澄西中学九年级物理?第11章简单机械和功?知识梳理〔无答案〕人教新课标
版
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。 知识点1：从常见的工具中认出杠杆，理解力臂概念，会画杠杆的动力臂和阻力臂。
1.如图1所示，唐师傅想用最力的方法把一个油桶推上台阶．请你在图中画出这个力的示意图．工地上建筑工人常用如图2所示的小车运送重物，为了力，应将重物放在A处还是B处，请在所选择的A或者B处画出重物的重力示意图及其对支点O的力臂。
图1
图2 图3 图4
2.图3是一种常见的活塞式抽水机示意图，在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力．
3.如下图，曲杆AOBC自重不计，B为支点，AO=60cm，OB=40cm，BC=30cm，要使曲杆在图示位置平衡，
请作出最小的力F的示意图及其力臂L。
知识点2：知道杠杆在生活中的实际应用。知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。 1. 生活和消费中有许多不同类型的杠杆，如天平属于 杠杆，缝纫机踏脚板属于 于 杠杆．
2.以下属于费力杠杆的是〔 〕
下图的托盘杠杆，铡刀属
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
3. 杠杆的应用非常厂泛，如下图的两种剪刀，正常使用时属于力杠杆的是_____剪刀〔填甲、乙〕根据功的原理，使用这两处剪刀都不能______;
知识点3：通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向。 1.工程车上的起重臂就是一个费力杠杆图〕，使用它的好处是可以_________;图,A装置是__________滑轮〔选填
或者“动〞〕,它的本质是_______________,使用它的作用是___________________. 8 甲所示，工人正试图用扳手拧松工件上一个紧管他使出了浑身力气，却没能成功。于是他想子：在其它不变的情况下，取来一根绳子，将
固的螺栓，尽出了一个新点绳的一头栓在
〔如下如
下
“定〞
扳手柄的上端，自己使劲拉绳的另一头〔如图8 乙所示〕．可他还是没能扳动螺栓，这是为什么呢？请分析其中的原因。〔假定工人施力的大小不变〕
知识点4：经历探究杠杆平衡条件的过程，理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决简单的有关杠杆平
衡的问题。
1.如下图的轻质杠杆，AO小于BO．在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡．假设将G1和G2同时向支点O挪动一样的间隔 ，那么〔 〕
A. 杠杆仍保持平衡 B. 杠杆的A端向下倾斜 C. 杠杆的B端向下倾斜 D. 无法判断
2.在“探究杠杆的平衡条件〞实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，这样做是为了便于测量 ；如发现杠杆左端偏高，那么可将右端的平衡螺母向 调节，或者将左端的平衡螺母向 调节.
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，局部实验数据已记录在下表
实验次数 中.
(1) 将表格中的实验数据补充完好.
(2) 小明的第3次实验存在错误，其错误是 _________________________.
知识点5：经历实验探究过程，理解使用定滑轮和动滑轮的特点：定滑轮不力，但能改变力的方向，动
滑轮力但不能改变力的方向
1.知和木
的甲、乙两种方案，将船拉上沙滩.请你指明这两种方案的优缺点： ________________________________________________________________.
知识点6：能识别生活和消费中常见的滑轮；理解滑轮组的特点：既可以力又可以改变力的方向。学会
组装简单的滑轮组。
1.程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N．于是，些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。每个滑轮重20N，程跃想站
他找来了一在地上向下小昕学习了滑轮识后，用一根绳一个滑轮，借助桩设计出如下图
1 2 3 动力F1 / N 1 1 动力臂L1 / cm 10 20 20 阻力F2 / N 1 阻力臂L2 / cm 10 10 本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
拉绳，他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a〞、“b〞 或者“c〞)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。假如程跃的实际拉力是280N，求出所选滑轮组的机械效率。
知识点7：结合功的实例认识功的概念。理解做功的两个必要条件，并能正确判断某个力是否做功。会
对有关功的问题进展简单的计算。
1.如下图为运发动投掷铅球的过程示意图,以下有关说法错误的选项是〔 〕 A. 在a到b的过程中，运发动对铅球做了功 B. 在b到c的过程中，运发动对铅球没有做功 C. 在c到d的过程中，没有力对铅球做功
D. 在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化 2.如图(甲)所示，小华用程度力F拉着木箱在程度方向上运L，那么小华对木箱所做的功为W1昕沿如图(乙)所示的斜面
动了间隔 用同样大
小的力F拉着同样的木箱在力的方向上也运动了间隔 L，小昕对木箱所做的功为W2.那么W2 W1(填“>〞、“<〞或者“=〞).
