无人超市到城市大脑，人工智能越来越影响着我们广泛的行为习惯和生活方式。
5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三类，其主要的表现手法是赋、比、兴。
B. 吴伯箫的《灯笼》承载着厚重的文化内涵，刘成章的《安塞腰鼓》展现了西北高原的力量之美，两文都蕴涵着民俗的价值和意义。
C. 古代纪年法主要有帝王年号纪年法与天干地支纪年法，“天启壬戌”中“天启”是以天干地支纪年，“壬戌”是以帝王年号纪年。
D. 《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者是生态学家利奥波德，《恐龙无处不在》选自《新疆域》，作者是科普作家阿西莫夫，他们都是美国人。 6.古诗文名句填空
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。_________在水一方。（《诗经》）
（2）青树翠蔓，蒙络摇缀，_________。（柳宗元《小石潭记》）
（3）王勃的“_________，_________”与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相近，都有一种开阔的胸襟与乐观的情怀。
（4）面对成功者的先例，有的人“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，最终练成了真本领，实现了人生的目标；而有的人则是“_________，_________”，只是消极等待机会，于是白白浪费了时光。（请选用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的句子填空）
二（35 分）
7.阅读《傅雷家书》片段，回答后面小题
。的一九六一年二月八日晨
我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的。以你的气质而论，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要不时欣赏造型艺术来调剂。假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现。亲爱的孩子，你无论如何应该试试看！
八九两月你统共只有三次演出，但似乎你一次也没去郊外或博物馆。我多担心你身心的健康和平衡；一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之无及。我始终觉得你犯一个毛病，太偏重以音乐本身去领会音乐，但
与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少。整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势。
一九六一年十月五日深夜
（1）从两节选文看，傅雷对音乐艺术有怎样的独到理解？
（2）选文中傅雷的话富有哲理，这对你学习和生活有哪些有益启示？
阅读下面的文章，完成后面小题
（一）
寸草春晖 张瑜
午饭时间，照例去学校旁的餐厅吃饭。刚落座，就看到服务员领着两个人过来，安排在我对面坐下。拼桌总是有些尴尬的，毕竟饭菜总是和熟络的人吃，才能吃出人情的暖味。
女儿，四十多岁，细细薄薄的单眼皮，圆阔脸；妈妈，七十多岁，垮塌的单眼皮，圆阔脸。她俩笑起来一模一样，右脸有个单瓣小酒窝。
女儿拿起桌上的菜谱，眉头紧皱，先翻了一遍。随后转头向左侧的母亲时，眉头如风琴被拉开一般，说道：“妈，来餐馆吃饭，就要点和家里吃的不一样的。我说菜名，如果你想吃，就点头，好不好？”说完，她用手抿了抿了母亲的鬓发。母亲像极了她的幼儿，却对她爱怜的眼神置之不理，淘气得打哈欠。
“服务员，你们这个野菜是哪的？” “这不是写着呢吗，阿姨，山野菜！” “哪座山？”
“啊？呐呐呐……就是附近的山！”
女儿焦躁地说，“我问的是你这个野菜会不会有农药，我妈吃老年痴呆的药，是不能吃进去坏东西的。” 两个服务员相觑，谁也不敢打个保票，钉在原地不敢离开。 “行了，还是我先点好菜，再叫你们。”
“妈”，一扭头，她又和颜悦色起来，“我现在一道菜一道菜地念给你听：酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动；香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元，这个点上，噢，不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的……”她认真地审阅、联想每道菜入妈妈口的感受，菜谱介绍的音频也是忽高忽低的，报到特价菜时惊喜，自己碎碎念的时候就低下来了。絮絮叨叨的说话声引来了邻桌人诧异的目光和讥笑，而她一直沉浸在聚精会神的筛选当中。
我故意吃得很慢，迷恋地侧耳听着她的解说。我的爸爸是脑梗病人，我知道这类脑病人对饭菜的忌讳
很多，而她每一样重点讲解的菜名，都是恰恰对病情有利的，而还符合软濡、营养均衡的特点。
“妈，菜谱讲完了，就这些，我现在给你念，你想吃就点头哈，海参炒瘦肉？” “喔。” “苦瓜汤菜？” “喔。”
每一道，母亲都答“喔”，并没点头。
“好的，妈，我知道你选的了，来服务员，点菜！” “阿姨，我们这里是先付款的，您总共消费245。”
只见她从褐色小包里摸出一张钱，又在侧兜里寻见两张，把钱递给服务员，“记得做软和点。”接着，她突然警觉，拧过头来说，“饭前吃药，妈。”又翻起了小包找药，那小包的边沿皆已磨得发白变烂了。
“妈，张嘴巴，啊，啊，啊”，吃药，吃饭，从始至终，她都没舍得把那海参和瘦肉放在自己嘴巴里，一口口喂在了妈妈的口中，并挂着祥和的微笑，像极了在喂婴孩，吃几口便要用自己带的手绢擦擦妈妈的嘴角。
我想起了孩儿时妈妈喂我饭的情景。小时候我总爱剩饭，妈妈就用勺子把饭压成团状，“看，这是你爱吃的圆饭饭，来，张嘴巴，啊，啊，啊。”一口一口的饭，想方设法让最爱的人吃下，是一种对最朴素的道理的坚持，然而很多时候，子女受起父母的爱总是特别心安理得，反过来回报却总是做不来面面俱到，心意深挚。
我不敢抬头，滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌。 “来，张大嘴巴，啊，啊，啊……” 8. 分析下列句子反映的人物心理。
（1）我故意吃得很慢，迷恋地侧耳听着她的解说。
