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1,下列句子中词语运用准确的一工项是（ ） (1)他们打算从崖顶沿着一条（ ）的小路下山回家。 (2)在山的那边，是海！是用信念（ ）的海。
(3)当我爬上那一座座（ ）着我的山顶，但我又一次次鼓起信心向前走去。 (4)因为我听到海依然在远方为我（ ）。
A 迂回 结成 引诱 喧腾 B 迂回 凝成 引诱 喧腾 C 迂回 凝成 诱惑 喧腾 D弯曲 凝成 诱惑 喧腾 2,下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)一天，在树下拾得一只病蝉，透明的翅（ ）了，身躯微微颤动，没有声响。
(2)那么小，却那么响，竟（ ）一个夏天！
(3)斜阳里，想起秋风颜色，就（ ）了那烦人的聒聒！
(4)在阳光、沙粒和海浪的（ ）之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。
A 收敛 响亮 宽容 淘洗 B 收敛 响彻 宽恕 淘洗 C 收拢 响亮 宽容 冲洗 D 收拢 响彻 宽恕 冲洗 3,下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)为了这样一个（ ）和卑微的生命，上仓给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!
(2)仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相（ ）。 (3)颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，（ ）在最嫩最小的花苞里。 (4)我只是（ ）凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
A 懦弱 戏弄 沉静 伫立 B 脆弱 戏弄 沉静 站立 C，懦弱 挑逗 沉淀 站立 D 脆弱 挑逗 沉淀 伫立 4,下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)我（ ）在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
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(2)但花朵从来都稀落，东一穗西一串（ ）地挂在树梢，好像在试探什么。 (3)我曾（ ）地想：这里再也看不见藤萝花了。
(4)理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；理想是肥皂，（ ）你的自私心。 A，沉浸 伶仃 遗憾 洗濯 B，沉醉 伶仃 感慨 洗濯 C，沉浸 孤独 遗憾 洗涤 D，沉醉 孤独 感慨 洗涤 5，下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)而更多的是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的（ ）。 (2)理想被（ ）了，不必哭泣，快去找回来，以后要当心！ (3)我们的存在只是一种悲凉的（ ）。
(4)一颗颗（ ）的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头 A，酸辛 盗取 点缀 巨大 B，酸辛 扒窃 点缀 硕大 C，艰辛 盗取 装饰 巨大 D，艰辛 扒窃 装饰 硕大 6，下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)第一次看到这棵果实如此（ ）的柚子树，霎时间，心头充满了喜悦与新奇。
(2)每天夜晚，她都来到林中草地，或是无忧无虑地（ ），或是心旷神怡地赏月。
(3)（ ）终于落到了他的头上，在一场突如其来的战争中，他的父王被杀。 (4)或许是因为有某种力量在（ ）着我——正如蚕被鞭策着去结它的茧子一般。
A，丰硕 嬉闹 灾难 激励 B，丰满 嬉闹 厄运 激励 C，丰满 嬉戏 灾难 鞭策 D，丰硕 嬉戏 厄运 鞭策 7，下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
后来我要竭力保持宁静的环境，以免受人事的侵扰和盛名的（ ）。 因而我们没有申请镭的专利，也就（ ）了一笔财富。
(3)我的唯一（ ），是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。
(4)我一直居住在被占领和（ ）的波兰。
A，干扰 放弃 奢望 糟蹋 B，喧染 放弃 希望 糟蹋
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C，喧染 抛弃 奢望 蹂躏 D，干扰 抛弃 希望 蹂躏 8，下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。 秋天（ ）在农家里。
(2)草野在蟋蟀声中更（ ）了。
3,牛背上的笛声何处去了,那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天（ ）在牧羊女的眼里。
(4)溪水因枯涸（固）见石更（ ）了。
A，停留 宽阔 梦寐 清冽 B，栖息 宽阔 梦想 清冽 C，停留 寥阔 梦想 清洌 D，栖息 寥阔 梦寐 清洌 9，下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)金色（ ）了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。
(2)春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，（ ）希望之情。
(3)生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳（ ）着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。
