大班艺术活动剪纸教学计划（带教学反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解中国剪纸对称的特点。最初尝试剪纸，提高空间想象力，激发剪纸艺术的兴趣，体验中国民间艺术的乐趣，增加对中国民间艺术的兴趣和热爱。适合幼儿园教师参加大型艺术活动课程。来看看剪纸教学计划。活动意向：
剪纸是中国传统的民间艺术。它历史悠久，深受群众喜爱。为了让孩子们了解剪纸的艺术美，弘扬我国的民族民间艺术传统，增强幼儿的民族自豪感，开展了这项活动《有趣的剪纸》。培养孩子对剪纸的兴趣，锻炼孩子的灵活性和协调性，培养孩子的耐心和关怀，提高孩子的动手能力，培养孩子对剪纸民间艺术的理解和理解，了解民俗风情。
活动目标：
1.了解中国剪纸对称性的特点。最初尝试剪纸，提高空间想象力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2.体验中国民间艺术的乐趣，增加您对中国民间艺术的兴趣和热爱。
3.体验削减工作的成功和幸福。
4.培养孩子亲自动手操作的能力。
5.培养幼儿的技能和艺术气质。
活动准备：
1.成品窗花。
2，剪刀，彩色纸，勾线笔。
活动程序：
首先，欣赏和讨论。
今天，老师想向大家介绍我们的中国民间艺术之一。我知道这是什么？你看到了吗？
老师：这是我们的中国剪纸艺术。我手里拿着一个窗格栅。窗花是中国独特的民间艺术品。人们总是在新年期间或在遇到节日的时候在窗户上剪下窗户贴纸。
这个窗户格栅有什么特别之处？有谁见过它的秘密？
师：原来的地方在左右两边是一样的。有些地方与顶部和底部相同。然后我们在左侧和右侧称为左右对称的相同模式。然后，上下相同的图案称为上下对称。
3.如何切割对称图案？谁在谈论它？
二，老师示范
1.演示纸切割步骤
老师：将纸张折成两半并将其折叠成两半。在三角形的每一边画一个不同的形状，沿着轮廓切割，最后打开，美丽的窗口完成。
三，儿童的操作
当孩子在操作时，有必要注意孩子不要切断中心线。对于具有较强能力的孩子，他们可以被提升，鼓励多种折叠方法，并切出不同的模式。
第四，表示赞赏
将儿童作品粘贴在窗户上，一起欣赏。
活动延期：
1.在手工艺区域提供彩色纸和剪刀，鼓励孩子们继续尝试使用不同的折叠方法，剪掉不同对称的美丽窗花图案。
2.进一步研究对称剪纸的方法，以激发对中国传统剪纸活动的兴趣。
活动反映：
幼儿通过活动学习来体验成功的经历和乐趣。活动氛围活跃，儿童参与度高，教学效
果显着。充分发挥了剪纸教学的独特魅力，激发了儿童学习剪纸艺术的兴趣，使儿童了解中国民间艺术在现实生活中的独特价值。该活动充分体现了幼儿的教学思想。在评估过程中，相互学习的优势激发了幼儿的积极性和创造性的积极性，这对培养幼儿的创新精神和创新能力有很大的帮助。鼓励每个孩子根据自己的特点提高学习剪纸艺术的兴趣和能力。让孩子们了解中国民俗文化的经验和设计，培养学生对中国优秀传统艺术的热爱和尊重。同时，我们将继承中国传统文化，开展教育。
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