（2）我不敢抬头，滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌。 9. 品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。
我现在一道菜一道菜地念给你听：酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动；香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元，这个点上，噢，不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的…… 10. 散文多次写道“张嘴巴，啊，啊，啊……”，有什么作用？
11. 散文的题目取意于孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，请你根据题意，联系全文，赏析文章的主题。
（二）
冰淇淋吃多了竟然会“脑结冰”！
纪光伟
最近，有媒体报道，江苏淮安的孙女士在连吃了几个冰淇淋后，感觉头疼，睡不着觉。经检查，孙女士被诊断患上“脑结冰”。
“脑结冰”？初听到这个名词是否感到恐怖？我们知道，大脑是人体最重要、最娇嫩的器官，它对于环境的要求极高，过冷、过热，血流过少、过多，都会造成不良的后果，如果大脑真的结冰了，将会是灾难性的后果。
“脑结冰”究竟是怎么一回事呢？
其实，“脑结冰”并不是大脑真的结冰了，所谓“脑结冰”是指因大量的、快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连锁反应。
早在上世纪八十年代，西方医学界就注意到这种情况。由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。
为了探究“脑结冰”的来源，笔者在美国国立医学图书馆进行了专业的检索，并没有发现“脑结冰”的文献，说明国外并没有这样的说法，相反，关于“冰淇淋头痛”的文献倒是可以查到一些，因此，“脑结冰”国外并没有这样的说法，也与实际情况不相符。规范的名称应该是“冰淇淋头痛”。
因此，我们不建议过多地宣传“脑结冰”，毕竟这不是一个规范的疾病病名，同时也容易引起人们的恐慌，应该称为“冰淇淋头痛”。
“冰淇淋头痛”是怎么引起的？
“冰淇淋头痛”实质上是一种血管神经性头痛。导致血管神经性头痛的原因很多，因吃冷饮导致的头痛主要有两个原因，一是以前有偏头痛病史的人，大量吃冷饮受到刺激后，可刺激神经而引起头痛。台湾的一项8359例青少年调查中也证实，冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加，减少或者放弃食用冰淇淋，可减少“冰淇淋头痛”的发生。
二是冷饮进入口腔后，给温度相对较高的舌和口腔黏膜造成强烈的刺激，引起颞动脉痉挛，继而转为被动性扩张，血流冲击扩张的动脉壁上的痛觉神经末梢而引起头痛。同时，冰冷食物刺激到下腭部肌肉神经，并传导到脑部中枢神经，从而引发头痛、晕眩等症状。一项发表在《欧洲神经病学》杂志上的研究证实，“冰淇淋头痛”的发生是由于三叉神经通路的阵发性放电和疼痛控制机制的缺陷所致。
出现“冰淇淋头痛”怎么办？
大量食用冰冷的食物后，出现头痛，主要是额头中部或太阳穴附近的剧烈疼痛，并可出现流泪、恶心、呕吐。持续时间为几十秒钟到几十分钟，甚至更长的时间。
如果吃了大量冷饮后出现上述表现，就要考虑为“冰淇淋头痛”了，可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛侧的合谷穴，多可缓解症状，同时，要停止食用冷饮，喝点温开水提高口腔的温度，也有助于缓解症
状。
如果经过上述处理，症状没有缓解，就要及时到医院就诊，以免耽误病情。
如何预防“冰淇淋头痛”？
“冰淇淋头痛”的预防主要是避免大量进食冰冷的食物。尤其是在高温季节，户外运动后，脑血管是血管扩张的，如果吃了大量的冰冷食物，或者用冷水冲头，就会引起“冰淇淋头痛”。在寒冷的天气里，也要注意头部的保温，避免长时间地暴露在寒冷的空气中，可预防本病。
（选自《科普中国》，有删改）
12. 文章的小标题新颖别致，请说说这样写的好处。 13. 阅读下列句子，回答括号中的问题。
（1）由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。（“这一现象”在文中具体指什么？）
（2）台湾的一项8359例青少年调查中也证实，冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加，减少或者放弃食用冰淇淋，可减少“冰淇淋头痛”的发生。（这句话运用了哪些说明方法？有何作用？） 14. 结合链接材料，分析文中画波浪线句子中的“主要”一词能否删除。
【链接】2004年土耳其报道了2例喝了热的碳酸饮料后，出现的“冰淇淋头痛”，他们认为，“冰淇淋头痛”不是冰冷食物的专利，应该是各种冷热不均对口腔的刺激，导致神经和血管之间的相互作用所致。 15. 小杰打球回来一口气吃了两支冰淇淋，感到头痛、晕眩，躺在了沙发上。李奶奶以为小杰中暑了，给他刮了痧，还喂他消暑药，仍不见好转，后送医确诊为“冰淇淋头痛”。请你联系文章内容，告知李奶奶防治的方法。
三（20 分）
阅读下面的文言文，完成后面小题
桃核舫 〔清〕钮琇
姑苏金老，貌甚朴，而有刻棘镂尘之功。其最异者，用桃核一枚，雕为东坡游舫。
舫之形，上穹下坦，前舒后奋，中则方仓，四围左右各有花纹。短窗二，可开合。启窗而观，一几，三椅。中袍而多髯者为东坡，坐而倚窗外望。禅衣冠，坐对东坡而俯于几者为佛印师；几上纵横列三十二．
②③
牌，若欲搜抹①者然。少年隅坐，横洞箫而吹者，则相从之客也。舫首童子一，旁置茶铛。童子平头短襦．④
，右手执扇，伛而飏火⑤。舫尾老翁，椎髻芒鞋⑥，邪立⑦摇橹。外而柁篙篷缆之属，无不具也。舷槛檐幕．
之形，无不周也。细测其体，大不过两指甲耳。
康熙三十七年春，江南巡抚宋公家藏一器，左侧窗败，无有能修治者。闻金老名，赠银十饼，使完之。．金老曰：“此亦我手制也。世间同我目力，同我心思，然思巧而气不静，气静而神不完，与无巧同。我有
四子唯行三者稍传我法而未得其精况他人乎！”
【注】①搜抹：看牌，出牌。②隅：在角落。③茶铛：煮茶用茶具。④襦：短衣。⑤飏火：扇火。⑥芒鞋：草鞋。⑦邪立：斜着站立。 16. 下列句子中加点词解释错误的一项是 A. 中袍而多髯者为东坡（穿着长衣） ．C 外而柁篙篷缆之属（类） ．
17. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