(4)它们有时把天空（ ）得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。 A，统治 贮满 包藏 点缀 B，主宰 贮满 裹藏 点缀 C，主宰 载满 包藏 装饰 D，统治 载满 裹藏 装饰 10，下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)天空的薄云，往往是天气晴朗的（ ）；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
(2)在梧桐树浓密的枝叶里，突然发出哀鸣似的（ ）而尖锐的叫声。 3,我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的,与夜色苍茫中的（ ）气氛再适合不过了。
在我国北方，人们却让蝉（ ）了你的名声！
A，象征 短促 静谧 篡夺 B，征兆 短促 寂静 篡夺 C，象征 急促 静谧 夺取 D，征兆 急促 寂静 夺取
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11,下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)这并不是因为食物缺乏，而是因为（ ）才吃死去的同伴。
(2)他们（ ）来到发射架下，乘上电梯，来到指令舱前，进入狭小的指令舱。 (3)但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且（ ）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
(4)他向着大方凳，坐在小凳上；便很（ ）地站了起来，失了色瑟缩着。 A，贪心 稳步 讨厌 惊恐 B，贪婪 稳步 嫌恶 惊恐 C，贪心 健步 讨厌 惊惶 D，贪婪 健步 嫌恶 惊惶 12,下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)然而我的（ ）终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。 (2)我想，他要说了，我即刻便受了（ ），我的心从此也宽松了罢。 (3)“没有卖„„我送人了。”我觉得自己的声音有些（ ）。 (4)月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个（ ）。
A，惩罚 宽容 发抖 颤抖 B，处罚 宽容 抖擞 颤抖 C，惩罚 宽恕 发抖 寒颤 D，处罚 宽恕 抖擞 寒颤 13,下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地（ ），有的浓，有的淡。 (2)我决定（ ）儿子，因为我伴同他的时日还长。
(3)你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里（ ），却一声儿不响。
(4)我要（ ）地开放花瓣儿，看着你工作。
A，长着 委屈 匿笑 暗暗 B，铺着 委屈 匿笑 悄悄 C，长着 拒绝 偷笑 悄悄 D，铺着 拒绝 偷笑 暗暗 14,下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
(1)（ ）了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。 (2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些（ ）。
(3)雨点不住地打着，只能在那勇敢（ ）的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
(4)你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的
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（ ）？
A，犹豫 烦恼 慈怜 庇护 B，徘徊 烦恼 慈爱 庇护 C，犹豫 烦闷 慈爱 荫蔽 D，徘徊 烦闷 慈怜 荫蔽 15，下列句子中词语运用准确的一工项是（ ） (1)是的，我将要（ ）皇上，我对这布非常满意。” (2)这也真够（ ），但是我决不能让人看出来！”
(3)皇帝有点儿（ ），因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。 (4)月光淡淡，笼罩着村外的松林。白云团团，（ ）了几点疏星。 A，呈报 荒唐 发抖 露出 B，汇报 荒唐 胆怯 露出 C，呈报 滑稽 发抖 漏出 D，汇报 滑稽 胆怯 漏出 16，下列句子中词语运用准确的一工项是（ ）
这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些（ ）寂寞。。 这样，人类就世世代代（ ）下来，并且一天比一天加多了。
(3)他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑（ ）。 (4)夜深了，萤火虫向他们告别，飞进了一片（ ）的树林。 A，凄凉 绵延 嬉闹 寂静 B，荒凉连续 嬉闹 寂寞 C，凄凉 绵延 嬉戏 寂寞 D，荒凉绵延 嬉戏 寂静
17,下列各句中的横线处依次应填入的词语是（ ） 《济南的冬天》 他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 着。《春》 因为有这样 的冬天，干啥还希望别的呢？
赶快跑到一棵老柏树下， 的老柏树立即撑起了大伞。 放下 过稻香的镰刀。《山中访友》
A、静默 慈善 慈祥 饱食 B、慈祥 慈善 饱食 静默 C、饱食 静默 慈善 慈祥 D、静默 慈祥 慈善 饱食 18,下面一段话中的空缺处，填入最恰当的使文意连贯一句话是（ ） 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄， ，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 A、 小村庄的房顶上卧着点雪 B、 点雪卧在小村庄的房顶上 C、 房顶上的小村庄卧着点雪 D、 点雪卧在房顶上的小村庄
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19,下列词语感情色彩完全一致的一组是（ ） A、鼓动 煽动 鼓励 鼓舞 B、欢乐 欢畅 欢快 欢欣 C、揭穿 揭发 揭示 揭露 D、表扬 表彰 赞扬 表白 20,下面句子加点词语的感情色彩没有发生变化的是（ ）
