作者机构： 湖南省岳阳市教育科学研究所出版物刊名： 中国教育学刊页码： 44-46页
主题词： 识字教学法;汉字教学;字理识字;概括抽象;教学效果;岳阳市;教学方法;教师;甲骨文;教学基本模式
摘要： 字理识字教学法湖南省岳阳市教育科学研究所贾国均汉字识字教育历来被视为制约中华文化与经济发展的＂瓶颈＂。探索识字教育的坦途是我国自古以来历代仁人志士为之奋斗的事业。尤其是在２０世纪９０年代，识字教育研究异常活跃，识字教学流派达２０多家，出现了百花齐放的...
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