我 有 四 子 唯 行 三 者 稍 传 我 法 而 未 得 其 精 况 他 人 乎！ 18. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）启窗而观，一几，三椅。 （2）细测其体，大不过两指甲耳。
19. 金老认为世间人即使构思巧妙、心气平静，也没有他雕刻之“神”，结合内容，简要分析桃核舫的“传神之处”体现在哪里。
20.阅读下面这首古诗，完成后面小题
.B. 若欲搜抹者然（……的样子） ．D. 赠银十饼，使完之（完整） ．
春日 夏词
的〔宋〕晁冲之 〔清〕智生
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。 炎威天气日偏长，汗湿轻罗倚画窗。 鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。 蜂蝶不知春已去，又衔花瓣到兰房①。
【注】①兰房：兰香氤氲的精舍，此处指智生坐禅修行的斋室。
（1）《春日》这首诗通过描绘_____、_____、鹅鸭戏水等的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。 （2）两首诗的三、四句有异曲同工之妙，请加以赏析。
四（45 分）
21.学校开展垃圾分类宣传活动，请你结合下面图片上的信息，向同学们介绍说明生活垃圾的分类和去向。要求表达简明、连贯、得体。（不超过120字）
22.阅读下面的文字，按要求作文。
朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。
——意大利·查尔卡
找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。
——《当代青年谈人生》
你欣赏上面的哪句话？这句话引发了你怎样的联想和思考？请讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇不少于600字的文章。
【要求】①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
答案与解析
一（20 分）
1.下列句中加点字的注音和画线词语的书写全都正确的一项是
n）永的笔触，描绘出一幅盛极而衰的火星文明图景：火星人销声匿迹，火（juàA. 这位科幻作家以清秀隽．星俨（yǎn）然成了一个死星……读来让人不胜唏嘘。 ．
（qī）息地破坏和人为狩（shǒu）B. 青头潜鸭通常每年3月中旬从南方越冬地迁徙到北方繁殖，但随着栖．．猎，种群数量急剧下降，一度被列为濒危物种。
（tuì）变、婚姻抉择、人情事故等都颇具C. 最近热播的《知否》虽然是一部古装剧，但其反映出的成长蜕．现实意义，契（qì）合当下年轻人所面临的问题。 ．
（mì）并不旺盛，如果在冬季频繁地洗澡，皮肤抵御外界伤害的能力减弱，造成表D. 老年人皮肤油脂分泌．皮粗糙甚至龟（guī）裂，极易引发季节性皮肤病。 ．【答案】A 【解析】
u）猎； 【详解】B．狩（shòC．人情世故； D．龟（jūn）裂； 故选A。
阅读下面的文字，完成后面小题
的长期以来，中国奥数队有着足以目空一切的实力，可近几年来，美国队却异军突起。是因为我们的人．．．．才培养模式出了问题，还是美国队确实拥有大量的数学天才？①其实，美国队屡创佳绩，是与其培养的思想息息相关。在美国，奥数竞赛的目的不是一味追求快速做出答案，而是将竞赛看作一种满足学习兴趣、．．．．②让人享受思考的途径；③而在中国，奥数竞赛成为学生追逐名校的“敲门砖”。分析其中原因：④是中．．国家长与社会过于功利地对待兴趣和特长发展，这种违背孩子成长规律的培养模式，导致真正的数学人才．．无法脱颖而出。
2. 文段中加点的词语，运用不正确的一项是 ．．．A. 目空一切
B. 息息相关
C. 追逐
D. 违背
3. 文段中画线的标点，使用有误的一项是 ．．A. ①
B. ②
C. ③
D. ④
【答案】2. A 3. D 【解析】 2题详解】 本题考查词语运用。
A．目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。语含贬义，用在此处不符合语境； B．息息相关：形容彼此关系非常密切，符合语境，正确； C．追逐：迅速积极地追寻逃跑东西，符合语境，正确； D．违背：不符合，不遵循。符合语境，正确； 故选A。
【的【3题详解】
4.下列句子中没有语病的一项是 展、节庆活动。 望和赤诚关怀。 受到人们追捧。 惯和生活方式。 【答案】B 【解析】
【详解】A．句式杂糅，“围绕”和“以…为主题”杂糅，去掉“围绕”； C．成分残缺，在“了解传统文化”后面添加“的愿望”； D．语序不当，把“广泛的”放到“越老越”后面； 故选B。
5.下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是 其主要的表现手法是赋、比、兴。
本题考查标点符号。冒号和“是”都表提示作用，不能“冒号+是”，故④处标点运用错误，选D。
A. 本届西博会围绕以“新时代 新西博”为主题，将与中国电商博览会联合举行开幕活动，并举办系列会
B. 朱光潜以书信体的形式与中学生探讨读书、修身、爱恋、哲理等话题，文中流淌着他对青年人的殷切希
C. 文物类节目《国家宝藏》很好地满足了人们通过生动有趣的形式来学习文物知识、了解传统文化，因而
D. 从围棋的人机大战到无人驾驶汽车，从无人超市到城市大脑，人工智能越来越影响着我们广泛的行为习
A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三类，
B. 吴伯箫的《灯笼》承载着厚重的文化内涵，刘成章的《安塞腰鼓》展现了西北高原的力量之美，两文都蕴涵着民俗的价值和意义。
C. 古代纪年法主要有帝王年号纪年法与天干地支纪年法，“天启壬戌”中的“天启”是以天干地支纪年，“壬戌”是以帝王年号纪年。
D. 《大雁归来》选自《沙乡年鉴》，作者是生态学家利奥波德，《恐龙无处不在》选自《新疆域》，作者是科普作家阿西莫夫，他们都是美国人。 【答案】C 【解析】
【详解】“天启壬戌”中的“天启”是以帝王年号纪年，“壬戌”是以天干地支纪年。故C错误，选C。 6.古诗文名句填空。
（1）蒹葭苍苍，白露为霜。_________在水一方。（《诗经》） （2）青树翠蔓，蒙络摇缀，_________。（柳宗元《小石潭记》）
