三年级下册劳技教案
一、多变的纸三角
一、教学目标：
1、学会折纸三角，并学会用纸三角组合不同的造型。
2、培养学生的动手能力及创新能力。
二、教学重难点：
1、 纸三角的折法。
2、用纸三角组合不同的造型。
三、教学准备：
手工折纸，旧挂历，旧书报纸
四、教学时间：
一课时
五、教学过程：
一、导入新课
同学们，今天给大家介绍一个“小精灵”——纸三角。它看起来很简单，但如果很多“小精灵”肩并肩、手拉手地组合起来，就会产生神奇的变化，组合出多种可爱的造型。今天，我们就来学习。
二、制作纸三角
1、 老师先做示范，学生认真观察。
2、老师讲解步骤，学生照着做
a.把长方形纸向下对折。
b.两边沿中缝线向中间折
c.翻过来，沿虚线将两侧小角向上折
d.沿虚线将突出部分向上折
e.沿中线向内对折
三、实践操作
1、学生自己动手做，老师巡回指导。
2、学习纸三角的基本组合方法（顺插、分插）
3、试着组合菠萝造型。
四、评比作品
各组将作品摆放在一起，评选出最佳作品。
五、拓展训练
发挥奇思妙想，用这些多变的纸三角，创作出新的作品。
二、缝沙包
一、 教学目标：
1、 学习缝沙包，提高学生的动手能力。
2、 练习针线的用法，培养学生生活实践能力。
二．教学重难点：
1、沙包的制作方法。
2、针线的运用。
三、教学准备：
花布头，线，沙粒，剪刀，针
四、教学时间：
一课时
五、教学过程：
一、导入新课
同学们，玩沙包不仅能强身健体，还能开发智力。这节课，我们就学习缝沙包。
二、制作过程
老师和学生同步进行，老师边做边讲
1、修整布块
2、正面对折缝合成布袋状
3、将小布袋里外对翻，装适量沙粒
4、缝合袋口
三、实践操作
老师在教室巡视，及时帮助有需要的学生，同时鼓励小组里组员之间开展合作，互相帮助。
四、小组活动
1、看看谁的作品最美观、实用。
2、讨论一下在缝制过程中，出现了什么问题？是如何解决的？
五、拓展训练
1、沙包有多种样式，试着缝制自己喜欢的沙包吧！
2、课间时间，和伙伴们一起玩沙包。
三、会爬绳的福娃
一、教学目标：
1、学习制作会爬绳的福娃，培养学生动手能力。
2、自己动手设计图案，提高学生的审美能力。
二、教学重难点：
1、福娃的设计与绘制
2、活动福娃的设计与制作
三、教学准备：
图画纸，塑料吸管。长线绳，剪刀，彩笔，透明胶带
四、教学时间：
一课时
五、教学过程：
一、 导入新课
同学们，福娃是2008年第29届北京奥运会的吉祥物。他们向世界各地的人们传递友谊、和平，表达人与自然和谐相处的美好愿望。今天我们就自己动手设计、制作一个会爬绳的福娃。
二、制作福娃
老师讲解制作步骤，学生动手制作。
1、 画一个身高10厘米的福娃，涂上自己喜欢的颜色，在沿轮廓线剪裁。
2、 把两根吸管摆放在福娃的背面成八字形，并用透明胶带粘牢。
3、 将线绳穿过吸管后，挂在墙上。
三、实践操作
1、让学生试着交替拉两根线绳，看看福娃会不会自己爬上去。
2、分组进行比赛，看谁的福娃爬得快。
3、分组讨论，比赛后，自己的福娃存在什么问题，应该如何改进。
四、拓展训练
1、改进后再举行福娃爬行比赛，看看谁的福娃表现最好。
2、想一想，福娃为什么能向上爬，理解“摩擦”一词。
五、小组讨论
生活中你还知道哪些利用摩擦为人类生产、生活服务的实例？
四、会翻跟头的玩具
教学目标：
1、 学生自己制作玩具，提高他们的动手能力。
2、 在自己制作玩具的过程中，培养学生的创新精神与节约的习惯。
教学重难点：
制作纸盒小人
教学准备：
白板纸，小玻璃球，胶水，剪刀
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，玩具会翻跟头，玩起来一定很有趣。今天，我们就一起来学习制作吧！
二、动手制作
老师讲解，学生制作
1、 在白板纸上按黑板上的图例尺寸画线。
2、 剪裁成十字形。
3、 按虚线折叠后粘贴。
4、 放入玻璃球后，把口粘牢。
5、 在纸盒上画出鼻子，眼睛，嘴巴等，“纸盒小人”就完成了。
三、小组活动
以小组为单位，把“纸盒小人”放在平整的斜面上，比一比谁的“小人”翻得快。
四、拓展训练
制作会翻跟头的胶囊
