《社区生活快乐多》

 主题《社区生活快乐多》 活动意图： 除了家和幼儿园以外，社区是幼儿生命历程中最为重要的生活环境，孩子从出生之日起，就和家人一起生活在社区里。他们用自己的眼睛，天真地探看周围那些熟悉而又新奇的事物；用耳朵，热切地捕捉环境中神奇而又普通的声音。社区是孩子们与之共同呼吸的空间，是他们学会与人交往的环境，也是孩子们游戏和认识事物的小小世界。在“社区生活”这个主题中实施中，希望通过实地探索与角色扮演等多种方式，让幼儿对社区多一份熟悉，多一些亲近感；体验自己也是社区一份子的喜悦，从而产生关心与爱护社区的温馨情怀；同时懂得并遵守社区生活的规范。 主题目标： 1、结合“五一”劳动节，开展相关活动，使幼儿了解社区中人们的劳动，珍惜劳动成果，同时培养幼儿爱劳动、自己的事情自己做的习惯。 2、帮助幼儿了解社区中的各种设施、环境，并体验它们给人们生活带来的方便，对社区有初步的整体概念。 3、培养幼儿的环保意识，热爱所生活的社区和环境，学做环保小卫士。 4、进一步发展幼儿的社会交往能力和沟通能力，培养幼儿角色扮演能力，乐于参与社区活动，丰富社区经验。 主题教学内容： 语言：《小兔子开铺子》、《小花籽找快乐》、《最好听的声音》、《好邻居》、《阳光》 健康：《造房子》、《玩报纸》、《鞋带蝴蝶结》、《听话的筷子》、《猪小弟运西瓜》 科学：《竹子和竹制品》、《我和小鸟做朋友》、《沉与浮》、《泥土里有什么》、 《玩纸船》 社会：《城市美容师》、《劳动最光荣》、《小熊写信》、《图书生病了》、《城市皮炎平》 美术：《美丽的家园》、《一片树林》、《可爱的蜗牛》、《蚂蚁》、《我和好朋友一起玩》 音乐：《小雨和花》、《喂小鸟》、《绿毛虫》、《化蝶》、《悄悄话》 数学：《娃娃排队》、《哪里一样》、《数数图形有几个》、《数三角》、《看图拼画》 早期阅读：《棕熊的神奇事》（二）、《玩具女孩》、《鸟窝》（一）（二）、《小老鼠和大老虎》、《爷爷一定有办法》