一、文言文
1．阅读下面的文段，完成下面小题。
（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(蒲松龄《狼(其二)》)
（乙）一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令出不去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈张不得合。遂负之以归。 非屠，乌能作此谋也!
(蒲松龄《狼(其三)》)
【注释】①遗：留下。②行室：指农民在田中所搭的草棚。③豕(shǐ)：猪。 （1）下列句子中，加下划线词的意义相同的一组是（ ） A.止有剩骨 一狼得骨止 B.恐前后受其敌 盖以诱敌 C.缀行甚远 夫君子之行 D.屠自后断其股 狼自苫中探爪入
（2）把“一狼径去，其一犬坐于前”翻译成现代汉语。
（3）下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.甲文写两只狼紧跟屠户，屠户一次又一次投给它们骨头，仍无法满足狼的贪欲。 B.甲文里，其中一只狼好像闭上眼，神情很悠闲，屠户一跃而起，最终砍杀了它。 C.甲文中，作者认为聪明的狼尽管诡计多端，但最终败给了屠户，只是笑料罢了。 D.乙文写屠户用吹猪法吹狼，狼胀得像牛，只有屠户才能想到用这种方法对付狼。 2．阅读下文。回答问题
汝①人识字
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世②不识之乎。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之搦管③临朱，书一画，训曰：“一字。”书二画，训曰：“二字。”书三画，训曰：“三字。”其子辄④欣欣然，掷笔，归告其父曰：“儿得矣！儿得矣！可无烦先生，重费馆谷也，请谢去。”其父喜从之，具币⑤谢遣楚士。逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状⑥，久之不成。父趣⑦之。其子恚曰：“天下姓字多矣奈何姓万自晨起至今才完五百画也。”
（注释）①汝：汝州，在今河南省西部。②累世：连续几代。③搦管：拿毛笔。④辄：就。⑤具币：准备钱币。⑥治状：写请柬。⑦趣：同“促”，催促。 （1）下列句中画线的字意思相同的一项是( ) A.汝有田舍翁/不舍昼夜 B.归告其父曰/归心似箭
C.其父拟征召姻友万氏者饮/撒盐空中差可拟 D.久之不成/尊君在不
（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。
天 下 姓 字 多 矣 奈 何 姓 万 自 晨 起 至 今 才 完 五 百 画 也 （3）这则故事对我们有什么教育意义？ 3．阅读下文，回答问题
《狼》
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）解释划横线的词语在文中的意思。
①止增笑耳________ ②意暇甚________ ③苫蔽成丘________ （2）用现代汉语翻译下列句子。 ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②一狼洞其中，意将隧入以攻其后也
（3）选出对课文内容理解正确的一项是（ ）
A.文章告诉我们，对待狼一样的恶势力，我们先作让步，如果其得寸进尺，贪得无厌，就应该勇敢地进行斗争。
B.文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼。 C.“投以骨”和“复投之”表现了屠户对狼的怜悯和抱希望。
D.“狼不敢前，眈眈相向”和“一狼径去，其一犬坐于前”表现了狼的狡猾。 4．阅读下面文言文，完成下列小题。
（甲）杞人忧天
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
（选自《列子》）
（乙）沈屯子多忧
沈屯子入市，听唱书，至杨文广①被围柳城内乏粮外阻救蹙然兴叹不已。友拽之归，其日夜忧念不置，曰：“文广围困至此，何由得解？”自此悒悒②成疾。家人因劝出游，以纾其意。忽见负竹入市者，则又念曰：“竹末甚锐，道上行人必有受其刺者。”归忧益重。夫世之多忧者类此也。
（选自《贤奕编》，有删减）
（注释）①杨文广：北宋名将。②悒悒yì：闷闷不乐。 （1）解释下列画线的字词。
①若屈伸呼吸________ ②舍然大喜________ ③兴叹不已________ ④归忧益重________ （2）请用“/”给文中划线句子断句。（限断三处） 至 杨 文 广 被 田 柳 城 内 乏 粮 外 阻 救 蹙 然 兴 叹 不 已。 （3）翻译下面的句子。 ①天，积气耳，亡处亡气。 ②家人因劝出游，以好其意。