装了小钢珠的胶囊，放在合适的轨道上，它也会翻跟头，老师这里准备了钢珠和胶囊，谁来试试看。
挑几组来做一做，看看会发生什么有趣的现象。
五、小组讨论
“纸盒小人”和钢珠胶囊他们会翻跟头，这是什么原因，同学们分组讨论。
五、剪贴画
教学目标：
1、 通过制作剪贴画，提高学生的动手能力。
2、 在制作的过程中，培养学生的审美能力。
教学重难点：
1,、布贴画的绘制
2、布贴画的剪裁与粘贴
教学准备：
剪刀，不同颜色的小布块，底布，胶水，白纸，复写纸
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，剪贴画通常尺幅不大，既可以用来装饰、点缀房间，也可以作为小礼物馈赠朋友。今天我们就来学习如何制作布贴画。
二、实践操作
老师讲解制作步骤，学生边听边做
1、 设计。在白纸上画出要剪贴的图案。
2、 复印。用复写纸将图案的轮廓线印在底布上，底布要和画稿一样大小。
3、 选料、剪裁。根据图案的需要选择大小、颜色、图案合适的小布块。
用复写纸把图案各部分的轮廓印在布料上，再剪下来。
4、 粘贴。按一定的顺序在底布上贴画。
三、小组评比
在小组里比一比，看看谁的布贴画做的最漂亮。
四、拓展训练
用其他材料也可以制作出漂亮的贴画，现在就来动手试试吧。
六、做陀螺
教学目标：
1、 在制作陀螺的过程中，提高学生的动手实践能力。
2、 在自己制作玩具的过程中，培养他们的环保意识和节约意识。
教学重难点：
制作陀螺的步骤
教学准备：
硬纸片，牙签或火柴棒，剪刀，水彩笔
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，你们见过陀螺吗？对，它很好玩。想不想自己亲手做一个陀螺玩玩呢？今天我们就来学习自己做陀螺。
二、动手操作
老师边讲解边示范
1、 在一张边长为5厘米的正方形硬纸片上画一个圆，并剪下来。
2、 在圆上用水彩笔画上自己喜欢的图案。
3、 在圆中心扎一个小孔，把牙签或火柴棒从小孔中穿进去（要上长下短）。
三、小组活动
试着转动你的陀螺，跟小组里的同学比一比，看看谁的陀螺转的时间长？
四、小组讨论
你的陀螺能旋转起来吗？存在什么问题？有没有改进的方法？用什么方法能使陀螺转的时间更长？
五、拓展练习
1、经过改进，你的陀螺是不是更完美了？
2、想一想，还可以用哪些材料制作陀螺呢？
七、做花拖鞋
教学目标：
1、 学习制作拖鞋，提高学生的动手能力。
2、 在自己动手做鞋的过程中，提高学生的生活实践能力。
教学重难点：
1、 拖鞋的剪裁与制作
2、 拖鞋的装饰
教学准备：
硬纸板，彩纸，胶水，彩笔，铅笔，尺子，剪刀
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，回到家里穿上一双轻巧、舒适的拖鞋，不但能缓解足部的疲劳，还能保持室内的清洁卫生。今天我们就来学习制作花拖鞋。
二、制作过程
老师边讲解边示范
1、 画样。（把脚放在硬纸板上，画出脚的轮廓）
2、 剪鞋底。
3、 做襻带。把襻带放在鞋底下面前端1/3处，两端在脚面上对齐，在脚面中间处画出两带的相接位置线，使脚放在里面收紧适度。
在两带相接位置反方向各剪一个小口，再把鞋底与襻带粘牢，最后插接襻带接口。
4、 用同样的方法做好另一只拖鞋。
三．拖鞋的装饰
用彩笔在鞋底上面或襻带面上画出自己喜欢的图案或在襻带面上粘贴一些小装饰物。
四、小组评比
在小组内展开评比，看看谁做的拖鞋最漂亮，最舒服。
五、拓展训练
用布料做拖鞋会更结实耐用，动手试做一双吧。
八、凉拌菜
教学目标：
1、 通过自己动手做菜，提高学生的生活实践能力。
2、 在自己做饭的过程中，体会父母做饭的辛苦。
教学重难点：
凉拌菜的调味
教学准备：
香椿，嫩豆腐，熟黄豆，鸡精，盐，白糖，香油适量
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，凉拌菜做法简单，又有营养。今天我们就来学习做一些简单的凉拌菜。
二、制作方法
老师边做示范边讲解
1、 把豆腐切成约一立方厘米的小丁。
2、 香椿用开水焯一下，捞出控干水分，切成碎末。
3、 把豆腐丁、香椿末、熟黄豆放在盘子里，将调味料加进去，搅拌均匀。
