第二部分 题号 第一部分 一 二 三 四 第三部分 总分 得分 第 一 部 分（1～6题,24 分） 1.改正下列词语中的错别字。(4分)
(1)张皇失错（ ） (2)薇不足道（ ）(3)无动于中（ ）（4）穷困缭倒（ ） 2.古诗文默写。（7分）
（1） ，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2） ，老大徒伤悲。（汉乐府《长歌行》） （3） ，长歌怀采薇。（王绩《野望》）
（4）乡泪客中尽， 。（孟浩然《早寒江上有怀》） （5）青山横北郭， 。（李白《送友人》） （6）梅尧臣在《鲁山山行》中活灵活现地描写了熊和鹿的诗句是： ， ? 。
3.判断下列句子中加点字注音的正误。（正确的打“√”，错误的打“×”）（3分） （1）自古燕（yàn）赵多悲歌慷慨之士。（ ） ．（2）老头子的身体往上蹿（cuàn）了一蹿。（ ） ．
（3）机动车限号出行的措施，在一定程度上缓解了城市交通堵塞（sè）的状况。（ ） ．4.下列句子中加点成语使用正确的一项是：（3分） （ ? ） A.面对那一座座从地下突兀而起的山柱，你必定会臣服于大自然的鬼斧神工。 ．．．．B.最后一个隧洞竣工以后，这条耗资巨大、历时两年多的南北交通大动脉豁然贯通。 ．．．． C.邓稼先是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是八面玲珑的人。 ．．．． D.网上信息良莠不齐，鱼龙混杂，学生容易受到有害信息的影响。 ．．．．
5.下列句子的顺序排列正确的一项是：（3分） （??? ）
①他决定要“格”院子里的竹子
②这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己
③大家都知道明朝的大哲学家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度 ④于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败 ⑤有一天，王阳明依照《大学》的指示，先从“格 物”做起
A．③⑤①④② B．⑤①③②④ C．⑤③②①④ D．③①④②⑤ 6.元旦快到了，学校要召开“庆2016年元旦文艺联欢会”，请你以主持人的身份设计一段开场白。（不超过50字）（4分）
第 二 部 分（7～22题,46分）
一、阅读下面这首唐诗，回答7——9题。（5 分）
春 望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
7.本诗的作者是： 。（1分）
8.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”描绘了 的景象。（2分） 9.“烽火连三月，家书抵万金”一句中“抵万金”的含义是什么？ 表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
答： 二、比较阅读下面两段文言文，回答10——14题。（14分）
【甲文】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。（选自《大道之行也》）
【乙文】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。①土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。②其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（选自《桃花源记》） 10.解释下面句子中加点词语的意思。（4分）
⑴选贤与能，讲信修睦??与 ⑵故人不独亲其亲?? 亲 ．．⑶缘溪行，忘路之远近??缘 ?? ? ⑷停数日，辞去? 去 ．．11.将下面句子翻译成现代汉语。（4分） ⑴大道之行也，天下为公。
译文： ⑵渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