（参考）纡：①解除，缓解；②宽裕；③同“抒”抒发。（《古代汉语词典》，商务印书局）
（4）（乙）文中讲述的沈屯子“多忧”的两件事都是杞人忧天吗？结合（甲）文“杞人忧天”的寓意，阐述你的看法。 5．阅读下面文言文，完成下列小题
甲
子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
乙
齐有甄彬①者，有器业②。尝以一束苎③ ， 于荆州长沙西库质钱。后赎苎于束中得金五两以手巾裹之。彬得金，送还西库。道惊曰：“近有人以金质钱，时忽遽④不记录。檀越⑤乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半仰酬，往复十余，坚然不受。
（注释）①甄（zhēn）彬：南北朝时齐朝人。②器业：高尚的品质和出色的才能。③苎（zhù）：即苎麻，多年生草本植物。④遽（jù）：匆忙。⑤檀越：指“施主”，即施与僧众衣食。
（1）请用“/”给文中画线的句子断句。（限断两处） 后 赎 苎 于 束 中 得 金 五 两 以 手 巾 裹 之 （2）下列画线的词解释错误的一项是（ ） A.四十而不惑（迷惑、疑惑）
B.七十而从心所欲，不逾矩（越过） C.于荆州长沙西库质钱（抵押） D.辄以金之半仰酬（酬金）
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 ①吾十有五而志于学。
②檀越乃能见归，恐古今未之有也。
（4）甑彬具有怎样的品德?请结合文中事例作简要分析。 6．阅读下文，回答问题。
韩氏城①新城，期十五日而成。段乔②为司空③ ， 有一县后④二日，段乔执其变而囚之。囚者之子走告封人⑤子高曰：“唯先生能活臣父之死，愿委之先生。”子高曰：“诺。”乃见段乔。自扶而上城。子高左右望曰：“美哉城乎！一大功矣，予必有厚赏矣！自古及今，功若此其大也，而能无有罪戮者，未尝有也。”子高出，段乔使人夜解其吏之束缚而出之。
（注释）①城：修筑城墙。②段乔：战国时韩国大臣，③司空；官名，主管建筑工程。④后：拖延。⑤封人：管理疆界的官。
话剧社要排演这个《吕氏春秋》中的故事，请完成相关任务。 （1）疏通词义。 ①积累迁移法：
由《陈太丘友期行》中“期”的积累，迁移可知选文中“期十五日而成”的“期”是 之意。 ②语境推断法：
根据语境，可推测选文中“段乔执其吏而囚之”的“囚”是 之意。 ③查阅词典法：
参考《古汉语词典》中的相关义项，“未尝有也”中“尝”的意思是 ， “段乔使人夜解其吏之束缚而出之”中的“使”的意思是 。（填序号）
尝：①品尝；②试探；③曾经 使：①假若；②旅造；③出使 （2）疏通句意（用现代汉语写出下面句子的意思）。 美哉城乎！一大功矣，子必有厚赏矣！ （3）表情要恰当。
囚者之子走告封人子高曰（表情甲）：“唯先生能活臣父之死，愿委之先生。” 子高曰（表情乙）：“诺。”
A愤怒 B．急切 C．得意 D．镇定 ①表情甲选择 ， 因为 。 ②表情乙选择 ， 因为 。
（4）请帮助小华同学解答看完排演后的困惑。
小华：我好像没看懂啊！段乔为什么最终释放了那个被囚禁的官员？ 我：这得益于封人子高精妙的劝说艺术： 。
7．课外阅读
朱文公受骗
朱文公①有足疾，曾有道人为施针熨之术② ， 旋觉轻安③。公大喜，厚谢之，且赠以诗云：“几载相扶藉瘦筇④ ， 一针还觉有奇功。出门放杖儿童笑，不是以前勃窣⑤翁。”道人得诗径去⑥。未数日，足疾大作，甚于未针时。亟⑦令人寻逐道人，已莫知其所往矣。公叹息曰：“某非欲罪之，但欲追索其诗，恐其持此诗误他人尔。” （注释）
①朱文公：朱熹，宋代哲学家、教育家。谥“文”，世称朱文公。 ②熨：中医外治法之一，用药热敷。 ③旋：一会儿。 ④筇：一种竹子，可用来做手杖。 ⑤勃窣：跛行，一瘸一拐地走。⑥径：就，即。 ⑦亟：急忙，赶紧。 （1）解释下列句中划线的词： ①厚谢之 之________ ②但欲追索其诗 但________
（2）将划线句翻译成现代文。（注意加点字的意思） 未数日，足疾大作 ， 甚于未针时。
（3）朱文公的神态经历了由“________”到“________”的变化，从他想要追回诗作的做法来看，他是一个________的人 8．请阅读下面的文字，回答问题。
狼 蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）请解释下列画线词在文中的意思。
①恐前后受其敌 敌：________ ②弛担持刀 弛：________ ⑶其一犬坐于前 犬：________ ④一狼洞其中 洞：________ ⑤狼亦黠矣 黠：________
（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。 ①而两狼之并驱如故。 ②禽兽之变诈几何哉?
