1、要点概括 1、一句式概括（提要素：人+(时地)+事+(结果)； 公式法：通过…表达…）
2、多点式概括（先分层，后提取——结合分值）
1、结构作用－头— 总起(引出)下文；中— 承上启下(过渡)；尾— 照应上文，总结全文
2、词句作用 2、内容作用－点明（突出、深化）主旨；或表达作者（人物）的情感态度或精神品质
①句意（这句写出了什么）+ ②与中心的关系
3、表达作用—手法作用（修辞方法、说明方法、论证方法、描写手法等）
①表达方法+ ②表达效果+ ③表达内容 ；①写出外在（句意）+②表现内在（作者或人物的情感态度）
解词 1、重点词——先解释字典义，再解释语境义
2、指代词——前文摘录，代入检验
3、词句含义 3、修辞句——抓修辞点，还原本意
或如何理解 译句 4、深意句——结合主旨，挖掘深意（表层含义指…，深层含义指…）
5、哲理句——此句告诉（警示）我们……道理
6、议论抒情句——先分析因何而来，再表达作者什么情感（思想）
1、提取原文——（整体把握，精读语境，细心全面，提取归纳） 4、文意把握 2、换位体验——（隐含信息，内在情感，走入情境，换位体验）
3、把握思路——（熟知常见的写作顺序，写作手法等知识点） 写作顺序：记叙文（顺叙、倒叙、插叙）； 说明文（时间、空间、逻辑）； 议论文（总分总、层层深入）。 写作手法：对比、象征、衬托（烘托）、讽刺、欲扬先抑、以小见大、托物言志、借景抒情等
1、感悟联想题——引（紧扣原文）——感（摆明观点）——联（结合实际）——结（生动有力） 2、评析鉴赏题——①表达方法+ ②表达效果+ ③表达内容+ ④作者情感，读者感受
①描写手法+ ②写出外在（特点）+ ③列举词语+ ④表现内在（情感）
5、作品感受 3、材料探究题——逐一分析材料，提取共性（个性）理念。
4、仿写标语题——①仿句式、②仿修辞、③仿感情；巧用修辞，主题鲜明。 5、想像补充题——补写文章相关内容，描绘动人画面，续写文章结尾；（置身作品，换位体验） 6、献计献策题——针对文中的问题提出或补充自己的解决措施或方案。（仿照文中，合理可行）
记叙文阅读题型（关注描写。①读写了什么+ ②读为什么写）
1、 情节概括——什么人、在什么时间、什么地方、做了什么事、结果怎样。 2、 人物把握——辨析描写手法及作用；概括或分析性格。××是一个 、 、 的人。 3、 环境作用——渲染气氛；烘托心情或人物性格；推动情节的发展。暗示社会背景。 4、文意把握——全面准确提取原文、换位体验内在情感、写作手法赏析。
说明文阅读题型（关注中心句。①读说明什么+ ②读怎样说明）
1、说明内容——答题模式：本文介绍了 的 特征。 2、说明顺序——①时间顺序 ②空间顺序 ③逻辑顺序 3、说明方法——答题模式：这段文字运用了 的说明方法， 地说明了 的特点。 4、说明语言——答题模式：××指 ，说明了 ，体现了说明文语言的准确性。（若删去 ）
议论文阅读题型（关注论点。①读论证什么+ ②读怎样论证）
1、抓论点 ——简洁明确完整的判断句。关注：题目、开头、结尾 2、审论据 ——事实论据、道理论据。运用：概括补充论据、分析论据作用 3、析论证 ——答题模式：运用了 的论证方法， 地论证了 的论点。分析论证过程。 4、理结构 ——（引论）——（本论）——（结论）。 总分式（横式）、层进式（纵式） 说明文阅读题型
题型一、说明对象及特征
1、说明对象：①看题目 ②抓中心句 2、说明特征：①抓题目修饰语。如《雄伟的人民大会堂》 ．．
②提取中心句。如《苏州园林》 ③概括归纳要点。如《中国石拱桥》
3、说明内容：①说明对象＋特征（事物说明文）
②概括现象的起因、性质、解决措施等（事理说明文） 答题模式：本文介绍了 的 特征
题型二、说明顺序
说明顺序：①时间顺序 ②空间顺序 ③逻辑顺序
（逻辑顺序包括主次、因果、并列、由浅入深、由现象到本质、由概括到具体等。）
题型三、说明方法及作用
1、举例子：具体、形象，便于理解认识。 2、打比方：生动、形象，增强趣味性。 3、作比较：突出、强调，增强说明效果。 4、分类别：条理清晰、层次分明。 5、列数字：具体准确、令人信服。 6、画图表：直观形象、一目了然。 7、下定义：科学准确、揭示本质特征。 8、作诠释：通俗解说，一般性质与特点。 9、摹状貌：生动形象，具有可读性。
10、引用：更具体、更充实或增强文艺性、趣味性。
答题模式：这段文字运用了 的说明方法， 地说明了 的特点。 题型四、说明语言的准确性
1、准确性——①词本身含义②放入语境中③点明准确性
答题模式：××指 ，准确说明了 ，体现了说明文语言的准确性。 2、生动和平实（准确前提下的两种语言风格）
记叙文阅读题型
一、记叙要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。 二、记叙顺序——顺叙、倒叙、插叙。
1、 顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
2、 倒叙作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 3、 插叙作用：对情节人物起补充、衬托作用，使内容更充实，结构更紧凑。 三、记叙线索——人线、物线、事线、情线、时线、地线。