（3）王勃的“_________，_________”与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”诗意相近，都有一种开阔的胸襟与乐观的情怀。
（4）面对成功者的先例，有的人“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，最终练成了真本领，实现了人生的目标；而有的人则是“_________，_________”，只是消极等待机会，于是白白浪费了时光。（请选用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的句子填空）
【答案】 (1). 所谓伊人 (2). 参差披拂 (3). 海内存知己 (4). 天涯若比邻 (5). 坐观垂钓者 (6). 徒有羡鱼情 【解析】
【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：伊人、披拂、知己、天涯、垂钓者、徒有、羡。
二（35 分）
7.阅读《傅雷家书》片段，回答后面小题
我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的。以你的气质而论，我觉得你需要多多跑到大自然中去，也需要不时欣赏造型艺术来调剂。假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现。亲爱的孩子，你无论如何应该试试看！
一九六一年二月八日晨
八九两月你统共只有三次演出，但似乎你一次也没去郊外或博物馆。我多担心你身心的健康和平衡；一切都得未雨绸缪，切勿到后来悔之无及。我始终觉得你犯一个毛病，太偏重以音乐本身去领会音乐，但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少。整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势。
一九六一年十月五日深夜
（1）从两节选文看，傅雷对音乐艺术有怎样的独到理解？
（2）选文中傅雷的话富有哲理，这对你学习和生活有哪些有益启示？
【答案】（1）用音乐来培养音乐是有很大弊害；音乐应该从其他艺术和大自然中获取新鲜气息和生命力。（2）学习不能闭门造车，要打开眼界、触类旁通；劳逸结合，学习才更有动力；多接触大自然，有益于身心健康等等。 【解析】
【详解】（1）本题考查内容分析。结合“我屡屡提醒你，单靠音乐来培养音乐是有很大弊害的”“整天看谱、练琴、听唱片……久而久之会减少艺术的新鲜气息，趋于抽象，闭塞，缺少生命的活跃与搏击飞纵的气势”可知，傅雷认为用音乐来培养音乐是有很大弊害的。结合“假定你每个月郊游一次，上美术馆一次，恐怕你不仅精神更愉快，更平衡，便是你的音乐表达也会更丰富，更有生命力，更有新面目出现”“但与音乐以外的别的艺术，尤其大自然，实际上接触太少”可知，傅雷认为音乐应该从其他艺术和大自然中获取新鲜气息和生命力。
（2）本题考查语言表达。明确思路：结合材料，理解傅雷对音乐培养的见解，引申到自己的学习生活中，写出对自己的启示。示范：傅雷认为音乐的培养应该从其他的领域汲取养分，例如大自然、艺术等，只在音乐领域感受音乐，是闭门造车，只会越来越感到狭窄和闭塞。我们的学习和生活也是如此，不能完全的在书本里学习知识，而是要学会触类旁通，走到大自然中，在具体的劳动中，在和其他人的交流中，开阔视野，提升能力。同时适当的休息能够让自己的精神得到放松，能够以饱满的状态投入到下一阶段的学习和生活中，劳逸结合才能长长久久。
阅读下面的文章，完成后面小题
（一）
寸草春晖 张瑜
午饭时间，照例去学校旁的餐厅吃饭。刚落座，就看到服务员领着两个人过来，安排在我对面坐下。拼桌总是有些尴尬的，毕竟饭菜总是和熟络的人吃，才能吃出人情的暖味。
女儿，四十多岁，细细薄薄的单眼皮，圆阔脸；妈妈，七十多岁，垮塌的单眼皮，圆阔脸。她俩笑起来一模一样，右脸有个单瓣小酒窝。
女儿拿起桌上的菜谱，眉头紧皱，先翻了一遍。随后转头向左侧的母亲时，眉头如风琴被拉开一般，说道：“妈，来餐馆吃饭，就要点和家里吃的不一样的。我说菜名，如果你想吃，就点头，好不好？”说完，她用手抿了抿了母亲的鬓发。母亲像极了她的幼儿，却对她爱怜的眼神置之不理，淘气得打哈欠。
“服务员，你们这个野菜是哪的？” “这不是写着呢吗，阿姨，山野菜！” “哪座山？”
“啊？呐呐呐……就是附近的山！”
女儿焦躁地说，“我问的是你这个野菜会不会有农药，我妈吃老年痴呆的药，是不能吃进去坏东西的。” 两个服务员相觑，谁也不敢打个保票，钉在原地不敢离开。 “行了，还是我先点好菜，再叫你们。”
“妈”，一扭头，她又和颜悦色起来，“我现在一道菜一道菜地念给你听：酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动；香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元，这个点上，噢，不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的……”她认真地审阅、联想每道菜入妈妈口的感受，菜谱介绍的音频也是忽高忽低的，报到特价菜时惊喜，自己碎碎念的时候就低下来了。絮絮叨叨的说话声引来了邻桌人诧异的目光和讥笑，而她一直沉浸在聚精会神的筛选当中。
我故意吃得很慢，迷恋地侧耳听着她的解说。我的爸爸是脑梗病人，我知道这类脑病人对饭菜的忌讳很多，而她每一样重点讲解的菜名，都是恰恰对病情有利的，而还符合软濡、营养均衡的特点。
“妈，菜谱讲完了，就这些，我现在给你念，你想吃就点头哈，海参炒瘦肉？” “喔。” “苦瓜汤菜？” “喔。”
每一道，母亲都答“喔”，并没点头。
“好的，妈，我知道你选的了，来服务员，点菜！” “阿姨，我们这里是先付款的，您总共消费245。”
只见她从褐色小包里摸出一张钱，又在侧兜里寻见两张，把钱递给服务员，“记得做软和点。”接着，她突然警觉，拧过头来说，“饭前吃药，妈。”又翻起了小包找药，那小包的边沿皆已磨得发白变烂了。
“妈，张嘴巴，啊，啊，啊”，吃药，吃饭，从始至终，她都没舍得把那海参和瘦肉放在自己嘴巴里，一口口喂在了妈妈的口中，并挂着祥和的微笑，像极了在喂婴孩，吃几口便要用自己带的手绢擦擦妈妈的嘴角。
我想起了孩儿时妈妈喂我饭的情景。小时候我总爱剩饭，妈妈就用勺子把饭压成团状，“看，这是你爱吃的圆饭饭，来，张嘴巴，啊，啊，啊。”一口一口的饭，想方设法让最爱的人吃下，是一种对最朴素的道理的坚持，然而很多时候，子女受起父母的爱总是特别心安理得，反过来回报却总是做不来面面俱到，心意深挚。