（3）文中的狼有哪些特点?请结合相关内容简要分析。 （4）这篇课文给你哪些启示? 9．阅读文言文，回答问题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）下列朗读的停顿位置和理由不正确的一项是（ ） A.静/以修身，俭/以养德。（理由：突出“静”与“俭”的意义） B.年/与时驰，意/与日去（理由：“年”和“意”是陈述的对象） C.非/淡泊无以明志，非/宁静无以致远。（理由：强调否定的意思） D.淫慢/则不能励精，险躁/则不能治性。（理由：突出前后的因果关系） （2）解释下列句子中的划线词。 ①年与时驰 ________ ②俭以养德 ________ ③非学无以广才 ________ ④意与日去 ________ （3）翻译下列句子。
①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
（4）《诫子书》作为古代家训中的名篇，在很多方面给人以力量和启迪。请你仿照下面的示例格式，谈谈你的感受，字数不少于80。
例：惜时的力量。年与时驰，意与日去。在书信的后半部分，诸葛亮以慈父的口吻谆谆教诲儿子：少壮不努力，老大徒伤悲。唯有珍惜时间，方能不负芳华，成就梦想。虽是老生常谈，但慈父对儿子的教导，字字句句皆出真心，启人深思。 10．阅读下面的文字，回答问题。
狼 蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 （1）请解释下列划线词在文中的意思。 ①屠大窘 窘：________ ②眈眈相向 眈眈：________ ③其一犬坐于前 犬：________ ④意暇甚 意：________
⑤意将隧入以攻其后也 隧：________ （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 ①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 ②禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
（3）本文通过写人与狼的斗争，表现了狼________的特点。（用原文词语作答） （4）简要评价屠户“杀狼”的行为? 11．阅读下面的文字，完成下列小题。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，速成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （1）下列朗读停顿位置和理由不正确的一项是（ ） A.静／以修身，俭／以养德。理由：突出静与俭的意义。 B.年／与时驰，意／与日去。理由：“年”和“意”是陈述的对象。 C.非／淡泊无以明志，非／宁静无以致远。理由：强调否定的意思。 D.淫慢／则不能励精，险躁／则不能治性。理由：突出前后的因果关系。 （2）对下列句中词语的解释，不正确的一项是（ ） A.诫子书 诫：告诫。 B.淫慢则不能励精 励：激励。 C.非志无以成学 志：立志。 D.年与时驰 驰：消失，逝去。 （3）用现代汉语翻译下面的句子。 ①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ②夫学须静也，才须学也。
（4）《诫子书》全文的中心论点是________，________。文中能表现“躁”的危害的句子是________。
12．阅读下面的文言文，完成下列小题。
神童庄有恭
粤中庄有恭① ， 幼有神童之誉。家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。将军方与客对弈② ， 见其神格③非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能之，一百字亦能之。”将军以其言之大而夸也，因指厅事④所张画幅而命之对曰“旧画一堂龙不吟虎不啸花不闻香鸟不叫 ， 见此小子可笑可笑。”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。”
（选自邹弢《三借庐笔谈》）
（注释）①庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。②弈：下棋。③神格：神色与气质。④厅事：指大堂。
（1）下列划线词语意思相同的一项是（ ）
A.时为放风筝之戏/元方时年七岁 B.庄直入索取/意将隧入以攻其后也 C.童子何来/将复何及
D.因指厅事所张画幅而命之对曰/未若柳絮因风起 （2）用“/”给文中画横线句子断句。 旧 画 一 堂 龙 不 吟 虎 不 啸 花 不 闻 香 鸟 不 叫
（3）结合文章内容简析选文和《陈太丘与友期行》中描写的人物有哪些相似之处。
【参考答案】
一、文言文 1．D
解析： （1）D
（2）一只狼径直离开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。 （3）D
2．B
解析： （1）B