知识点8：通过对实例的分析，体验并能知道做功是能量转化或者转移的过程。知道使用任何机械都不
能功。
1.斜面是一种简单机械，生活中经常用到它，工人师傅小波和小新分别用如下图的甲、乙两种方法，将同样的物体搬上车，以下说法正确的选项是〔 〕
A. 甲方法不可以力，但能功 B. 甲方法可以力，也能功
C. 乙方法可以力，但不能功 D. 乙方法可以力，也能功
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
知识点9：理解功率的概念。理解功率的物理意义。
1.组织爬山比赛.同学们在山脚的某一地点同时出发，结果小乐和小强同时到达山顶.假设想判断两人谁的爬山功率大，还需要测定的物理量是〔 〕 A. 爬山的时间是 B. 爬山的路程 C. 两人的体重
D. 山的高度
2.两名运发动,甲比乙高,假如他们举起一样质量的杠铃所用时间是相等,如下图,那么〔 〕 A. 甲做功较多，功率较大 B. 甲做功较多，功率较小 C. 甲做功较多，甲、乙功率相等 D. 甲、乙做功相等，乙的功率较大
知识点10：知道功率的公式P=W/t=Fv，会对有关功率的问题进展简单的计算。 1.如下图，重为100牛的物体A在程度拉力F的作用下， 沿程度面以／秒的速度作匀速直线运动，弹簧秤的 示数为5牛.不计滑轮、绳子、弹簧秤的重力，忽略绳子
与滑轮间的摩擦。那么物体A受到程度面的摩擦力为________牛; 假设物体A匀速运动2秒钟，拉力F做功为________焦,拉力F的功率为________瓦.
知识点11：理解什么是有用功、额外功和总功。理解什么是机械效率。学会
率的公式进展有关问题的简单计算。
1.如下图，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计之间的摩擦及绳重. 假设工人在5s内将绳子匀速向上拉6m，那么泥桶上升手拉绳子的力为______N，拉力的功率为_______W，滑轮组的机械效率为________. 2.如图，用1．2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体，物体上升所用时间是此过程中拉力的功率为 W，动滑轮的机械效率为 。(2)将物重由2N增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是 。
为4s。(1)不断逐次滑轮与轴_______m，用机械效
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
知识点12：经历实验探究过程，理解影响机械效率的因素。 1.图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
〔1〕实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为 N，假设钩码上升的高度为8cm,那么弹簧测力计向上挪动 cm,该滑轮组的机械效率为 。
〔2〕假设仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将 。〔选填：“增大〞、“减小〞或者“不变〞〕
知识点13：学会设计制作组合的简单机械。1. 如下图,OA的吊臂，可绕O点转动．在距O点6m远的B处吊有重3000 体．为保证吊臂在程度位置平衡，那么绕过定滑轮斜向下的
是起重机N
的物
拉力F为
_____N.将吊臂缓慢拉起，使用A点升高2m的过程中，拉力变______．〔绳重、吊臂重、摩擦均不计〕 2.利用定滑轮提起重物，沿着如下图方向的F1、F2、F3来施力拉绳小的关系是F1______ F2______ F3(以上两空选填“＝〞或者“≠〞)，
子时拉力大这是因为F1、F2、F3的力臂________(选填“相等〞或者“不等〞)
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
本卷贰O贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容