苏轼《水调歌头》专题练习

语文苏教版七年级上册苏轼《水调歌头》专题练习

1、原文：

水调歌头 苏 轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

2、练习题：

（1）给下列几句划分节奏：

明月见时有？把酒问青天。不知天上宫阈，今夕是何年。我欲乘风也去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

（2）理解填空：

①《水调歌头·明月几时有》中表达此人胸襟开阔，将抽象的人生哲理具体化、形象化的句子是： ， 。

②《水调歌头·明月几时有》中与“隔千里兮共明月”意境相似的句子是 ， 。

③《水调歌头·明月几时有》中与李白的《把酒问月》“青天有日来几时，我今停杯一问之”意境相似的句子是： ， 。

④《水调歌头·明月几时有》中表达了作者对亲人的深切思念和美好祝愿的句子是： ， 。

⑤水调歌头﹒明月几时有》词中“此事古难全”中的“此事”指的是 ， 。

（3）选择填空：

①、下面对苏轼《水调歌头》的赏析有误的一项是( )

A．这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作。作者于中秋赏月，欢饮达旦，在醉意朦胧中写下此词，抒发了人生的感慨和怀念亲人的深情。

B．“转朱阁，低绮户，照无眠”，这三句是写月光的转移，照着那些彻夜不眠的人，映衬出人间离别之苦，同时寄寓了怀念子由的手足深情。

C．“此事古难全”一句中的“此事”指“但愿人长久，千里共婵娟”，此句表达了与亲人共赏人间美景的心愿，体现了诗人积极乐观的人生态度。

D．本词想像新奇，境界开阔，融幻想与现实于一体，既有飘逸邈远的意境，又有耐人寻味的理趣，富有浪漫主义色彩。

②、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是( )

A．这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下片写词人在月下对亲人的怀念

和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。

B．“不应有恨，何事长向别时圆”一句，抒发思念亲人的感情，表面看来好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。

C．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”从人到月，从古到今，对自然社会做了高度概括，很有哲理意味。

D．该词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想像和浪漫的情景，具有强烈的艺术感染力。

③、下列对《水调歌头》分析有误的一项是( )

A．上片写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。

B．上片刻画了一个空灵澄澈的境界。

C．下片点名题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。

D．下片表达了作者旷达豪迈的情怀。

（4）简答题：

①、简析“转朱阁，低椅户，照无眠”一句中加着重号词语的表达效果。 ．．．．

②、任意选择一个角度，赏析下面的诗句。

起舞弄清影,何似在人间。

③、这首词表现了词人怎样的思想感情？

④、苏轼词推荐:

练习题参考答案

（1）节奏划分：

明月∕几时∕有？把酒∕问∕青天。

不知∕天上∕宫阙，今夕∕是∕何年。

我欲乘风∕归去，又恐∕琼楼∕玉宇，高处∕不胜寒。

（2）理解填空 ①人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。②但愿人长久，千里共婵娟。③明月几时有?把酒问青天。④但愿人长久，千里共婵娟。⑤人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

（3）选择填空 ① C ② A ③ C

（4）简答题

① 、“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深沉；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。

②、动词“弄”生动准确,它写出了作者在月下起舞的姿态和心情,用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。

③、这首词表现了词人怎样的思想感情？作者在政治失意时，幻想超脱物外；但积极的思想最

终战胜了消极遁世的念头，表现了作者乐观的心态和豁达的情怀。

④、苏轼词推荐:《念奴娇·赤壁怀古》《江城子·密州出猎》《江城子·十年生死两茫茫》等。