中班语言活动教案：妈妈的爱教案

中班语言活动教案：妈妈的爱教案

活动目标：

1、初步理解儿歌内容，学习有感情地诵读儿歌，丰富幼儿词汇“暖暖的、满满的、圆圆的、红红的”。

2、感知妈妈对自己的关爱，能大胆地向同伴进行讲述。 3、乐于参与活动，增进幼儿爱妈妈的情感。 活动准备：

1、与儿歌内容相符的情境课件，如妈妈为宝宝穿衣；妈妈为宝宝做饭等情境。 2、歌曲《世上只有妈妈好》、录音机。 活动过程：

1、教师播放歌曲《世上只有妈妈好》，激发幼儿兴趣。 教师提问：歌曲中都唱到了谁？

教师提问：你们的妈妈爱你们吗？老师还有一首好听的儿歌呢！你们来听听儿歌里的妈妈是怎样爱宝宝的。

2、教师一边播放课件中的相关情境，一边有感情地诵读儿歌，并帮助幼儿理解儿歌的内涵。

教师出示妈妈为宝宝穿衣的情境图，诵读“宝宝冷了，妈妈把爱藏在暖暖的外套里”。 教师提问：儿歌里的宝宝怎么了？妈妈是怎么做的？妈妈为什么会这么做呢？ 教师引导幼儿说出：妈妈爱宝宝!

照此句式依次引导幼儿通过儿歌中的每个生活细节，感受妈妈爱的无处不在。 3 、教师带领幼儿完整地、有感情地诵读儿歌2---3遍，教师注意纠正幼儿发音。 4、教师引导幼儿结合日常生活中的经历，感受妈妈对自己的爱，并乐于表达自己对妈妈爱的情感。

教师：小朋友，你们的妈妈是怎样爱你们的？

你们爱自己的妈妈吗？可以怎样表达对妈妈的爱呢？

教师引导幼儿进行大胆讲述，鼓励幼儿将爱大声讲出来：“妈妈，我爱你！” 活动延伸：在日常生活中，引导幼儿将爱勇敢地向其他人表达出来。

幼儿园大班音乐教案：壮族娃娃“对山歌”

活动准备

影片《刘三姐》的VCD，对歌的挂图，壮族音乐《小金风》《什么水面打筋斗》。 活动过程

1．复习壮族舞蹈《小金风》。

2．欣赏影片《刘三姐》片段，讲述刘三姐与阿牛哥、莫老爷、秀才们对歌的故事，了解广西壮族人民爱对歌的风俗习惯。然后讨论对山歌的形式以及壮族的服饰、道具等。

3．欣赏对歌的音乐《什么水面打筋斗》。 (1)听录音，要求幼儿安静仔细地听。

(2)教师以猜谜语的形式引导幼儿理解歌中的内容，如什么水面打筋斗什么水面起高楼什么水面撑雨伞什么水面共白头。

4．学唱歌曲《什么水面打筋斗》。

(1)整体教唱歌曲，要求幼儿唱好附点音符和切分音符。 (2)教师唱领唱部分，幼儿集体唱齐唱部分。 5．学习创编歌词。

(1)教师示范创编歌词，例如什么有脚不走路 (2)幼儿学习创编歌词。 活动二 对山歌游戏 活动目标

1．扮演壮族娃娃，充分感受对山歌的乐趣。 2．加深对领唱和对唱的理解。

活动准备

壮族服装及首饰；绣球、花伞、扇子、秀才帽、扁担等道具；音乐《什么水面打筋斗》。 活动过程

1．复习歌曲《什么水面打筋斗》。 2．《对山歌》游戏。

引导并鼓励幼儿利用投放的道具、壮族服饰等，把自己打扮成壮族娃娃，进行自我即兴表演，也可用乐器作即兴伴奏。

对山歌的表现形式可分为：

(1)齐唱，要求用自然的声音唱出山歌优美的旋律。 (2)教师领唱，幼儿集体齐唱。

(3)幼儿分男女进行对歌，要求对歌衔接紧凑，并要求在(众)嗨，打筋斗(众)嗨，起高楼等处，唱得有力、整齐。

(4)也可把幼儿分成男女队玩《对歌》游戏：先按原歌曲进行对歌，唱对的一方挂上一绣球，然后两队创编歌词进行对唱。当A方唱出问题，B方对不上歌时，A方可加一个绣球，最后决出优胜队。

活动延伸

在区角活动中，幼儿穿上民族服饰，自由组合进行小组对唱或两人对唱，还可到美工角绘画民族小娃娃。