三、小组评比
小组成员互相品尝，看看谁做的菜最好吃。
四、学做凉拌豆角
老师示范，学生观察并学习。并让学生回家做给家长吃。
五、探究活动
1、我们当地盛产什么水果、蔬菜。
2、自己设计、制作一款冷拼盘。
九、叠放衣服
教学目标：
1、 学生在学习叠放衣服的过程中养成良好的生活习惯。
2、 提高学生的动手能力和生活实践能力。
教学重点：
上衣和裤子的叠法
教学准备：
自己的上衣和裤子
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，衣服洗净、晾晒干后，要叠好存放。大家会不会叠衣服？是不是还得让家长帮忙呢？这节课，我们学习叠放衣服。
二、动手学习
老师边做示范边讲解，学生跟着做
1、 叠上衣
第一步：扣上扣子或拉上拉锁。
第二步：把衣服处理平整后，前身朝下摆放。
第三步：从衣背两边向后背中线处翻折，将两只衣袖的袖跟处折平整，使袖子的外侧和衣服的中线重合。
第四步：从底边向衣领大致在1/3处折叠，并理平。
学生照做之后，同学之间相互检查，如果做得不好，可以继续练习。
2、 叠裤子
第一步：将两条裤腿的裤缝对齐，理平。（有烫熨线的裤子，按烫熨线折叠）
第二步：从裤脚口到裤腰在大致1/3处折叠起来。
三、强化训练
在学生刚开始很不熟练的情况下，让学生交换自己的衣服进行练习。看看谁做得又
快又好。
四、讨论交流
在小组内展开讨论：
1、 你自己平时是怎样叠衣服的？
2、 衣服在存放的时候，有没有需要特别注意的地方？
（比如衣服的防潮、防尘、防蛀虫等等）
十、洗餐具
教学目标：
1、 自己洗餐具，培养学生热爱劳动的好习惯。
2、 提高学生的生活实践能力。
教学重点：
碗、盘、筷子的清洗
教学准备：
清洗盆，洗洁精，洗碗布，餐具
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，餐具的清洁卫生关系到我们的身体健康。今天我们就一起学习清洗餐具。
二、学清洗
老师讲解洗餐具的注意事项，
1、 刷碗前要倒掉碗中的残渣、剩饭。
2、 在盆中放适量的清水，再滴入少许洗洁精。
3、 筷子理齐放入盆中，反复搓洗。
4、 用洗碗布反复擦洗盘子和碗的里里外外。
5、 冲洗干净。
6、 把控干水的餐具放入消毒柜。
注意：盘子光滑，清洗时一定要防止摔碎！
三、动手实践
学生轮流到教室前面来，进行洗餐具的练习。
四、讨论交流
1、不同材料的餐具，消毒方法一样吗？为什么？
2、洗餐具时，为什么尽量少用或不用洗洁精？
十一、布置教室
教学目标：
1、 通过自己动手装扮教室，培养学生的审美能力。
2、 在劳动中培养学生的责任意识和主人翁意识。
教学重点：
把教室布置的既美观又有利于学习。
教学准备：
彩色卡纸，小的植物、花草，剪刀，胶水，彩笔
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，我们都是班级的小主人，美化教室环境人人有责。今天这节课我们就来布置我们的教室，让它变得更漂亮。
二、交流讨论
1、分组讨论：这样把我们的教室布置得既美观又有利于学习呢？
2、征集各小组的讨论结果。
第一小组：建议建立一个“植物角”
第二小组：在教室设一个“图书角”
第三小组：建立一个“作文之窗”
第四小组：建议创设一个“手工园地”
三、布置教室
各小组分工合作，开始行动。
1、 建立“作文之窗”
第一步：挑选优秀作文
第二步：装饰优秀作文
第三步：设计版面
第四步：粘贴上墙
2、 建立“植物角”
第一步：准备花草
第二步：摆放整齐
第三步：制作标志
第四步：粘贴或悬挂标志
3、 集思广益，共同努力
你对教室的布置还有那些建议？请赶快和大家一起行动吧！
四、拓展活动
“六一”快要到了，同学们要在教室了=里举行联欢活动，怎样才能让教室充满节日的气氛呢？把你的创意告诉大家，和同学们一起布置节日的教室。
十二、吊兰栽培
教学目标：
1、 学习吊兰的栽培方法，培养学生的动手实践能力。
2、 在学习中，使学生热爱生活，享受劳动带来的乐趣。
教学重点：
吊兰的分株
教学准备：
花盆，壤土，水，喷水壶，小铲
