1、通过故事及小实验,深入理解故事情节； 2、知道遇事多动脑筋；
3、学习词语“倒影”,能清楚完整不离题地回答问题。 准备
1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。 2、每桌一盆水,一只手电筒。 过程
一、谈话,引起幼儿对中秋节的回忆。 “昨天是什么节日？” “你是怎样过中秋节的？” “中秋节的月亮是什么样的？” 二、讲故事《猴子捞月亮》
三、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时,停止讲述,提问： “你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法） “月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？” 四、小实验
用手电筒当月亮,水盆当井,并让幼儿观察,“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞,‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时,“月亮”是圆圆的,用手一抓,水面有了波纹,影子就碎了。
五、教师接着把故事讲完,提问： “故事的名字叫什么？” “小猴子在井里发现了什么？”
“它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？” “最后,老猴子一抬头,看见了什么？它对小猴子说了什么？ “听了这个故事,你懂得了什么道理？” 六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。 七、布置任务,要求幼儿： 1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2、记半个月月亮日记,观察月亮圆缺变化。
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