我不敢抬头，滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌。 “来，张大嘴巴，啊，啊，啊……” 8. 分析下列句子反映的人物心理。
（1）我故意吃得很慢，迷恋地侧耳听着她的解说。
（2）我不敢抬头，滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌。 9. 品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。
我现在一道菜一道菜地念给你听：酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动；香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元，这个点上，噢，不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的…… 10. 散文多次写道“张嘴巴，啊，啊，啊……”，有什么作用？
11. 散文的题目取意于孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”，请你根据题意，联系全文，赏析文章的主题。
【答案】8. （1）对这对母女产生好奇和关切之心，想对他们的情况了解个究竟。（2）我被女儿对母亲细致而温情的照料所感动，又想联想孩儿时妈妈喂我饭的情景，深感难以回报。
9. 语言描写，生动写出女儿点菜的认真与投入。酸辣豆花、海参炒瘦肉适合老年人的牙口，学做卤牛肉给母亲吃，这些都表现出女儿对母亲细致的关爱；香椿炒鸡蛋便宜，可见母女俩生活不易，家境清贫；想到母亲不能吃凉的醋粉，表现出女儿对母亲病情的关切。看似絮絮叨叨的话蕴含着丰富的情感，令人感动。 喂药的过程，有画面感，渲染了温情感人的氛围；分别表现了女儿对母亲的疼爱、母亲对“我”10. 写喂饭、
的疼爱；总结全文，回味无穷，发人深思。
11. 文章主要写了一位女儿为母亲点菜、喂食喂药的经过，如寸草之心，虽然微小，却也是儿女对母亲尽爱尽孝的人间真情；同时也写到母亲对儿女的朴素而自然的慈爱，如春日阳光般温暖，从而引发人们思考如何去感恩回报母爱的问题。 【解析】 【8题详解】
本题考查句子理解。1）结合“故意”“侧耳听着她的解说”可知，作者是有意在听这位女儿的话，表现了一种好奇，而“迷恋”则写出了作者对她们对话的态度，是关切和关怀的。“我的爸爸是脑梗病人，我知道这类脑病人对饭菜的忌讳很多，而她每一样重点讲解的菜名，都是恰恰对病情有利的，而还符合软濡、营养均衡的特点”则写出了作者好奇的原因，是因为有类似的情况，所以更想认真了解这对母女的情况。故这句话写出了作者对这对母女产生好奇和关切之心，想对他们的情况了解个究竟的心理。2）“滚烫的面汤熏着眼睛，喉管抽着涩水，酸胀暗涌”写出了作者当时的状态，是强忍着泪水的，而这泪水来自于对这女儿照顾母亲的细致、温柔的感动，结合“我想起了孩儿时妈妈喂我饭的情景”可知，作者由眼前的画面联想到自己小时候被母亲温柔、细心照顾的画面和往事，感动于自己的母亲的爱，深感难以回报。 【9题详解】
本题考查语言赏析。1）手法。这一部分都用语言描写。2）“我现在一道菜一道菜地念给你听”看出了女儿对母亲耐心。3）结合“酸辣豆花，这个可以让厨房不放辣椒，你不用咬的，吸溜就喝下去的；咦，海参炒瘦肉，这个海参是软的，你能咬动”可知，女儿针对每种食材进行点评，都是从母亲的具体情况分析，看出女儿对母亲身体状况的了解，表现了女儿对母亲的细心和温柔。4）结合“香椿炒鸡蛋，这个香椿，咱楼下小摊一小捆就卖12块呢，你看加上鸡蛋，是22块的，划算，可以点；卤牛肉，这个点上来，你尝尝味道，如果喜欢吃，我在家学着给你做；醋粉，今天特价6元”可知，关注菜品的价格，看出母女俩生活的拮据，经济条件不是很好，但是女儿却带着母亲来这里吃饭，看出对母亲的重视，对母亲的关心。5）结合“不，咱今天不吃特价，你不能吃凉的”可知，女儿在经济比较拮据的情况下，仍然为了母亲的身体而不吃特价菜，看出女儿对母亲的爱之深。6）整个语言描写，通过女儿絮絮叨叨的话语，表现了女儿对母亲身体的关心，对母亲细致的关怀，描绘了一幅令人感动的画面。 【10题详解】
本题考查情节作用。1）文章写了三次这个情节。第一次是女儿喂母亲吃饭、吃药的情景。第二次是作者回忆起小时候自己母亲喂自己吃饭的情景。第三次是结尾单独成段。2）“妈，张嘴巴，啊，啊，啊”是语言描写，同时带有动作在里面，具有比较强的画面感，渲染了一种温馨的氛围。3）第一次女儿喂母亲吃饭吃药，把母亲当做小孩子一样哄，表现了女儿对母亲的细心体贴的照顾和关爱。第二次，作者回忆中的画面和情节，写出了作者母亲对孩子的照顾的细心，令作者回忆起来，充满温暖和感动。第三次文章用其结尾，用一个非常独特的、温馨的画面渲染了一种氛围，令人回味无穷，总结全文。 【11题详解】
本题考查文章主旨。文章的主题依托于具体的情节之中，把握主题，就要把握住情节。1）情节。本文的人物是一位女儿和母亲，事件是，女儿细心、体贴的为母亲选择食物，喂母亲吃饭、吃药。2）主题。这个情节是一个比较小的内容，生活之中也比较普通，但是通过这样的小的细节展现了一位女儿对母亲的细致的
的爱，作者通过一个动人的故事，展现了一种动人的情感。那寸草之心，虽然渺小，却也动人，因为那是儿女对母亲尽爱尽孝道的人间真情。3）作者在文章结尾，由眼前的画面联想到自己小时候母亲喂自己吃饭的情景，表现了母亲对儿女的朴素的爱。4）结合“想方设法让最爱的人吃下，是一种对最朴素的道理的坚持，然而很多时候，子女受起父母的爱总是特别心安理得，反过来回报却总是做不来面面俱到，心意深挚”可知，作者不仅写儿女和母亲之间的互相关爱，同时也要由此引发读者的一些思考，母亲对儿女的爱是自然而然的，是多数情况，而子女能够这样回馈父母的却是少的，引发人们思考如何去感恩回报母爱的问题。
（二）
冰淇淋吃多了竟然会“脑结冰”！
纪光伟
最近，有媒体报道，江苏淮安的孙女士在连吃了几个冰淇淋后，感觉头疼，睡不着觉。经检查，孙女士被诊断患上“脑结冰”。
“脑结冰”？初听到这个名词是否感到恐怖？我们知道，大脑是人体最重要、最娇嫩的器官，它对于环境的要求极高，过冷、过热，血流过少、过多，都会造成不良的后果，如果大脑真的结冰了，将会是灾难性的后果。
“脑结冰”究竟是怎么一回事呢？
其实，“脑结冰”并不是大脑真的结冰了，所谓“脑结冰”是指因大量的、快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连锁反应。