译文： 12.【乙文】中两处画线句子分别从哪些方面体现了【甲文】所阐述的“大同”社会的理想生活？（2分）
第①句
第②句 13.【乙文】的“世外桃源”与【甲文】的“大同”社会有什么关联之处？两文各自侧重于哪种表达方式？（4分）
答： 三、阅读下面的文字，回答14——16题。（11分）
①白鹭，世界各地均有分布，俄罗斯、中国、日本、菲律宾、马来西亚等国家的白鹭数量相对较多。在我国，许多省份都有白鹭的栖息地。
②白鹭天生丽质。李时珍《本草纲目》解说：“鹭，水鸟也。洁白如雪，颈细而长，脚青善翘，高尺余，解趾短尾，喙长三寸。”郭沫若《白鹭》一文，对白鹭外形有独到的评价：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”
③白鹭姿态优美，动作潇洒，极富飘逸之神韵。伫立时，白鹭收敛羽翼，颈部或伸或缩，修长的腿轻松地支撑着雪白的身躯，俨然“雪衣公子立芳洲”。行走时，白鹭颈部收缩成 S形，步履轻盈稳健，悠闲自在。飞翔时，白鹭颈部亦呈S形，两脚向后伸直，缓缓地鼓动宽大的翅膀，直冲云天，却又从容不迫。白鹭还有“群飞成序”的习性，故在白鹭栖息地常能观赏到“一行白鹭上青天”的美景。可以说，白鹭的优雅和高贵，完全可以与白天鹅相媲美。
④白鹭以湿地为栖息地。在海滩、湖泊、溪流、水稻田和沼泽地，常能见到白鹭的美丽身影，唐宋诗词中就有“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”等生动描绘。白鹭栖息最密集的当属江苏涟水的白鹭岛，每年夏季有上万只白鹭在岛上筑巢繁衍，有时百千白鹭齐飞，场面蔚为壮观。
⑤白鹭“林栖而水食”。捕食时，白鹭迈动长腿涉水漫步，目不转睛地盯着水里的小动物，然后突然伸出长颈，用又长又尖的嘴向水中猛地一啄，准确地把食物叼住。有时也“久立潺潺石”，伺机捕食过往的鱼虾。傍晚，白鹭归巢，栖身于近岸的山林，在树丛、竹丛或苇草堆里过夜。
⑥有趣的是，富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”。当所栖息的环境恶化时，白鹭常会不辞而别；而当环境得到改善时，白鹭又会悄然飞回。因此，诗人讴歌的“翩翩白鹭下夕阳”等景
象，在环境学家们看来，其意义远不止于诗情画意，它还意味着环境的优化，意味着人与自然的和谐。
⑦白鹭是着名的文化鸟类，它是吉祥、高雅、奋进的象征。从古到今，许多诗词歌赋、绘画刺绣、音乐舞蹈和艺术雕塑等，都常以白鹭为题材。《诗经》早就有“振鹭于飞”的诗句。我国传统花鸟画中的“鹭莲图”，常被人们作为赠品，寄寓“一路（鹭）连（莲）升”的美好愿望。生活中，人们还喜欢借白鹭为各种事物命名。单以地名为例，福建、浙江、江苏、贵州、新疆等省份都有取名为“白鹭岛”、“白鹭洲”的生态旅游景点。
14.通读全文，说说文章是从哪几个方面介绍白鹭的？请分点作答。（3分）
答： 15.文章多处引用诗文，其用意是什么？请联系文章内容具体谈谈。（4分）
答： 16.你怎样理解第⑥“人与自然的和谐”？ “人与自然的和谐”需要我们怎样做？（4分） 答：
四、阅读下面的文字，回答17——18题。（4分）
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗?”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊讶地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话?”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下。
17.这段文字节选自名着《???? ????》，作者是???????? ? （2分） 18.我们生活在和平年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（2分）
答： 五、阅读下面的文字，回答19——22题。（12分）
黑发底下
①父亲如书，我是他的再版。