作用：是贯穿全文的脉络，把人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。 标志：①文章的标题 ②反复出现的词或事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情（变化） 四、记叙人称——第一人称、第三人称第二人称。 作用：第一人称便于直抒胸臆，读来亲切真实。
第三人称不受时空限制，写来自由开阔。 第二人称拉近读者距离，易于引发共鸣。
五、中心与详略：
1、归纳中心：①写人的要分析言行，抓住性格，进而把握中心。
②记事的要理清情节，把握意义，进而归纳中心。 ③写景状物的要赏析景物，看清是抒情还是言志。
模式：本文通过 表达 情感（尤其注意文中画龙点睛的议论抒情）
2、判定详略：由材料和中心的关系决定。对中心起重要作用的就详；反之就略。 六、修辞方法
1、比喻：形象生动、具体可感（描写事物）；通俗浅显，易于理解（阐述道理）。 2、拟人：使物人格化，形象生动。 3、夸张：突出特征，印象鲜明。
4、排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，强烈抒情。
5、对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 6、反复：强调意思，增强语势，强烈抒情。 7、设问：自问自答，引人注意，启发思考。 8、反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
9、对比：通过比较，突出特点，更好地表现文章的主题。 10、引用：更具体、更充实或增强文艺性、趣味性。
模式： 地写出了 。（修辞作用＋具体语境）
七、表达方式——记叙、描写、说明、议论、抒情。
1、记叙：介绍人物或事件的概貌，让读者对事件的全貌和发展的来龙去脉有一个清晰的了解。 2、说明：常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。
3、议论：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 4、抒情：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
5、描写：对人物或事件、环境作细致入微的刻画。塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。 ①正面描写——肖像（神态）、行动、语言、心理描写——也叫直接描写。
答题模式：运用 描写，生动写出 ，表现了人物的 情感或心理
②侧面描写——也叫间接描写。
答题模式：通过 侧面衬托了X X的
③细节描写——它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所作的描写。
答题模式：通过 的细节，以小见大、突显人物 性格或主题
2、环境描写——自然环境、社会环境 ①渲染气氛；
②烘托人物的心情；突显人物性格； ③推动情节的发展； ④交代故事发生的要素。
⑤暗示社会背景、时代特征；揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源，能揭示文章主题。 八、写作手法——对比、夸张、讽刺、象征、衬托、悬念、情景交融、欲扬先抑、以小见大等
议论文阅读题型
题型一、抓论点
1、特点：论点表述形式——简洁明确完整的判断句。 2、位置：题目、开头、结尾、中间（用原文或自己概括） 3、注意：
①分清论题和论点——论题（论述的问题和范围）：《谈骨气》《想和做》；
论点（对论题所持的看法）：我们中国人是有骨气的。想和做要紧密联结。
《善待失败才能成功》《畏惧错误就是毁灭进步》
②分清中心论点和分论点：不要以偏概全。（分论点作用：补充论证中心论点） 题型二、审论据
1、论据类型：事实论据——①确凿事例 ②数据 ③史实
道理论据——①名言警句 ②格言谚语 ③精辟理论
2、概括论据：概括事实论据要紧抓记叙要素——人物和事件 3、补充论据：①选典型事例 ②参照原文句式 ③和论点相吻合
4、论据作用：①引出论点（论题）②作为事实（道理）论据证明中心论点③多角度，全面论证 题型三、析论证
1、判断论证方法，并分析作用。
①举例论证：具体有力，增强文章说服力。 ②道理论证：具有权威性，论证有力。” ③比喻论证：生动形象，通俗易懂。 ④对比论证：全面深刻，是非分明。
答题模式：运用了X X论证方法， 地论证了 的论点。 题型四、理结构：
1、基本结构：提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）
2、常见结构：①总分式（横式）——并列展开论述 ②层进式（纵式）——逐层深入论述 3、分析论证过程，或文章怎样围绕论点展开论证：分析层次，概括层意。
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