（2）天 下 姓 字 多 矣 /奈 何 姓 万 /自 晨 起 至 今/ 才 完 五 百 画 也 （3）学习的敌人是骄傲自满。浅尝辄止，不求甚解，是什么也学不会的。
3．D
解析： （1）仅，只；神情，态度；覆盖，遮蔽
（2）①骨头已经没有了，但是两只狼还像原来一样一起追赶屠夫。 ②另一只狼正在柴草堆里打洞，打算钻洞进去，来攻击屠夫的后面。 （3）D
4． （1）你；同“释”，解除、消除；停止；更加
（2）至 杨 文 广 被 围 柳 城/ 内 乏 粮/ 外 阻 救/ 蹙 然 兴 叹 不 已 （3）①天，不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。 ②家人于是劝他出去游玩，来缓解他（焦虑）的情绪。
（4）不是。“杞人忧天”比喻不必要的忧虑。乙文中的沈屯子在听书时为历史人物杨文广将军被围困而忧虑，这是杞人忧天。而沈屯子看到尖锐的竹末，怕不小心刺到行人，这种担心是有一定道理的，不算杞人忧天。
5．D
解析： （1）后赎苎/于束中得金五两/以手巾裹之 （2）D
（3）①我十五岁开始立志学习。
②施主拾到后还能送还，这恐怕是从古到今都没有的事情啊。
（4）甑彬：拾金不昧。主动将藏于苎麻中的五两金子送还给西库，且坚决不收作为酬谢的一半金子。
6．B
解析： （1）约定；关押、囚禁；③；②
（2）这城墙修得真漂呀!真算得上一件大功了，您一定能得到重赏了。
（3）B（急切）；因为他的父亲被囚禁起来，可能面临死罪，情况紧急，从“走告”中的“走”字可以看出。；D（镇定）；因为封人子高胸有成竹，对自己的劝说艺术很自信，从他简练干脆的回答“诺”中可以看出。
（4）封人子高对段乔修筑城墙的功劳不吝言辞，大加赞赏。赞赏段乔能不处罚杀戮一个人，就把城墙修得如此漂亮！从古到今，功劳这样大还没有过。赞赏中暗示段乔不能处罚杀戮一个人。封人子高说服别人，说了又不让人看出是在说服他。 7． （1）他，代道人；只，只是
（2）没过几天，腿病发作得非常厉害，比没有针灸时更严重。 （3）大喜；叹息；为他人着想/有责任心
8． （1）攻击；解除，卸下；像狗一样；挖洞；狡猾
（2）两只狼像原来一样一起追赶；禽兽的诡诈手段能有多少啊?
（3）从“一狼得骨止，一狼仍从”“后狼止而前狼又至”“骨已尽矣，而两狼之并驱如故”等可以看出狼贪婪凶残的特点；从“耽耽相向”“其一犬坐于前”“一狼洞其中”等可以看出狼狡猾的特点。
（4）对待像狼一样的恶势力，决不能妥协退让，只有敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。
9．C
解析： （1）C
（2）疾行，指迅速逝去；培养；增长；意志
（3）①不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。
②纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
（4）示例1：节俭的力量。俭就是节俭、俭朴。在生活中能做到不以物欲左右自己的心志，才能真正做到内心的宁静。“俭以养德”，强调的是物质生活的低要求对个人品质的关键性作用。这是诸葛亮人生智慧的总结，也是他严于律己的人生写照
示例2：简约的力量。言简意丰，韵味悠长。诸葛亮的这封家书，用短短几十字，就把修身治学的大道理讲得透彻深刻。文章短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不饰雕琢。作者以平易的说理将自己的平生经验全数传达给儿子
示例3：宁静的力量。静就是摒除一切杂念和干扰，静就是享受安宁专一的精神状态，做到静就可以心无旁骛的学习，静静的沉思，安静的反思自己的作为。“非宁静无以致远”，摒除了名利的束缚，自然就能淡泊自处；做到淡泊和宁静，就能志向明确并坚定不移地为之奋斗。
10． （1）处境困迫，为难；凶狠注视的样子；像狗似的；这里指神情，态度；通道，这里用作状语，“从通道”的意思
（2）①骨头已经扔完了，可两只狼像原来一样一起追赶。 ②禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 （3）黠（变诈）
（4）文中屠户遇狼，始而迁就退让，几乎被吃，继而奋起杀狼，若不是狡诈的狼步步紧
逼，屠户也不会杀狼，所以屠户杀狼是自卫的正义之举；在看清恶狼本性后，屠户没有怯懦退缩，体现了人性中勇敢镇定和智慧的一面。
11．C
解析： （1）C （2）B
（3）①不清心寡欲就不能表明自己崇高的志向，不集中精神就不能实现远大的目标;学习必须专心致志
②增长才干，必须刻苦学习。
（4）静以修身；俭以养德；险躁则不能治性
12．B
解析： （1）B
（2）旧画一堂/龙不吟/虎不啸/花不闻香鸟不叫
（3）示例一：庄有恭和元方都是睿智、不卑不亢、才思敏捷的孩子。如庄有恭看到厅中的棋子，马上应声回答；元方对于友人的诘难马上有理有据进行反驳。示例二：友人和将军都是无礼，不懂得尊重儿童的人。如将军急促喝问庄有恭，并让他用张贴的画做对子。友人自身迟到却对子骂父。
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