②年轻时，我们都顶着一头坚硬的黑发，它仿佛含有铁质，根根向上挺立如戟。抬手轻轻地拍打，会发出稠密结实的“嘭嘭”声，像电流穿透掌心击中身体。在我们个体生命的海拔上，它高高在上乌黑茂盛，像油亮油亮的煤一样不说话，我们在它底下日复一日地生活着。 ③小时候，我们一家在黔南山区，日子过得紧巴巴的。一到星期天天麻麻亮，父亲就独自一人趟着露水，一根扁担挑起两只箩筐，走上弯弯山道，到几十里外的深山里去挑煤来烧。傍
晚踏着夕阳挑了满满两箩筐煤回家，正赶上吃晚饭，一只杏儿大的杯子已经善解人意地倒上酒立在了他面前。他端起酒，贴近唇边轻抿一下，放下了，又端起吸了一口，滋溜有声。直到饭吃完了，酒喝尽了，脸变红了，仿佛浑身的困乏与疲累也被一阵风消解走了。母亲就在这时瞥见了他黑发中躲来躲去的几根白发，惊呼道：“哟，你都有白头发了。”说着她拨开发丝，小心翼翼地拔下，摊到父亲掌中。
④那白发寥寥几根，躺在父亲掌心，枕着纵横的掌纹，银光闪亮，像是会发光的羽毛。 ⑤天难得地飘起了雪，越飘越大。冬夜沉静如石，落入幽深漆黑的古井中，漫长而冷清。逼仄的厨房里，头顶一豆灯光，炭炉傍墙站立，烧壶沉默不语。父亲注视着我和弟弟，就像牧人盯着两只瑟瑟的羊羔羔，问道：“你俩谁给我拔白头发？一根一分钱。”正在打瞌睡的我们顿时来精神了，抢着拔。
⑥父亲的白发不多，稀稀疏疏地像微薄的雪花撒入广袤的黑土地，倏忽拧身捉迷藏似的躲了起来，在灯下实在不易察寻得到。每拔到一根我们都像发现新大陆似的，溅起一片响亮的欢呼。一晚上下来，收获并不多。
⑦然而，明明头天晚上拔光了，可过了一夜，父亲的白发又蹿出了一些，似乎拔的速度总也撵不上蹿的速度。一到晚上，无所事事的我们还是乐意拔，我们只是觉得自己长大了，父亲坐着我们站着，我们与父亲一样高了。一个个冷寂无聊的冬夜很快蹑手蹑脚地溜走了，我和弟弟同时分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密。
⑧等我们都上学了，父亲不再叫我们拔了。生活的困窘和难以排遣的忧愁日渐沉重地压迫着他，他的白发越生越多，几乎占了“半壁河山”，一眼望去触目惊心。我想他除了怕耽误我们的功课外，可能连他自己都泄气了，听任那些白发喧嚣地恣肆疯长。
⑨后来，父亲被癌魔缠身，惊心动魄的手术后，千篇一律地吃药、打针，不厌其烦地化疗、放疗，头发快掉光了，露出了空荡荡的头皮，一根不剩地失去了无比珍爱的头发，他不得不戴上了帽子。不知为什么，我竟觉得掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰，在人群中间有些落寞。
⑩有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中。良久，才慢悠悠地说：“那时你俩真淘气，老是拔了黑发糊弄我。”
（11）秘密像包袱被父亲轻描淡写地抖开了，我有些无地自容。在岁月面前，一天天变老的父亲曾束手无策，试图借助剔除白发来抗拒生命的一次次落雪，赶在大雪封山以前挽留住某些悄悄远行的记忆，这很像一个农夫靠铲掉稗草来保护庄稼的成长。可我们顽皮的行为却在加快岁月流逝的脚步，我们以帮凶和同谋的身份与父亲鲜明对立。
（12）今天这个日子，在父亲积雪一样飞速消融的生命海拔上，我多么想为他种下一头黑发，让他重新骄傲地穿过人群，像煤被阳光点燃。 （13）但岁月如箭，一经射出，拒绝回头。
19.文章以父亲的头发为线索展开叙述，仿照示例，在括号内依序填写相应内容.（3分） ??（瞥见白发）——（???? ）——（???? ）——（掉光头发）——（???? ） 20．下面句子使用了什么描写方法？简要分析其作用。（3分）
“有一天我忽然提起儿时拔白头发的事，父亲一愣，马上孩子似的笑了，瘦削的脸颊上猛地腾起了两片火烧云，沉浸在对往事的愉悦回忆中”
答：??????????? 21．文章多次使用了照应，请写出其中的一组。（2分）
答：????????????????????? ?
22．“我”和弟弟的“密秘”被父亲轻淡写地揭开后，我的内心五味杂陈，请扣紧文章的最后三段，以“我”的口吻给“父亲”写一段话，直抒胸臆。（3分）
答：????????????????????? ?