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，吊兰是一种盆栽居室垂挂植物，它不仅可供观赏，而且能净化室内空气。这节课我们就来学习吊兰的栽培方法。
二、学分株
在每年的早春给吊兰换盆土时，可进行分株繁殖
具体步骤：1、选一盆健壮的多株吊兰
2、去掉旧的培养土，剪去枯腐根及多余的根
3、分成数丛，一般三株为一丛
4、载入装好壤土的盆中
5、浇水后，移置阴凉处
也可从垂悬枝上剪取生根的幼株，进行繁殖。这种分株方法一年四季均可进行。
三、吊兰的管理
1、学生分组讨论如何管理吊兰
2、学生代表发言，老师总结
注意： 吊兰盆土不能过干，也不能长期过湿。过干叶尖容易发黑;长期过湿，易造成烂根脱叶。
吊兰喜欢温暖湿润和半阴环境，不耐寒。
四：拓展活动
各小组记录分株后吊兰管理情况。一个月后进行比较，看看哪组管理得最好。
十三、剪纸
教学目标：
1、 学习剪纸，提高学生的动手能力。
2、 通过剪纸，培养学生的审美能力。
教学重点：
1、 剪纸的折叠方法。
2、 勾画图案。
教学准备：
彩纸，剪刀，铅笔
教学时间：
一课时
教学过程：
一、 导入新课
同学们，剪纸是我国广为流传的民间艺术。一张彩纸，一把剪刀，就可以活灵活现地表现出人间万象。今天我们就来学习。
二、学折法
折叠的方法有多种，折出的大多是有规则的对称图形。常用的有对称折，连续折，水字折，米字折，五份折和六份折。
老师边讲解边示范，学生照着做。
三、剪苹果
我们先来进行简单的苹果剪纸
老师做示范，学生照做
1、 将正方形彩纸对折。
2、 勾画苹果的轮廓。
3、 沿画好的轮廓准确而流畅地剪下，打开。
四、剪双喜
老师做示范，学生照做。
1、 将纸连续对折两次成条状。
2、 将纸的长边分为七等份。
十四、消灭害虫
教学目标：
1、 学习消灭害虫，增加生活小常识。
2、 消灭害虫，保护身体。
教学重点：
学习消灭害虫的方法
教学准备：
苍蝇拍，捕蝇罩，
教学时间：
一课时
教学过程
一、 导入新课
同学们，夏天到了，天气越来越热，苍蝇、蚊子等害虫也会渐渐多起来。它们到处传播疾病，危害我们的身体健康。今天，我们就来学习消灭害虫。
二、讨论交流
1、苍蝇、蚊子的坏处可多了，大家说一说吧。
甲： 蚊子吸人的血，还能传播疾病。
乙：苍蝇爬过的饭菜吃了容易生病
2、大家知道人们是怎样对付苍蝇、蚊子的吗？
甲：关好屋门、纱窗
乙：床上挂蚊帐
丙：餐桌上的饭菜加盖防蝇罩
3、还有其他方法吗？
学生分组讨论
第一组：用蝇拍拍打苍蝇，用捕蝇罩捕蝇
第二组：往身上涂抹驱蚊花露水
第三组：用粘蝇板粘苍蝇，用灭蚊灯灭蚊
第四组：点蚊香驱蚊，喷杀虫剂
第五组：及时清理垃圾，在室内摆放能驱蚊的植物
三、知识补充
蜻蜓是吃害虫的专家，大家要保护蜻蜓。
四、拓展活动
1、动手制作一个苍蝇拍，或者是捕蝇罩。看看谁做得既好看又实用。
2、查阅资料，害虫还有哪些，了解消灭这些害虫的方法。
十五、组合发明法
教学目标：
1、学习组合发明法，培养学生勤于用脑的好习惯。
2,、运用组合发明法，使自己的生活更便捷。
教学重点：
组合发明法的学习与运用
教学准备：
日常生活用品，文具
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
同学们，组合发明法就是利用已有的发明或发现，经过巧妙合理的组合之后成为新的物品，并使之产生新功能的发明方法。比如：铅笔和橡皮就组成了橡皮铅笔。今天我们就来学习。
二、认识组合发明法
1、出示以下图片：红绿灯、晾衣架、置物架。学生仔细观察下列物品是由什么组合而成的，组合后的物品与原物品相比有什么新功能。
2、你还知道生活中哪些物品运用了组合法？说给大家听听！
三、学习组合发明法
想一想，下列物品能够组合成新的物品吗？组合后具有了什么新功能？
1、红铅笔 + 蓝铅笔
2、杯子 + 吸管
3、烧水壶 + 哨子
4、布娃娃 + 小喇叭
5、钢板 + 台灯
学生讨论之后，选出代表展示他们的观点。
四、探究活动
老师出示几样物品，学生试着将物品进行组合，看看有什么新发现。
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