?鸟?根底训练
1、以下注音有误的一项为哪一项〔 〕
A、栅〔zhà〕栏(lan) 旭(xù)日 胸襟( jīn) 干瘪(bié) B、臃肿(zhǒng) 迷惘(wǎng) 伫(zhù)立 蓦(mó)然 C、魁(kuí)梧 料峭(qiào) 战栗(lì) 不暇(xiá) D、俊俏(qiào) 筵(yàn)席 抖擞〔sǒu〕 溜达(da) 答案：D筵〔yán〕席
2以下句子中有错别字的一项为哪一项〔 〕 A、以前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。
B、等到旭日高升，市声鼎弗，鸟就沉默了，不知到哪里去了。
C、那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。
D、鸟并不永久的给人喜悦，有时也给人悲苦。 答案：B市声鼎沸
3、以下加黑词使用有错的一项为哪一项〔 〕 A、我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。 B、不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。
C、黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也却能听见那像哭又像笑的鸱枭的怪叫。
D、那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。 答案：C “却〞改成“还〞
4、以下对文章鉴赏，表述不当的两项〔 〕
A．文章以鸟为题，因鸟生情，作者借物抒怀，淋漓尽致地描写了自己因鸟而喜，因鸟而悲的种种感受。
B．文中写到了形形色色的鸟和作者有鸟相伴的生活经历，鸟成为作者以往生活的美好记忆，鸟也成为作者情感的重要寄托。
C．文中对鸟的描写细致生动，作者运用拟人的手法，工笔细描，夜间鸟的鸣叫，白昼鸟的姿势和情态都充满了美感。
D．作者对鸟的情感是复杂的，欢快灵动的鸟令人喜悦，怪叫苦闷的鸟那么
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令人伤感，作者对后者是不喜欢的。
E．作者善于发挥联想，四川的鸟，东北的鸟，生活中的鸟，诗人笔下的鸟都跃然纸上，这样写丰富了描写的内容，增加了文章的厚度。
答案： BD〔B项“形形色色的鸟〞错，情感寄托错；D项“对后者是不喜欢的〞错〕
5、请简要概括这篇散文的写作思路。
①先说我爱鸟，然后回忆鸟的苦闷情景；②再写欣赏鸟鸣、鸟的形体以及对鸟的爱好单纯；③接着说鸟也给人悲苦；④最后写现在很难看到鸟听到鸟鸣。
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