第 三 部 分（23题 50分） 23.根据要求作文。（50 分）
请以“我终于理解了你”写一篇记叙文
要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；
②能运用人物描写；
③字迹工整，不少于 600 字（写成诗歌不少于 20 行）； ④文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 ▲200 ▲100 ▲300 ▲400 ▲500 2015—2016学年第一学期期中八语参考答案 第 一 部 分（1～14题,24 分） 第一部分（1——6小题，24分） 1.（4分）措 微 衷 潦
2.（7分）（每小题1分，如有错别字，该题不得分）（1）会当凌绝顶（2）少壮不努力（3）相顾无相识（4）孤帆天际看（5）白水绕东城 （6）霜落熊升树 ，林空鹿饮溪
▲600 3.（3分） （1）×（2）×（3）√4.（3分）D ?5.?（3分）A 6.（4分）答案略
第 二部 分（7～23题,46分）
一、（5分）7.（1分）杜甫8. （2分）国都残破、乱草丛生
9.（2分）家书的珍贵；表达了他对妻子儿女的强烈思念之情。（每问1分，共2分）
二、（14分）
10．（4分）⑴通“举”，推举，选举；⑵名词的意动用法，以……为亲人； ⑶顺着，沿着；⑷离开。
11．（4分）⑴在大道施行的时候，天下是人们所共有的。??⑵渔人见到这片景色很是惊异，想走到这林子的尽头。
12．（2分）⑴写桃花源里田园风貌，一派富足宁静的景象；⑵写桃花源中人过着安居乐业的幸福生活
?13．（4分）两文反映的都是古人对“大同”社会的向往与追求［乙文］“世外桃源”的境界是根据［甲文］“大同”社会的体制构想出来的（或：“世外桃源”是对“大同”社会生活风貌的艺术再现）。（2分）［甲文］侧重于议论（或“阐述”），（1分）［乙文］侧重于记叙（或描写）（1分）
三、（11分）14．（3分）①白鹭天生丽质；②白鹭姿态优美（动作潇洒、极富飘逸之神韵）；③白鹭以湿地为栖息地；④白鹭“林栖而水食”；⑤富有灵性的白鹭擅长“择优而栖”；⑥白鹭是着名的文化鸟类（是吉祥、高雅、奋进的象征）……（写出两点1分）15.（4分）（例一：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。（2分）如引用李时珍的《本草纲目》和郭沫若的《白鹭》，不仅多方位多角度形象地介绍了白鹭美丽的风姿，同时也增加了文章的韵味。（2分）
例二：引用诗文，可使说明语言生动形象，进一步突出白鹭的特点，同时也增加文章的诗意和雅趣。（2分）如引用唐宋诗词中的“漠漠水田飞白鹭”，“草长平湖白鹭飞”，形象地说明了白鹭栖息地的特点，同时也使文章更有诗情画意。（2分）16.（4分）答案略
四、（4分）16.（2分）《钢铁是怎样炼成的》；奥斯特洛夫斯基）
17.（2分）保尔身上体现出他敢于向命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
五、（12分）19．（3分）抢拔白发（1分）? 疯长白发（停止拔发）（1分）? 想种黑发(渴望种发)(1分)
20．（3分）运用神态描写（肖像描写）的方法，（1分）表现父亲回忆往事时心情的愉悦。(1分)
21．（3分）(1)第②段在个体生命海拔上父亲的头发像煤与第?段在飞速消融的生命海拔上“我”想为父亲种上像煤的黑发形成照应。
??? (2)第④段父亲的白发像会发光的羽毛与第⑨段掉了头发的父亲是丢了羽毛的孔雀或凤凰形成照应。
??? (3)第⑦段“我”和弟弟分享着一个心照不宣而自鸣得意的秘密与第?段秘密被父亲抖开了形成照应。? （可概括写出，也可摘抄原句）
22．（3分）示例一：父亲，看着您渐渐老去，一份伤感涌上心头。年幼时，顽皮的我们只会欺骗您，却来曾体谅您的艰难，现在想来十分愧疚。我衷心地期盼您能健康快乐，重新焕发生命的活力。示例二：父亲，您渐渐老去，而我却无力阻止岁月的匆匆。回忆幼时，自己顽皮无知，不懂体谅您的艰辛，也无法理解您的苦心。如果可以，我希望您能像过去-样充满活力，健康快乐。围绕三点：①对父亲韶华已逝的伤感。②对自己少时顽皮行为的愧疚、自责。③对父亲重焕生命活力的期盼。（意思对即可）
第三部分（50分）23.（50分）参照中考阅卷标准
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