A、于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 ．．．．B、好个国民党政府的“友邦人士”！是些什么东西！ ．．．．
C、为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀！ ．．．．D、我用儿童狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。 ．．21,依次填入横线处，最恰当的一项是（ ）
歌声的低音得到了加强，这个音乐会 怎麽说 不起眼，十分不起眼的。 在我的耳边，就有十来个蝈蝈在低声演唱， 它们的声音不强，我耳朵的鼓膜 不都能捕捉到这微弱的声音。
A、尽管 不管 还是 虽然 可 并 B、不管 尽管 就是 虽然 可 并 C、尽管 不管 还是 但是 虽 还 D、不管 尽管 就是 但是 虽 还 22,依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）
成熟的麦穗在阳光下低垂着头，那是在教我们_____;忙碌的蜜蜂在田野里采集花粉，那是在教我们_____;柔弱的水珠在四季轮回中滴穿顽石，那是在教我们_____。
A.谦虚 勤劳 坚韧 B.谦让 勤劳 坚强 C.谦让 勤俭 坚韧 D.谦虚 勤俭 坚强
23,下面句子横线处依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
（1）这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房„„可以说设施 。
（2）她到底是文墨小康之家出身，虽没上过学，却也 得一身书香，识文断字。
（3）酒后驾车导致 的交通事故不断发生，所以新《刑法》把“醉驾”定为犯罪。
A.完备 熏陶 骇人听闻 B.完善 陶冶 不可思议 C.完备 陶冶 不可思议 D.完善 熏陶 骇人听闻
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24,在下面与段中，依次填入关联词语最恰当的一项是（ ）
分藏于大陆和台湾的元代名画《富春山居图》首次在台湾“合璧”展出。这幅描绘富春江两岸秀丽景色的画作， 年代久远， 画作的墨迹已有些暗淡， 丝毫掩盖不住它内在的神韵。
A．因为 所以 但是 B．不仅 而且 但是C．尽管 但是 所以 D．由于 而且 所以
25,请选出在下面语段的横线上依次填入词语最恰当的一项（ ）
他并不读没有意义的书， 专以读书来 自己的烦恼， 为自己将来实现理想做准备。他已下定决心要让全天下的人知道自己的才华，他相信自己会 。
A.只是 消除 就是 一鸣惊人 B.也不 排除 而是 一锤定音 C.只是 排除 就是 一锤定音 D.也不 消除 而是 一鸣惊人 26,结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ） ．．．
A.福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。） ．．．．B.海交会整合了两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获．．益。）
C.张老师那幽默风趣的一席话吗，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢．．．．发出笑声。）
D.在省中学生运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得观众阵阵．．掌声。（给力：形容精彩、酷、棒。）
27,下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是（ ） ①种种事实说明，盲目输液，不仅浪费金钱，而且风险大于 。 ②公交车司机陈乐平在突发脑溢血的生死关头，仍挣扎着靠边停车、开门、熄火、拔下钥匙，他用自己的行动 了说明是“责任”。
③学习上，我们如果不讲究方法，只是一味的死记硬背，结果只可能是 。
A.治疗 诠释 事半功倍 B.疗效 解释 事倍功半 C.治疗 解释 事半功倍 D. 疗效 诠释 事倍功半 28,下列各句中，加点的成语使用正确的一项是( )
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A.赵本山的小品真逗，连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。 ．．．． B.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，长．．．．大了自然会解决。
C.随着社会阶层的分化，中国社会出现了比较严重的利益协凋危机。困难群体社会资源匮乏，人微言轻，当自身利益被侵犯时往往束手无策。 ．．．． D.只要你能身临其境地为我想一想，你就会同情我的处境了。 ．．．．29,下列语句中加点的成语使用不正确的一项是( )
A．面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们．．．．无法选择，还是我们的味觉麻木了呢?
B．某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取．．．．高额利润，严重危害了百姓健康。
C．与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，．．．．丰富思想，增添情趣。
D．微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 ．．．．30,下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资．．．．源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。
B.如果醉驾者在一起起车祸面前还无动于衷，无疑会成为极其危险的人。 ．．．． C.张璐同学在“做文明小公民”演讲比赛中获得了一等奖，全家人简直是乐此．．不疲。 ．．
D.食品添加剂的安全问题，已经成为广安市老百姓经常挂嘴边的炙手可热的话．．．．题。
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