如何培养学生回答问题的能力

如何培养学生回答问题的能力

在课堂上孩子回答问题不积极是我最着急的事。总是不能让所有孩子都得到锻炼，每次回答问题的都是那固定的几个孩子。

今天课堂上，我并没有找经常回答问题的孩子，直接找那些不敢举手回答问题的孩子，结果有几个孩子说的很好，也有不会说的，我采取的都是鼓励，不会说的帮助他说、一起和他说，结果当再次有问题时，大多数孩子都争抢要回答问题，孩子的积极性一下子调动起来了，本来会而不敢回答问题的孩子有了自信，不会说的学生有了我和同学的帮助也学的开心，有了敢回答问题的信心，伙伴们可以试试这个办法啊。

所以我觉得在我们的课堂上要多鼓励，多表扬，增强孩子的自信心，他们就会越来越敢说，越来越会说。

如何提高学生的质疑、评价能力

天山实验小学 秦晓君

最近在课堂上我发现学生的质疑、评价能力不强。我就思考怎么样让学生去发现同学们回答问题中不足的地方、需要补充的地方呢？

经过几天的思考，我觉得问题在我自己身上，就是孩子回答有错误我就急着去纠正，说的不好的地方我就急着去补充，总而言之就是我说的多，把孩子该提高的能力我霸占了。于是我为了调动孩子们的积极性，我说：我和你们来比赛，看谁的数学思维强，谁的反应快，发现同学们回答问题地不足就来给他补充。一开始我还是像原来一样憋不住孩子一说错，我接着就要去给孩子评价改正，改完后想到又忘了，当遇到这种情况的时候我就会说看我的质疑能力比你们强比你们快，这样更激发了孩子们的斗志，他会一直注意力集中的听其他孩子们的汇报跟我比赛评价质疑，慢慢地我发现学生的质疑能力增强了，他们都争先恐后的评价补充完善，有时很重要的知识点孩子回答的很好很到位的时候，我会让学生评价他说得怎么样？哪里说得好？这样孩子们对重要的知识点就会有深刻的印象，这并不是我给学生强调的，而是孩子们自己去发现哪重要，自己说出来哪重要，这样他的印象会

更深刻。

经过一段时间的训练，孩子们的质疑能力变强了，数学思维更加灵活性了。