高考理解性默写《师说》

《师说》理解性默写

1 ．韩愈的《师说》中，与“老师是用来教授道理，解决迷惑”看法相背的两句是： “ ______________________ ，_____________________ ”。

2 ．韩愈在《师说》中表达自己写作目的的两句是：“______________________ ，

_____________________ ”，可见他对年青勤学者的扶掖之心。

3．在韩愈的心目中，老师的职能应当是如《师说》中所说的： “ ______________________ ，_____________________ ”。

4．韩愈《师说》中的“ ______________________

，_____________________

”与

荀子《劝学》的“青，取之于蓝，而青于蓝”的看法同样，表达了长江后浪推前浪，一代 新人胜旧人的看法。

5．韩愈的 《师说》 中，作者以为 “学生不必定比不上老师，

老师不必定比学生有贤良”

的原由是：“ ______________________

，_____________________ ”。

6．韩愈的《师说》中，关于社会上存在的“不懂句读会问老师，有迷惑却不肯意讨教

老师”的不良现象，作者的评论是：“

_____________________

______________________

， ”。 7．韩愈的《师说》中，作者论述了择师的标准，除了对地位和年龄不作要求外，更重

要的是：“ ______________________

， _____________________ ”。 8．韩愈的《师说》中，作者用一个对偶句一针见血地指出了有些“士医生之族”不肯

意互相学习的借口是：“

______________________ ， _____________________ ”。 9．韩愈的《师说》中，先后经过一个被动句和一个状语后置句写出李氏子蟠能遵行古

人从师学习的风俗的句子是： “ ______________________ ，_____________________

”。

10 ．韩愈的《师说》中，作者以为造成现在“圣益圣，愚益愚”的原由，除了“贤人

才华高出一般人还可以虚心拜师修业”外，还包含现在的一般人 “ ______________________ ，_____________________ ”。

11 ．韩愈的《师说》中，与“爱自己的孩子，就选择老师来教他”形成鲜亮对照的两句是：“ ______________________ ， _____________________ ”。

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高考理解性默写《师说》

12 ．韩愈的《师说》中，作者用古今两种不一样的从师态度进行对照，从而指出从师与

不从师产生了这样反差极大的结果：“

______________________

_____________________

”。

13 ．韩愈的《师说》中，作者用一个反问句说明每一个人都会有迷惑的句子 是： “ ______________________ ，_____________________ ”。

14 ．韩愈的《师说》中，作者以为假如人有了迷惑却不去处老师讨教，最后的结果将 会是：“ ______________________ ， _____________________ ”。

15 ．韩愈的《师说》中，作者说了然自己择师的标准是不分年龄大小的，除了“年龄

比自己大的、 懂得道理原来就比自己早的”

这一类人，还包含“______________________

_____________________

”。 2 / 2

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