早在上世纪八十年代，西方医学界就注意到这种情况。由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。
为了探究“脑结冰”的来源，笔者在美国国立医学图书馆进行了专业的检索，并没有发现“脑结冰”的文献，说明国外并没有这样的说法，相反，关于“冰淇淋头痛”的文献倒是可以查到一些，因此，“脑结冰”国外并没有这样的说法，也与实际情况不相符。规范的名称应该是“冰淇淋头痛”。
因此，我们不建议过多地宣传“脑结冰”，毕竟这不是一个规范的疾病病名，同时也容易引起人们的恐慌，应该称为“冰淇淋头痛”。
“冰淇淋头痛”是怎么引起的？
“冰淇淋头痛”实质上是一种血管神经性头痛。导致血管神经性头痛的原因很多，因吃冷饮导致的头痛主要有两个原因，一是以前有偏头痛病史的人，大量吃冷饮受到刺激后，可刺激神经而引起头痛。台湾的一项8359例青少年调查中也证实，冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加，减少或者放弃食用冰淇淋，可减少“冰淇淋头痛”的发生。
二是冷饮进入口腔后，给温度相对较高的舌和口腔黏膜造成强烈的刺激，引起颞动脉痉挛，继而转为被动性扩张，血流冲击扩张的动脉壁上的痛觉神经末梢而引起头痛。同时，冰冷食物刺激到下腭部肌肉神
经，并传导到脑部中枢神经，从而引发头痛、晕眩等症状。一项发表在《欧洲神经病学》杂志上的研究证实，“冰淇淋头痛”的发生是由于三叉神经通路的阵发性放电和疼痛控制机制的缺陷所致。
出现“冰淇淋头痛”怎么办？
大量食用冰冷的食物后，出现头痛，主要是额头中部或太阳穴附近的剧烈疼痛，并可出现流泪、恶心、呕吐。持续时间为几十秒钟到几十分钟，甚至更长的时间。
如果吃了大量冷饮后出现上述表现，就要考虑为“冰淇淋头痛”了，可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛侧的合谷穴，多可缓解症状，同时，要停止食用冷饮，喝点温开水提高口腔的温度，也有助于缓解症状。
如果经过上述处理，症状没有缓解，就要及时到医院就诊，以免耽误病情。
如何预防“冰淇淋头痛”？
“冰淇淋头痛”的预防主要是避免大量进食冰冷的食物。尤其是在高温季节，户外运动后，脑血管是血管扩张的，如果吃了大量的冰冷食物，或者用冷水冲头，就会引起“冰淇淋头痛”。在寒冷的天气里，也要注意头部的保温，避免长时间地暴露在寒冷的空气中，可预防本病。
（选自《科普中国》，有删改）
12. 文章的小标题新颖别致，请说说这样写的好处。 13. 阅读下列句子，回答括号中问题。
（1）由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为“冰淇淋头痛”，医学家们也对这一现象进行了研究。（“这一现象”在文中具体指什么？）
（2）台湾的一项8359例青少年调查中也证实，冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加，减少或者放弃食用冰淇淋，可减少“冰淇淋头痛”的发生。（这句话运用了哪些说明方法？有何作用？） 14. 结合链接材料，分析文中画波浪线句子中的“主要”一词能否删除。
【链接】2004年土耳其报道了2例喝了热的碳酸饮料后，出现的“冰淇淋头痛”，他们认为，“冰淇淋头痛”不是冰冷食物的专利，应该是各种冷热不均对口腔的刺激，导致神经和血管之间的相互作用所致。 15. 小杰打球回来一口气吃了两支冰淇淋，感到头痛、晕眩，躺在了沙发上。李奶奶以为小杰中暑了，给他刮了痧，还喂他消暑药，仍不见好转，后送医确诊为“冰淇淋头痛”。请你联系文章内容，告知李奶奶防治的方法。
【答案】12. 从多个方面介绍“冰淇淋头痛”， 分门别类，条理清楚; 由现象到原因，再到防治办法，逻辑严密，符合人们认知规律；采用设问句的形式，引导读者阅读思路，吸引读者阅读兴趣。 （2）运用了13. （1）“这一现象”指的是吃了冰淇淋等冰冷食物后，引发的一种以头痛为主的系列反应。举例子、列数据的说明方法，具体、科学地说明有偏头痛病史的人，患冰淇淋头痛的几率要高。
的14. “主要”一词不能删除，大量进食冰冷的食物并非是患上“冰淇淋头痛”的唯一原因，摄入过冷和过热食物均可导致“冰淇淋头痛”病，如果删除，不符合事实。
15. 劝阻小杰剧烈运动后不要吃冰淇淋之类的冷食；发现症状时可以先掐疼痛侧的合谷穴；喝点温开水提高口腔的温度；及时到医院就诊，以免耽误病情。 【解析】 【12题详解】
本题考查内容分析。1）本文的说明对象是“冰淇淋头痛”，几个小标题表明了每一部分的针对说明对象的说明内容，让文章的说明内容条理清晰。2）文章第一段举出生活的事例，因此了说明对象，第一个小标题分析说明对象，第二个小标题分析说明对象出现的原因，第三个小标题提出如何解决问题，第四个小标题是预防。几个小标题存在逻辑关系，现象到原因，由提出问题到解决问题。3）几个小标题都是设问句的形式，能够引发读者的思考，引导读者的思路，吸引读者兴趣。 【13题详解】
本题考查内容分析和说明方法。1）结合“所谓‘脑结冰’是指因大量的、快速进食冰淇淋等冰冷食物，低温刺激口腔而引发的一种以头痛为主的连锁反应”和“由于多在吃冰淇淋后发生，而被称为‘冰淇淋头痛’”可知，“这一现象”指的是吃了冰淇淋等冰冷食物后，引发的一种以头痛为主的系列反应。2）“8359例青少年调查中也证实”运用具体的数字说明调查的可靠性，是列数字说明方法，“台湾的一项8359例青少年调查中也证实”指出这是一项调查结果，是举例子说明方法。结合“冰淇淋头痛的患病率在偏头痛学生中是明显增加”可知，举出具体的调查数据、事实，具体有力地说明了有偏头痛病史的人，患冰淇淋头痛的几率要高。 【14题详解】
本题考查说明文语言。“主要”是最重要的意思，起到限制作用，这里指“避免大量进食冰冷的食物”是预防“冰淇淋头痛”的最重要方法，但不是唯一方法，材料提供的资料说明，过热的食物也可能导致“冰淇淋头痛”，故“主要”不能删去，删去句意发生改变，不符合事实。“主要”体现了说明文语言的准确性。
【15题详解】
本题考查语言表达。“防治”的方法，预防和治疗。1）结合“尤其是在高温季节，户外运动后，脑血管是血管扩张的，如果吃了大量的冰冷食物，或者用冷水冲头，就会引起‘冰淇淋头痛’”可知，告诉李奶奶，要劝阻小杰剧烈运动后不要吃冰淇淋之类的冷食。2）结合“可以自行按摩疼痛部位，也可掐疼痛侧的合谷穴，多可缓解症状，同时，要停止食用冷饮，喝点温开水提高口腔的温度，也有助于缓解症状”可知，告
