第一部分 基础知识积累和运用 一、读拼音,写词语。（8分） shēn qū yùn cáng jìng mì xī liú （ ） ( ） （ ) （ ） qí yì jiāo xiǎo màn yóu qīn wěn ( ) （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分）
邀（ ） 俏（ ） 侠（ ) 巷( ) 遨（ ） 峭（ ） 陕( ） 卷（ ） 冠（ ） 瀑（ ） 俯（ ） 庞（ ) 寇（ ) 爆（ ） 府（ ） 宠（ ） 三、在（）里选出正确的读音,用“√”标出来。（4分）
1．岁月悠悠,波光明灭，泡沫聚散（ sǎn sàn ），唯有你依然如旧。 2．它们有时几个吧，散（sǎn sàn）聚在两棵大树下面。 3．你吟诵这一首首小诗，要邀我与你唱和（ hé hè huò ）吗？ 4．当我们一行（ xíng háng ）中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶（ě è wù ）作剧地起尿来.
5．我脚下长出的根须，深深扎（ zā zhā）进泥土和岩层。
6．山路还有更巧妙的办法，它在河床上垫一排大卵石,从水底下一个猛子扎（zā zhā）过去。 四、照例把下列句子换个说法（6分)
例：王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。” 王宁说,他要像李永勤那样关心集体。 1．杨小雪说：“我和爸妈明天回老家.”
免费资源下载绿色圃中小学教育网Http：//Www.lsPjy。Com 课件|教案|试卷|无需注册 2．克莱谤只是微笑着说:“我不是故意的。”
3．她爸爸认真地对我说：“我希望她学中文,以后到中国留学，当架设友谊桥梁的工程师. 五、照样子，根据拼音写出不同的词语，再分别造句。（4分） 例:yōu jìng
( 幽 静 ）这片竹林里很少有人来,十分幽静.
（ 幽 径 ）我带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友. 1．qīng jié
( ） （ ） 2．qīng cuì
（ ） （ ) 六、根据课文原文填空.（6分）
1．捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的( )；拾一片落叶,细数精致的（ ）它蕴含的生命的（ ）,在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而（ )的仪式；捧起轻轻敲击，我听见远古火山爆发的( ），听见时间的（ )。
2．空间在我眼前扩大了，（ ）的草茎变为( )的森林.一只小虫,一只生着坚硬黑甲
失在这座森林里。我想它一定是（ ）吧!你看它虽然迷了路，仍（ ）地前进着。它不断地（终于走出一条路。我目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴,互相打着招呼.我真( ）一下，可惜我不懂它们的语言。 七、根据要求改写句子.(4分）
1．改为反问句：我愿意牵着你的手，一起到草虫的村落里去散散步。
2．改为陈述句：我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽？
3．缩写句子：飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。 4．扩写句子（至少扩两处）:他走出来。 八、修改病句。(3分在原句上修改）
1. 经过老师的教育，魏强同学明确和端正了学习目的 2。 黄鹤楼是我国古代四大名楼.
3. 小丽光荣的被评为“优秀少先队员”的称号.
九、下列句子分别使用了哪些修辞手法,写在句子后面的（ ）里。并仿写两个不同的句子,在后面（自己使用的修辞手法。（5分）
1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。 （ ） 2．这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （ )
3．这种美,是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。 （ )
4．索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子. ( ） 5． （ ） 6． （ ） 十、语文实践。（2分）
电视里，我们经常听到许多广告语，比如:“药材好，药才好”“ 李宁？?一切皆有可能\"“好空调，派厨柜，让厨房快乐起来\"“我家的盘子会唱歌？？立白洗洁精”……把你听到的最好的一条广告语写并说说它好在哪里。
第二部分 阅读积累和运用
一、读《草虫的村落》片段，答题。（8分）
草虫的村落（片段）
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子伫足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面??这是两簇红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的!
我的目光顺着僻静的小路探索 我看到 村民们 的劳动生活了 它们一队队不知道从什么地方来远很远的地方吧 现在它们归来了 每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物 行色匆匆地赶着路 使它们这么勤勉地奔忙呢
我完全迷惑了,在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象;工程
设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。
1. 给片段中的第三自然段加上标点符号。（2分）
2. 用“~～～”在第一自然段中划出一个比喻句，这句话把 比作 ，突出了 。（2分）
3。 “我”为什么觉得它们的音乐优于人间的一切音乐？(1分） 4. 你认为是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？（1分）
5. 从片段中哪些地方可以看出小虫子的脑海中蕴藏着不少智慧？（2分） 二、阅读短文，回答问题。（12分）
① 飘飘洒洒，纷纷扬扬，翩跹起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白。亲吻着久别的大可爱的故土。啊，北国的第一场雪！
② 一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青雾……牺滋润着大地。如今,你又穿上了洁白的羽裳，娉娉婷婷，袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北③ 北方的亲人啊，哪个不对你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒风刺骨的数九隆冬的清冷中,只有你点缀了美丽的北国风光.
④ 我欣赏这一望无垠的广袤，洁白千里的冷峻，争光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起大地一片光明，晶莹如玉，洁白无暇！
⑤ 然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂,镶银点翠,那山、那岭、那树、那林都着上了银装素裹娆.于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸,站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇之陶醉。
⑥ 当积雪覆盖着冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那积雪蓦地变成一片金黄?在第一次暖流漫过来悄悄地隐去了,但随后涌起的确是无边的碧波。难怪人们盼你！ ⑦ 啊，雪！
1．第①段写雪，使用的修辞方法有 、 、 .（2分） 2．第②段写雪用的是第几人称？这样写有什么作用?（2分)
答： 3．第③段的横线上引用最恰当的诗句是（ ）(1分）
A、千里冰封，万里雪飘. B、北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
C、忽如一夜春风来，千树成树梨花开。 D、窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
4．第④段写 雪景，突出它的 ，第⑤段写 雪景,突出的 。(2分)
5．第⑥段开头的横线上可以填上的成语或者俗语: 。“那积雪蓦地变成一片金黄\"这解?（3分)
答： 6．给短文拟一个合适的题目，加在文章前面的横线上.（2分)
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