师范生见习报告范文

师范生见习报告范文

指导教师： （校内） 指导教师： （单位）

姓 名： 专业： 班级：

实习单位： 实习岗位：

实习时间： 年 月 日至 年 月 日

二零XX年XX月XX日

20XX年4月9日至11日是我们11级汉语言文学专业同学的其次次见习。见习是师范生职前训练的必要组成部分。通过见习，可以使师范生提前了解现代中学校训练教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名老师的责任与义务，也能够指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的乐观性，教会运用奇异的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上。在实习期间，我们坐在班级后面听老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，如何传授学问，如何驾驶课堂，如何把握授课时间等。要学习的学问真的很多很多。

一、见习目的

训练见习是师范专业人才培育过程中重要的一个实践性教学环节，是专业教学法课程的有机组成部分。因此，本次见习活动的目的是让我们这些师范专业的同学了解社会、初步接触教学实际，增加对本专业学科学问的感性熟识，获得本专业老师教学初步的实际学问，为后续课程的教学作好预备也弥补课堂教学的不足，训练同学从事本专业课堂教学工作的相关训练教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、进展训练教学理论和学校德育理论，培育同学分析、争论、

解决实际问题的初步力气，使我能够从理论高度上升到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。

二、见习学校：沙湖桥学校

三、带队老师：何吉

四、见习主要内容：

1实践学校所学习的相关学问。

2生疏相关教职工的工作。

3积累基层工作阅历。

4接触同学，深化了解同学。

五、见习发觉

1学校儿童有天性好动的特点，留意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只支配40分钟左右，所以在规划教案的过程中，

要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导同学当堂的内容当堂把握。

2学校儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，留意力简洁分散。这就要求学校老师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加确定的趣味性，吸引学校儿童的留意力。老师实行确定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位老师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好

3学校的课堂强调的是生动好玩，所以老师的ppt都与学校生的心理特点相符合。学校老师可以运用音乐，动画等教学媒体来关心教学，以达到吸引同学留意力的目的。

六、见习总结

1新的中学校课程标准已经实施几年的时间，我们应当全面了解并深化探究信息技术这门学科的新课程标准，了解他们所学习的内容及要求，我们有所目的的提升自己。（本文出自范.文先生.网 ）为以后从事训练事业打下坚实的基础。

2钢笔、粉笔及讲课是老师所应具备的最基本的教学技能，但现

在普遍存在的问题是新毕业的高校生基本技能水平的下降，所以在职前确定要加大力度培育师范生的基本功训练。

3我们应当跟上时代，了解中学校同学的心理特点及每个阶段同学的共性特征，只有了解到他们需要什么，对什么感爱好，我们才能与同学友好相处，让他们感到学习不是一种压力而是一件好玩的事情。

七、见习的体会

1、我们确定要学习老师们先进的教学理念和教学方法，与时俱进，不断创新教学模式。听课的过程中，我们留意到一些学校老师摒弃了过去传统的教学方法，不再实行满堂灌的.教学思路，老师们利用丰富的阅历和驾驭课堂的力气，引导同学参与到教学活动中，充分调动他们的乐观性，使整个课堂布满活力。同时，我们也发觉这些学校老师在教学过程中体现了新课改的理念，在教学课堂中完全把课堂还给了同学。

2、学校生在课堂上表现得特殊活跃。学校生由于自身的年龄特点，在课堂上表现的特殊的活跃，当老师提出一些要求时都能乐观的投入，对于回到问题也是争先恐后，整个学校教学课堂朝气蓬勃。

3、老师留意与同学的情感沟通。我们留意到，在教学过程中，授课老师的眼神、动作、语言和神态都与同学的学习活动协作完善，老师通过用眼神和动作对同学的回答和思考进行鼓舞和引导，也向同学传递自己的教学思想，让同学充分感受到老师的教学心情和课堂气氛，从而带动同学乐观地投入到思考和回答问题的过程中。因此，老师学会与同学在眼神、动作、语言和神态等方面的沟通，有利于调动同学学习的乐观性和提高教学质量。

4、优质课的授课过程和我们的试讲存在巨大的差别。无论是在课前的预备，还是在授课过程中老师该具有的丰富理论学问和超群授课技巧，乃至在讲课过程中消逝突发状况的处理力气，都是我们所不能及的。因此，我们需要提高我们的相关训练教学技能，巩固和运用所学的理论学问，丰富、进展训练教学理论和学校德育理论，培育自身分析、争论、解决实际问题的力气。

最终，我要感谢湖南第一师范学院对我们的培育，感谢学校给我们这次见习的机会，感谢全部教过我们的老师，感谢你们。