诉李奶奶发现症状时可以先掐疼痛侧的合谷穴，喝点温开水提高口腔的温度，都可以起到治疗的作用。3）结合“如果经过上述处理，症状没有缓解，就要及时到医院就诊，以免耽误病情”可知，告诉李奶奶，如果没有好转，及时到医院就诊，以免耽误病情。
三（20 分）
阅读下面的文言文，完成后面小题
桃核舫 〔清〕钮琇
姑苏金老，貌甚朴，而有刻棘镂尘之功。其最异者，用桃核一枚，雕为东坡游舫。
舫之形，上穹下坦，前舒后奋，中则方仓，四围左右各有花纹。短窗二，可开合。启窗而观，一几，三椅。中袍而多髯者为东坡，坐而倚窗外望。禅衣冠，坐对东坡而俯于几者为佛印师；几上纵横列三十二．牌，若欲搜抹①者然。少年隅②坐，横洞箫而吹者，则相从之客也。舫首童子一，旁置茶铛③。童子平头短襦．
④
，右手执扇，伛而飏火⑤。舫尾老翁，椎髻芒鞋⑥，邪立⑦摇橹。外而柁篙篷缆之属，无不具也。舷槛檐幕．
之形，无不周也。细测其体，大不过两指甲耳。
康熙三十七年春，江南巡抚宋公家藏一器，左侧窗败，无有能修治者。闻金老名，赠银十饼，使完之。．金老曰：“此亦我手制也。世间同我目力，同我心思，然思巧而气不静，气静而神不完，与无巧同。我有四子唯行三者稍传我法而未得其精况他人乎！”
【注】①搜抹：看牌，出牌。②隅：在角落。③茶铛：煮茶用的茶具。④襦：短衣。⑤飏火：扇火。⑥芒鞋：草鞋。⑦邪立：斜着站立。 16. 下列句子中加点词解释错误的一项是 A. 中袍而多髯者为东坡（穿着长衣） ．C. 外而柁篙篷缆之属（类） ．
B. 若欲搜抹者然（……的样子） ．D. 赠银十饼，使完之（完整） ．
17. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（限断三处）
我 有 四 子 唯 行 三 者 稍 传 我 法 而 未 得 其 精 况 他 人 乎！ 18. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）启窗而观，一几，三椅。 （2）细测其体，大不过两指甲耳。
19. 金老认为世间人即使构思巧妙、心气平静，也没有他雕刻之“神”，结合内容，简要分析桃核舫的“传神之处”体现在哪里。
【答案】16. D 17. 我有四子 / 唯行三者稍传我法 / 而未得其精/况他人乎！
（2）细细地测算一下整只船体，不超过两片指甲这18. （1）打开窗看里面，里面有一张桌子，三张椅子。
么大罢了。
19. 佛印俯身看着牌局，出牌犹豫，像在苦思冥想，而苏东坡悠然看着窗外，显然技高一筹；少年吹箫自得其乐，童子扇火煮茶十分专注，老翁侧身摇橹，富有动感，这些细节都体现了金老雕刻人物传神逼真，栩栩如生。 【解析】 【16题详解】
本题考查文言实词。赠银十饼，使完之：赠给他十个银饼，让他修复这个东西。完，修复。故D错误，选D。 【17题详解】
本题考查文言断句。技巧：把握整篇文章大意，根据分句意思断句。我有四子（我有四个儿子）/唯行三者稍传我法（只有三儿子稍微掌握我的方法）/而未得其精（但是没有得到其中的精髓）/况他人乎（更何况其他人）！ 【18题详解】
本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）启，打开。观，看。一几，一张桌子。（2）细，细细地。测，推测。体，体积。大，大小。过，超过。耳，罢了。 【19题详解】
本题考查内容分析。“传神”指生动逼真的刻画出人或物的神情，有灵魂。找到文章中运用神态、外貌描写的句子。1）结合“中袍而多髯者为东坡，坐而倚窗外望。禅衣冠，坐对东坡而俯于几者为佛印师；几上纵横列三十二牌，若欲搜抹者然”可知，这里用“望”写出了苏东坡悠然望向窗外，神态细腻；“若欲搜抹者然”则写佛印要把牌重新和，显然是牌局上失了苏轼一筹，对比之下，两位的神情跃然眼前。2）结合“少年隅坐，横洞箫而吹者，则相从之客也。舫首童子一，旁置茶铛。童子平头短襦，右手执扇，伛而飏火。舫尾老翁，椎髻芒鞋，邪立摇橹”可知，吹箫的少年端坐一隅，悠然的吹着箫，童子弯腰扇火煮茶，专心致志，老翁侧立摇船桨，富有动态感。这些细节表现了这些人物的神态，生动而传神，栩栩如生。 【点睛】译文：苏州的金老汉,相貌很平凡,但是有雕花刻石的手艺。他最出色的，是用一枚桃核，雕成苏东坡的游船。船的形状，上面弯下面平坦，前面美观后面宽阔。中间，则是方方正正的船舱，船舱的四周都刻有花纹。上面有小窗二扇，可以开关。打开窗看里面，一张桌子，三张椅子。中间那位穿着袍多胡须的人就是苏东坡了，他坐在窗边靠窗向外观望。穿着僧衣僧帽，正对着东破坐着，并且还趴在桌上的那位，是佛印法师；桌上纵横交错的摆着三十二张牌，似乎正要重新和牌。一个少年随意坐着，嘴边拿着一只竹箫在吹的的，是跟随他们来的客人。游船的船头有一个童子，旁边放着煮茶用的釜。这个童子身穿短衫平头鞋，右手拿着扇子，正在弯腰扇火。船尾一个老翁，圆椎型发髻，脚穿芒鞋，身子斜着在撑船。船的外
面，船帆，蓬，缆绳，之类的东西，无一不具备，船舷船身的形状，没有不好看的地方。细细地测算一下整只船的体积，还不超过两片指甲这么大。
康熙三十七年春天，江南巡抚宋公家里藏着一个器具，左侧的窗户坏了，没有能够修理的人。听说金老的名声，赠给他银十饼，让他修复那个东西。金老说：“这也是我亲手制作的。世界上和我有一样眼力，和我有一样心思，然而思路巧妙心气不平静，心气静但是心神不够，没有这样巧合，和我相同。我有四个儿子，只有三儿子稍微掌握我的方法，但是没有得到其中的精髓，更何况其他人！” 20.阅读下面这首古诗，完成后面小题
春日 夏词 〔宋〕晁冲之 〔清〕智生
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。 炎威天气日偏长，汗湿轻罗倚画窗。 鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。 蜂蝶不知春已去，又衔花瓣到兰房。
【注】①兰房：兰香氤氲的精舍，此处指智生坐禅修行的斋室。
（1）《春日》这首诗通过描绘_____、_____、鹅鸭戏水等的春日景象，构成了一幅优美而完整的图画。 （2）两首诗的三、四句有异曲同工之妙，请加以赏析。
【答案】 (1). （1）草木阴阴 小溪明净 细雨翻萍 桃花逐水 (2). （2）《春日》《夏词》都赋予动物以人性，分别借鹅鸭追逐桃花、蜂蝶衔来花瓣，表达对春天的留恋。前者表达作者的惜春之情、田园之趣，后者更多表现诗人在炎炎夏日中独处幽室、自得其乐的雅趣。 【解析】
【详解】（1）本题考查诗句理解。全诗翻译：草木枝叶交加夹溪而生，树色青翠与花草交相辉映，小雨打翻萍叶细碎的水珠好像撒了一层浅沙。水中嬉戏的鹅鸭还不了解春天就要过去，争先恐后地在溪水中游来游去追逐着桃花。全诗抓住了“溪水”“小雨”“鹅鸭”“桃花”等景物，结合“阴阴”“绿交加”可知还暗写了草木枝叶，根据对诗意的理解，概括每一联的景象，第一联展现的是草木阴阴的景象，第二联展现的是小溪明净的景象和细雨翻萍的景象，第四联展现的是桃花逐水的景象。
（2）本题考查诗句赏析。1）《春日》第三四句用“不知”“争”赋予了鹅鸭丰富的情感，好似它们具有人性，它们也在追逐那些美丽的桃花，借鹅鸭表达了作者对春天的留恋之情。除此以外，桃花飘落，随水而逝，也隐隐写出了惜春之感，三四两句没有出现人，都是动物和植物，展现了自然的情趣，田园的快乐。2）《夏词》蜜蜂蝴蝶不知道春天已经离去了，用衔着花瓣来到作者的斋室。这里用“不知”把蜂蝶写出了人性，好似它们能够感受到春意一般，蜂蝶不知春已经离去，那么作者呢，借蜂蝶写作者自己对春的留恋之情。而“兰房”则写出了夏日里的阴凉之感，蜂蝶衔着花瓣到来，作者观看着这些小精灵们，表现了作者的雅趣。两首诗的三四句有同，也有不同之处。
①
四（45 分）
21.学校开展垃圾分类宣传活动，请你结合下面图片上的信息，向同学们介绍说明生活垃圾的分类和去向。要求表达简明、连贯、得体。（不超过120字）
【答案】同学们好！生活垃圾可分为可回收物、易腐垃圾和其他垃圾等。可回收物通过再生资源利用企业处理，生产出再生产品；易腐垃圾经过生化或堆肥处理，转化为产品；其他垃圾经焚烧发电后，将残渣卫生填埋。 【解析】
【详解】明确思路：根据图片所给信息，介绍生活垃圾的分类和去向，要有称呼，语言得体，内容要条理清晰，语言要简洁明了，120以内。示范：同学们好，生活垃圾分为可回收物、易腐垃圾、其他垃圾三种。可回收物通过多种渠道来到再回收资源利用企业，生产出再生产品。易腐垃圾通过生化、堆肥处理，转化为产品。其他垃圾通过收集、运输之后，送到焚烧发电厂，其残渣被送到卫生填埋场。 22.阅读下面的文字，按要求作文。
朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存。
——意大利·查尔卡
找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友。
——《当代青年谈人生》
你欣赏上面的哪句话？这句话引发了你怎样的联想和思考？请讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇不少于600字的文章。
【要求】①题目自拟，立意自定。②不得写成诗歌。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。 【答案】例文：
论友谊
世界上最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。友谊是人一生中不可或缺的东西，
是人与人之间真实情感的流露。
友值很纯真，但并不是所有的友谊都是好的，友谊也有类别，也可以被伪装。 世界上友谊有两种：真友值和假友谊。
《汉书》中记载了关于翟公的一件事，他从廷尉到平民再到廷尉的过程中认清了一点，于是他在大门上写到：一死一生, 乃知交情；一贫一富，乃知交态；一贵—贱，交情乃现。
在他有身份的时候，宾客满堂；没有身份了，全部都散去，这种友谊是虚假的，不但不应该珍视，而且越早断交越好。这种友谊结交的朋友是\"贼友\"，他们以利益作为行为准则，“利则相攘，祸则相倾”是对他们最好的描述。友谊并不是一件易碎品，但当你用利益作为容器盛放时，不论你怎么小心，最终都会破碎。
除了虚假的友谊值得我们警惕外，我们更应该重视的是真正的友谊。
范仲淹改革失败后，被贬颍州，在他离京那日，之前与他过从甚密的官员纷纷避而远之，只有他的朋友王质，闻讯后，立即抱病前去，将范仲淹送到城门外。
我们常说“患难见真情”，讲的就是这种友谊的特点，在那个一人犯罪抹连九族的社会，王质不计个人得失，真诚待友，实在是难能可贵。拥有这样的密友，是件引以为傲的事。这样的友谊难道不值得万分珍视吗？
真正的友谊还有一点，那就是朋友间对于对方的过失直言不讳，这种朋友叫诤友。
三国时，吕岱和徐原就是一对诤友，吕岱偶尔有过失，性情忠厚的徐原总是不客气地当众指出，有人看不下去，去告诉吕岱，他说：“这就是我看重徐原的原因。”
多结交这种朋友，我们才能时常明得失。巴金曾说过：“友谊在我的生活中就像一盖明灯。”有正确的友谊，使我们前进的道路上多一点光亮。
友谊是一种情感，对待友谊如果一味地感情用事，一味地为朋友“两肋插刀”，最终会伤害了自己，友情诚可贵，理智价更高。珍惜友情无可非议，但如果被情谊冲昏了头脑，则会走向无尽深渊。刘备不就是因为意气用事，而落得白帝城托孤的下场吗？理智告诉我们，世界上有许多带刺的玫瑰，会深深刺伤我们的手。
懂得友谊并珍视它，在珍视的同时再带有理智，这样，我们人生的肮船，才能免于触礁，顺利前行。 【解析】
【详解】本题考查材料作文。
1、审题。“朋友之间保持一定的距离，而使友谊永存”这句话告诉人们朋友之间保持距离才能让友谊长存，探究其原因，才能立意。朋友之间如果没有距离，那么就不能看到朋友的优点和缺点，就不能赞美朋友，不能给朋友提出好的建议，那么就失去了朋友重要价值之一。由此可立意：距离能够让友谊价值得到彰显；有距离才有真正的友谊等。如果朋友之间没有距离，那么可能丧失原则，由此立意：朋友之间也要有原则
等。“找一个赞美你的朋友，不如找一个挑你刺的朋友”这句话告诉人们，朋友之间指出缺点、不足比一味的赞美，更能让人进步成长。由此可立意：朋友之间要互相促进提高；朋友间要直言劝谏；朋友之间要坦诚等。两则材料都谈到朋友，都谈到朋友之间的相处原则。
2、文体。可以写成记叙文，也可以写成议论文。记叙文则要从自己的生活出发，选择自己生活中的典型、独特、有深入思考的和友谊相关素材，进行精炼的叙述，细腻的描摹，动情的抒情和理性的思考。 3、选材。友谊是生活中最重要的一部分，也是最平常的一部分，很多作文都会写，要想写的出色，选材必须精心，记叙文要选择那些小的事件、细节，越是小的内容，写起了越是具体，越是能够展现生活的真实性，越是能够引发读者的共鸣。或者可以写成记叙散文，抓住小的细节，进行理性的思考。议论文则要有明确的观点，填充丰富的事实论据和道理论据，论述要有逻辑性，语言要具有理性，对于论据，记叙要简练，议论要精辟。
4、主题。本文主要是写朋友的价值，朋友的意义，朋友相处间的相处原则。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容